【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時,做出了如下猜想:
猜想一:導體的電阻可能與導體的長度有關;
猜想二:導體的電阻可能與導體的橫截面積有關;
猜想三:導體的電阻可能與導體的材料有關;
實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如下表所示:
編號 | 材料 | 長度(m) | 橫截面積(mm 2) |
A | 鎳鉻合金 | 0.25 | 1.0 |
B | 鎳鉻合金 | 0.50 | 1.0 |
C | 鎳鉻合金 | 0.25 | 2.0 |
D | 錳銅合金 | 0.25 | 1.0 |
(1)如圖所示電路,閉合開關后,在M、N之間分別接上不同導體,通過觀察相關現(xiàn)象來比較導體電阻大小,小明、小紅和小亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點:
小明認為:電流表是多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大;
小紅認為:燈泡是多余的,根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導體電阻的大;
小亮認為:燈泡和電流表同時使用更好,因為燈泡可以保護電路,從而防止燒壞電流表。
你贊同_____(選填“小明”“小紅”或“小亮”)的觀點;
(2)為了驗證猜想二,可依次把M、N跟_____(選填“A、B、C、D”)的兩端相連,閉合開關,記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根電阻絲電阻的大小;
(3)在最近幾年,我國城鄉(xiāng)許多地區(qū)進行輸電線路的改造,將原來細的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線,這樣是為了_____(選填“增大”或“減小”)輸電線的電阻;
(4)下列4個實驗中沒有用到本實驗研究方法的是(______)
A.探究電流與電壓、電阻的關系實驗
B.探究影響壓力作用效果的因素實驗
C.探究平面鏡成像的特點實驗
D.探究影響摩擦力大小的因素實驗
【答案】小亮 A、C 減小 C
【解析】
(1)[1]在M、N之間分別接上不同的導體,則通過觀察電流表示數(shù)來比較導體電阻的大小,同時燈泡可以保護電路,從而防止燒壞電流表,故小亮的觀點正確。
(2)[2]要驗證猜想二:導體的電阻可能與導體的橫截面積有關,應控制導體材料與長度相同而橫截面積不同,由表中數(shù)據(jù)可知,應選編號為A、C的兩根電阻絲進行實驗。
(3)[3]細的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線,導線的橫截面積增大了,電阻值減小了,相同時間內(nèi)導線上損失的電能也就減小了,從而起到節(jié)能的作用。
(4)[4]本實驗用到的研究方法是控制變量法;影響導體電阻大小的因素:導體的材料、長度和橫截面積,在研究電阻與其中某個因素的關系時,要采用控制變量法的思想,要研究導體的電阻大小與一個量之間的關系,需要保持其它量不變;
A.因為電路與電壓、電阻都有關系,在探究電流與電壓、電阻的關系實驗中運用了控制變量法,不符合題意;
B.壓力的作用效果與壓力大小、受力面積有關,在探究影響壓力作用效果的因素實驗中運用了控制變量法,不符合題意;
C.在探究“平面鏡成像特點”實驗中用到的是等效替代法,符合題意;
D.摩擦力與壓力、接觸面的粗糙程度有關,在探究影響摩擦力大小的因素實驗中運用了控制變量法,不符合題意;
故選C。
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【題目】如圖所示,小剛發(fā)現(xiàn),學校的歡迎展牌經(jīng)常被風吹倒,于是他提出的一些防止展牌被吹倒的措施,你認為合適的是
A. 將展牌的支架做得更高些
B. 在展牌的中空支架的下部灌些沙子
C. 選用密度小的材料來做展牌,使展牌更輕些
D. 將展牌支架之間的夾角做得更大一些
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【題目】一邊長為10cm,密度為0.6g/m3的正方體木塊,用細線置于容器的水中,如圖所示,求:
(1)木塊所受的浮力大。
(2)細線的拉力大?
(3)細線剪斷后,木塊靜止時,木塊下方所受到水的壓強是多大?
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【題目】如圖所示是“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗裝置.
實驗中用到了一個彈簧測力計、一個木塊、一個砝碼、兩個材料相同但表面粗糙程度不同的長木板.
(1)將木塊放在水平長木板上,用彈簧測力計勻速拉動木塊,使木塊沿長木板做勻速直線運動.這樣,讀出彈簧測力計所示的_____拉力就可以得到_______之間的滑動摩擦力.
(2)在乙實驗中砝碼隨著木塊一起做勻速直線運動,請畫出此時砝碼受力的示意圖_____________.
(3)由______兩次實驗可以得出結論:滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗燥程度有關.
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【題目】關于圖中電路的判斷,錯誤的是( 。
A.只閉合開關S1時,燈泡L1、L3并聯(lián)
B.只閉合開關S2時,燈泡L2、L3并聯(lián)
C.只閉合開關S2、S3時,燈泡L2、L3串聯(lián)
D.閉合所有開關時,燈泡L1、L2并聯(lián),L3短路
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,當開關 S1 閉合、S2 斷開,甲、乙為電流表時,兩表示數(shù)之比是 I 甲︰I 乙=3︰5,則 R1︰R2= _____;當開關 S1、S2 都閉合,甲、乙兩表為電壓表時,甲、乙兩表示數(shù)之比為_____。
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【題目】如圖所示為電能表的表盤,若某用電器單獨接入家庭電路正常工作20min,電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了120r。下列說法中正確的是( )
A.此時電能表的讀數(shù)是54321kW·h
B.該電能表允許接入的用電器總功率不能超過2200W
C.用電器20min消耗的電能是0.02kW·h
D.用電器的額定功率為600W
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【題目】“牛頓”小組在探究“水沸騰時溫度變化的特點”實驗時:
(1)A同學用的是如圖甲所示裝置,他測出的水溫將偏______,為了能合理的完成實驗,接下來的操作是_______(選填“將a上移”或“將b下移”);
(2)B、C同學也進行了相同的實驗,操作無誤的情況下,他們繪制的溫度隨時間變化的圖像如圖乙所示,B、C同學得到c、d兩種不同圖像的原因可能是__________(寫出一條即可);
(3)分析圖像乙可知,水沸騰時的特點是_______________。
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【題目】如圖所示是利用磁懸浮原理浮在空中的盆栽,盆栽底部有磁體,底座內(nèi)裝有電磁鐵。給盆栽澆水前后( ).
A.盆栽受到的磁力大小不變
B.底座對桌面的壓強大小不變
C.要使盆栽與底座之間距離不變,可改變電磁鐵線圈內(nèi)的電流方向
D.要使盆栽與底座之間距離不變,可適當增大電磁鐵線圈內(nèi)的電流.
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