【題目】甲乙兩物體的質(zhì)量之比為4：3，其中甲物體所受的重力為240N，那么乙物體所受的重力為______N。

【答案】180

【解析】根據(jù)物體所受的重力與質(zhì)量成正比，物體質(zhì)量之比為4：3，則重力之比也為4：3，甲的重力為240N，則可得乙的重力為180N。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】登山運動員徒手攀登海拔較高的山峰，在繼續(xù)攀登海拔4 000m以上高度時，盡管經(jīng)過充足的休息后再爬，但是越往上爬越感覺到乏力，出現(xiàn)頭暈、耳鳴和惡心等現(xiàn)象，其主要原因（ ）

A. 山峰陡峭，人體能量消耗大 B. 高處氣溫太低

C. 高山上空氣稀薄，氣壓偏低 D. 該運動員體質(zhì)太差

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用鉛筆寫字時，筆尖與紙之間的摩擦是____．皮帶輸送機運煤時，煤塊與皮帶之間的摩擦是____．用圓珠筆寫字時，筆尖上的圓珠子跟紙之間的摩擦是____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】天然氣是一種熱值高、污染小的清潔能源，2016年三明市迎來了天然氣時代。完全燃燒0．035m3的天然氣放出多少焦的熱量?若這些熱量完全被水吸收，能使多少千克的水溫度升高50℃?（水的比熱容c=4．2×103J／（kg·℃），天然氣的熱值取q=4×107J／m3）

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【題目】小謝利用圖甲所示的電路做“探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓、導(dǎo)體電阻的關(guān)系”的實驗。

（1）圖乙是未連接好的電路，請在圖上用筆畫線代替導(dǎo)線連接好電路。

（2）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)該是 的。

（3）小謝同學(xué)在檢查電路連接時，滑動變阻器的滑片應(yīng)該移到 端。（填“左”或“右”）

（4）探究電流與電壓的關(guān)系，應(yīng)控制不變的量是 。開關(guān)S閉合后，將滑動阻器的滑片P從b端移至a端，電流表和電壓表示數(shù)變化關(guān)系如圖丙所示。實驗時，電源電壓保持3V不變，當(dāng)滑片P位于a端時，電流表的示數(shù)為 A。

（5）探究電流與電阻的關(guān)系的實驗過程中，當(dāng)A、B兩點間的電阻R由5Ω更換為10Ω后，為了探究上述問題，他應(yīng)該采取的正確操作是（ ）

A．保持滑動變阻器的滑片不動

B．將滑動變阻器的滑片適當(dāng)向左移動

C．將滑動變阻器的滑片適當(dāng)向右移動

D．適當(dāng)增加電池的節(jié)數(shù)

（6）小謝同學(xué)得出如下一組數(shù)據(jù)，請你根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在圖中做出I-1/R圖像。根據(jù)圖像可以得出的結(jié)論： 。

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【題目】用兩種物質(zhì)分別制成棱長相同的實心正方體甲、乙，它們的質(zhì)量和體積的關(guān)系如圖所示。把它們平放在水平地面上，則它們對水平地面的壓強之比p甲︰p乙為( )

A.8︰1
B.4︰3
C.4︰1
D.1︰2

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【題目】城市道路建設(shè)中，人行道上都要求鋪設(shè)供盲人行走的“盲道”，實現(xiàn)無障礙通行．如圖是一幅人行道的照片，圖片左側(cè)是“道”，其地磚表面有一棱棱凸起部分，而右側(cè)是普通人行道，其地磚表面是平的．盲人行走時，如果不小心從盲道走到了普通人行道上，由于腳底與地面的接觸面積變 ， 使腳底受到的壓強變 ， 他能根據(jù)腳底的感覺重新回到盲道上。

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【題目】某同學(xué)在“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中：
（1）如圖甲.乙，先用彈簧測力計吊著石塊，彈簧測力計的示數(shù)為1.6N，然后讓石塊完全浸沒在水中，彈簧測力計的示數(shù)變?yōu)?N，則石塊受到水的浮力為N．
（2）如圖丙，用彈簧測力計緩慢將石 塊拉出水面，隨著石塊露出水面的體積越來越大，觀察到彈簧測力計的 示數(shù)也越來越大，則石塊受到的水的浮力越來越（選填“大”或“小”）．說明浮力的大小與石塊浸入水中的體積有關(guān)．
（3）通過比較圖乙和圖 ， 可以探究浮力大小跟液體密度是否有關(guān)．

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【題目】小明在學(xué)習(xí)摩擦力一節(jié)時，為了探究滑動摩擦力跟壓力關(guān)系，設(shè)計了如圖（甲）實驗裝置：

（1）將長木板放在水平桌面上，在木塊的鉤碼孔中加鉤碼，使木塊和鉤碼總質(zhì)量為200克， 沿水平方向，緩慢地拉動測力計，使木塊做勻速直線運動，讀出 ， 這個示數(shù)即為滑動摩擦力大小．
（2）分別將木塊和所加鉤碼的總質(zhì)量增至400克、600克進(jìn)行實驗．請設(shè)計一個表格．記錄實驗數(shù)據(jù)（g取10N/kg）．

驗次數(shù)

1

2

3


（3）另一組同學(xué)小華對實驗進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖乙，將木塊用測力計水平拉住，測力計另一端同定在桌上一側(cè)，細(xì)線一端和砂桶連接，另一端跨過定滑輪和長木板相連．實驗時在砂桶中加砂，使長木板運動．若長木板勻速運動，木塊和長木板之向的滑動摩擦力測力計讀數(shù)l； 若長木板加速運動，則木塊和長木板之同的滑動摩擦力測力計讀數(shù)．（選填“大于”“等于”“小于”）

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