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【題目】在直流電動機模型中，將電源的兩極和磁鐵的兩極同時對調，則線圈轉動的方向 ， 若使通過電動機線圈中的電流增大，則線圈轉運的速度將 ．

【答案】不變；加快
【解析】解：在直流電動機模型中，將電源的兩極和磁鐵的兩極同時對調，則線圈轉動的方向不變，若使通過電動機線圈中的電流增大，則線圈轉運的速度將加快．所以答案是：不變；加快．
【考點精析】本題主要考查了磁場對通電導線的作用的相關知識點，需要掌握磁場對電流的作用：通電導線在磁場中要受到磁力的作用．是由電能轉化為機械能．應用是制成電動機才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定小燈泡的額定功率”的實驗中，實驗器材如圖所示，小燈泡額定電壓為2.5V．
（1）在方框內畫出你設計的實驗電路圖 ．
（2）小趙同學連接好電路后，閉合開關時，發(fā)現燈光特別亮，這表明他在閉合開關前沒有 ．
（3）小趙同學移動滑動變阻器的滑片P，記下了三組對應的電壓表和電流表的示數，如下表所示．由此可知，小燈泡正常發(fā)光時，電阻是Ω；該小燈泡的額定功率是W．

實驗序號

電壓表示數/V

電流表示數/A

電功率/W

1

1.5

0.16

2

2.5

0.2

3

3

0.24

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小琪騎自行車上學途中，發(fā)現，不蹬腳踏時，自行車也能向前行．小琪思考：自行車滑行的最大距離可能與哪些因素有關呢？
她將思考的問題告訴了同學小紅，兩人做了如下猜想
猜想一：自行車滑行的最大距離可能與車和人的質量有關；
猜想二：自行車滑行的最大距離可能與車和人的初速度有關；
猜想三：自行車滑行的最大距離可能與地面的粗糙程度有關；
她們兩人合作利用圓柱形空瓶、木板等器材設計了圖所示的裝置進行了探究．實驗時將瓶子P從斜面上滾下，進入水平桌面時獲得一定的速度，然后瓶子在水平木板上滾動一段距離停下．
（1）為了驗證猜想一，她們第一次用空瓶，第二次在瓶里裝滿沙子，這樣改變了質量，先后讓瓶子從斜面上無初速滾下，測出瓶子在水平木板上滾動的距離都為S，她們使用的實驗方法叫法．根據實驗結果，她們認為猜想一是（選填“正確的”或“不正確的”）
（2）為了驗證猜想二她們應該通過改變來改變瓶子到達木板的速度．
（3）后來她們又在木板上鋪了棉布做了三次，幾次實驗記錄了如右表的一些數據．由表中數據可分析得出結論：物體在水平上滑行的距離與、都有關系．
（4）小剛看到她們實驗時，發(fā)表了自己的觀點．小剛認為，物體的初動能越大，在水平面上滑行的距離就越長．根據小琪、小紅的探究的結果，你認為，小剛的觀點是否正確？為什么？、 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于沸騰，下列說法中正確的是（ ）
A.沸騰在任何溫度下都能進行
B.沸騰時液體溫度保持不變
C.沸騰是在液體表面發(fā)生的汽化現象
D.沸騰是在液體內部發(fā)生的液化現象

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】北京時間2016年11月18日14時07分許，神舟十一號載人飛船返回艙在內蒙古中部預定區(qū)域成功著陸，“神舟”飛船穿越大氣層返回地面時，與大氣層摩擦，通過________方式，將________能轉化為內能，為避免飛船因高溫而損壞，其外殼涂有的燒蝕材料在升溫后，可迅速升華成氣體，并________大量的熱。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】能源、信息、材料是現代社會發(fā)展的三大支柱，下列說法正確的是

A. 連云港田灣核電站是利用原子核裂變釋放的核能來發(fā)電的

B. 光纖通信是依靠超聲波來傳遞信息的

C. 在通常情況下，銅、碳棒和陶瓷都屬于導體

D. 太陽能、風能和核能都是可再生能源

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于“熱機”的說法中，正確的是

A. 通過技術改進，熱機效率可達100%

B. 做功沖程將機械能轉化為內能。

C. 熱機常用水做冷卻劑，是因為水的沸點高。

D. 汽油發(fā)動機屬于熱機。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有下列幾種做法：①用手接觸三節(jié)串聯的鉛蓄電池組；②用手去撿落在地上的高壓輸電線；③用濕布去擦亮著的電燈泡；④站在地上用手碰家庭電路中的火線。其中會發(fā)生觸電事故的做法是

A. ②③ B. ①③ C. ②③④ D. ①②③④

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，把相同的重物勻速提升相同的高度。若不計繩重及摩擦，下列說法正確的是（ ）

A.繩子受的拉力F1和F2大小相等，滑輪組的機械效率相同
B.繩子受的拉力F1和F2大小不相等，滑輪組的機械效率不同
C.繩子自由端移動的距離不相等，拉力對滑輪組所做的功相等
D.繩子自由端移動的距離不相等，拉力對滑輪組所做的功不相等

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