【題目】小勇同學將3壺相同的油從一樓搬到三樓.小勇第一趟將一壺油從一樓提到三樓,用時20 s;第二趟將兩壺油從一樓提到三樓,用時30 s.已知每壺油的質量為5 kg,小勇的質量為45 kg,每層樓的樓高是3m(g取10 N/kg)
(1)第一趟小勇做了多少有用功?小勇做功的總功率是多少?
(2)比較小勇兩趟做功效率的高低,并說明理由.
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【題目】(6分)小黃同學做“比較兩種材料保溫性能”的實驗,他取泡沫塑料①和衛(wèi)生紙②兩種作保溫材料,兩根相同的溫度計,兩個相同的大玻璃燒杯,鐘表和熱開水,以及細線、硬紙片、剪刀。做兩個相同的硬紙外殼,其中一個裝置如圖(a)所示,根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)繪得圖(b)所示“水溫與時間關系”的圖象.實驗過程室溫基本不變,請回答:
(1) 你認為小黃在操作時,就控制變量法方面還要注意什么? (只要求寫出一條)
(2)①和②哪種材料的保溫性能較好?為什么?
(3)當時的室溫大約是多少0C?
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【題目】在光滑水平面上疊放著甲、乙兩物體,如圖所示,甲物體用細線拴在左邊豎直墻上,現(xiàn)用力把乙物體從右端勻速拉出來,所用力F=15N,則甲、乙兩物體受到的摩擦力是( )
A. F甲=F乙=15 N,F甲向右,F乙向左
B. F甲=F乙=15 N,F甲向左,F乙向右
C. F甲=F乙=15 N,方向都向左
D. F甲=0,F乙=15 N,方向都向左
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【題目】在測量小燈泡額定電功率時,電壓表出現(xiàn)了故障不能使用,小明向老師借了一只定值電阻R0,設計了如圖所示的電路,按下面的順序測量額定電壓為U額的小燈泡的額定功率(R0、U額為已知、電流表的內阻小,可忽略不計):
(1)測量時,先閉合開關S和S1,調節(jié)滑動變阻器,當電流表的示數(shù)為 時,小燈泡正常工作;
(2)斷開所有開關后,保持滑片P的位置不動,再將開關S和 閉合,讀出電流表的示數(shù)為I ;則通過小燈泡的電流為 ;
(3)算出小燈泡的額定功率P額= (用I、U額 和R0表示)。
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【題目】在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”實驗中,同學們提出了以下幾種猜想:①與物體間壓力的大小有關;②與物體運動速度的大小有關;③與物體間接觸面積的大小有關;④與物體間接觸面積的粗糙程度有關.
為了探究各種猜想是否正確,同學們進行了如圖所示實驗:三次實驗中,都是同一木塊均沿水平長木板(甲光滑,乙和丙粗糙程度相同)作勻速直線運動,此時彈簧測力計的讀數(shù)等于滑動摩擦力的大小.
(1)通過甲、乙所示的實驗,可以探究猜想________(選填序號)是否正確,通過實驗結果得出結論;在保持________一定時,________越大,滑動摩擦力越大;
(2)要探究猜想①是否正確,他們應該比較________兩圖所示的實驗.
(3)上述實驗探究方法叫________.
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【題目】我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征三號甲”運載火箭,成功將北斗八號導航衛(wèi)星發(fā)射到預定橢圓軌道,該橢圓軟道近地點約200千米,遠地點約3599千米,如圖是北斗八號一導航衛(wèi)星的軌道示意圖。已知該衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行的過程中機械能守恒,則關于該衛(wèi)星從遠地點向近地點運行過程中勢能、動能、速度的變化是 ( )
A. 勢能增加、動能減小、速度減小
B. 勢能減小、動能增加、速度增加
C. 勢能減小、動能增加、速度不變
D. 勢能不變、動能不變、速度不變
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【題目】如圖所示,“套圈”出手后,從a點到c點的過程中(不計空氣阻力),下列說法中正確的是
A. “套圈”由a到b過程中,動能逐漸增大
B. “套圈”在b點的機械能大于a點的機械能
C. “套圈”由b到c過程中,機械能逐漸變小
D. “套圈”由a到b再到c過程中,重力勢能先變大后變小
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【題目】陳老師和萬老師體重相同,都從一樓上到四樓,陳老師走得慢,萬老師走得快,則他們做功和功率大小比較為:W陳________W萬, P陳________P萬;某天陳老師抱著女兒與萬老師一起從一樓上到四樓,則W陳________W萬, P陳________P萬(填“>”“<”或“=”).
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【題目】(5分)小明同學為了測量“浦樓牌”陳醋的密度,進行以下實驗:
(1)把天平放在____,將游碼移至標尺的零刻度處,然后調節(jié)____,使天平橫粱平衡.
(2)接下來進行以下三項操作:
A.用天平測量燒杯和剩余陳醋的總質量m1;
B.將燒杯中的一部分陳醋倒入量筒,測出這部分陳醋的體積V,
C.將待測陳醋倒人燒杯中,用天平測出燒杯和陳醋的總質量m2,以上操作的正確順序是____(填字母序號)
(3)由圖可得陳醋的體積為____cm3,陳醋的密度是____kg/m3.
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