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【題目】某同學利用如圖甲所示的電路進行實驗，電源電壓恒為3伏，更換5個定值電阻Rx，得到如圖乙所示的圖像。以下有關敘述正確的是

①該同學研究的是電流和電壓的關系 ②實驗中電壓表的示數保持2.5伏不變

③滑動變阻器阻值變化范圍為1～5Ω ④將Rx從5Ω換成10Ω后，應立即記錄電流表的示數

A. 只有①② B. 只有②③ C. 只有③④ D. 只有②④

【答案】B

【解析】

①由圖乙可以看出，接入電路的電阻發(fā)生變化，電流隨之變化，而電壓是2.5V不變，所以該同學研究的是電流和電阻的關系，①錯。

②實驗中電壓表的示數保持2.5V不變，②對。

③由圖像可以看出，I=0.5A時，R=5Ω，則UR=IR=2.5V，UP=3V-2.5V=0.5V，則滑動變阻器的阻值為：，當I=0.1A，R=25Ω時，UR=2.5V，UP=0.5V，則，

所以動變阻器阻值變化范圍為1～5Ω，③對。

④將Rx從5Ω換成10Ω后，電流變小，滑動變阻器分擔的電壓減小，電阻分擔的電壓變大，所以滑動變阻器滑片應向右移動。④錯。

所以正確選項是B。

練習冊系列答案
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【題目】天體之間相距遙遠，天文學中采用了一些特殊長度做單位例如，人們將光在真空中一年經過的距離稱為1光年（ly）。光年是一個____單位，11y= _____m。宇宙是有起源的、______的和演化的。

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【題目】小明用如圖甲所示的裝置，探究摩擦力的大小與哪些因素有關。實驗中用到的器材有：木塊(重力為6N )，木板，棉布，毛巾，彈簧測力計，細線，砝碼(重力為2N)若干等。

(1)實驗時，小明將木塊放在水平木板上，彈簧測力計沿____________方向拉動木塊，并使木塊做勻速直線運動。這樣做的目的是__________________；

(2)小明改變條件多次實驗，記錄的部分數據如下表所示：

序號

木塊放置情況

木塊上表面情況

壓力/N

彈簧測力計示數/N

1

平放

木板

6

1.2

2

平放

木板

8

1.6

3

平放

木板

10

2.0

4

平放

木板上鋪棉布

6

1.8

5

平放

木板上鋪毛巾

6

3.0

①分析序號_________三組數據可知：滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關，這三次實驗中滑動摩擦力f大小與接觸面所受壓力F大小的關系式是_______；

②如要探究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關系，應選序號為___________三組數據進行分析；

(3)實驗拓展，改用如圖乙所示的裝置進行實驗，當勻速拉動木塊向右運動的時候，彈簧測力計讀數如圖，則此時木塊所受摩擦力為__________N(掛鉤與細線間摩擦不計)；改用如圖丙所示的裝置進行實驗，當向左拉動木板的過程中，發(fā)現彈簧測力計示數不穩(wěn)定，原因可能是__________________。

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【題目】為了探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關，小紅同學使用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進行實驗，如圖所示．

(1)小紅是根據________來判斷磁性強弱的．

(2)兩電磁鐵串聯是為了研究磁性強弱與__________的關系，觀察圖中的現象，你的結論是：______.

(3)要使兩電磁鐵的磁性增強，滑動變阻器的滑片應向________端滑動．

(4)若將兩電磁鐵向中間靠攏，它們會互相________．

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【題目】如下圖所示的四個電路，下列說法中正確的是

A. 甲圖中，當開關閉合時，只有L1、L3兩燈能發(fā)光

B. 乙圖中，當閉合開關S1、S2、S3、S4、S5、S6，發(fā)生電源短路

C. 丙圖中，5個燈泡屬于并聯連接

D. 丁圖中，當兩個開關閉合時，只有L1發(fā)光

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【題目】某同學和家人在外出旅游途中，車拋錨在水平路面上，家人試圖推動汽車但沒有推動（如圖）。下列說法中正確的是

A.車未被推動是因為推力小于摩擦力

B.車未被推動是因為人推車的力小于車推人的力

C.車未被推動說明人推車的力等于車受到的摩擦力

D.車受到的支持力和車對水平路面的壓力是一對平衡力

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【題目】（1）圖a是小明、小紅分別探究“水的沸騰”的實驗裝置，他們所用器材規(guī)格和水的質量相同．將水加熱相同時間后停止加熱．圖b是根據實驗數據繪制的水溫隨時間變化的圖象．由圖象可知，此時水面上方的氣壓 （選填“大于”、“等于”或“小于”）1標準大氣壓；在第4～8min的過程中，水的內能 （選填“增大”、“減小”或“不變”）．小紅把水加熱到沸騰，所用時間較長的原因是 ．

（2）取走酒精燈，將裝有海波的大試管放入上面實驗的熱水中（如圖c）．根據溫度計A和B的示數，繪制了海波和熱水的溫度隨時間變化的圖象（如圖d）．由圖象可知，在第8min時，大試管內的海波處于 態(tài)（選填“固”、“液”或“固液共存”），第10min后，海波的熔化將 （選填“繼續(xù)”或“停止”）．

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【題目】學校物理小組利用如圖所示的電路探究“影響導體電阻大小的因素”的實驗，將a、b、c、d四段導體分別接入電路.經過測量，得到下表所示數據.

（1）實驗中，通過比較電路中________________________的大小，判斷導體電阻的大小.

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（3）選取導體b、c進行實驗，可以探究導體電阻大小與導體____________的關系

（4）在材料一定時，導體的電阻大小與導體的長度成_________比，與導體的橫截面積成________比.

（5）小明在科技活動中，了解到有一種用半導體材料制成的熱敏電阻，其電阻R隨溫度t變化的圖像如圖甲所示。

①熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而_________（選填“增大”或“減小”）

②小明想利用熱敏電阻制成溫度報警器，實驗室中現有兩只外形完全相同的電阻R1和R2，其中一只為熱敏電阻，另一只為定值電阻（阻值不隨溫度的變化而變化）。為了辨別它們，小明設計了如圖乙所示的電路，接下來小明閉合開關，對其中一只電阻加熱，若電流表的示數____________（選填“增大”或“減小”），則該電阻為熱敏電阻.

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【題目】如圖是電阻甲和乙的IU圖象,下列說法正確的是

A. 甲圖是定值電阻的U-I圖像，其阻值為20Ω

B. 燈泡L的電阻，隨電壓的增大而減小

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D. 若將電阻R與燈泡L串聯，當通過R的電流為0.4A，電源電壓為4V

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