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【題目】如圖所示,電源電壓為 12V 且保持不變,R1 為定值電阻,R2 為滑動變阻器(a,b 為 其兩端點),閉合開關 S,當滑片 P 在某一端點 a 時,電流表示數為 0.1A,R2 消耗的電功 率為 1W,當滑片 P 移動至某一位置 c 時,電壓表示數為 4V,R1 消耗的電功率為 3.2W, 下列說法正確的是(

A. 滑片 P 在 a 點時,R1 消耗的電功率為 2W

B. 滑片 P 在 b 點時,R1 消耗的電功率為 0.6W

C. 滑片 P 在 c 點時,電路消耗的總功率為 4W

D. 滑片 P 在 c 點時,R2 消耗的電功率為 1.6W

【答案】D

【解析】

由電路圖可知,R1R2串聯,電壓表測R2兩端的電壓,電流表測電路中的電流。

(1)當滑片P在某一端點a,電流表示數為0.1A,串聯電路中電流處處相等,II1I2=0.1A,

R2消耗的電功率為1W;根據PUI,則此時R2兩端電壓:U2=10V,因R1R2串聯,所以R1兩端電壓:U1UU2=12V10V=2V,R1消耗的電功率:P1U1I1=2V×0.1A=0.2W;A錯誤;當滑片在a時,由歐姆定律的變形公式,變阻器連入電路中的電阻:

R2=100Ω,R1=20Ω滑片P在另一端b點時,即變阻器連入電路中的電阻為0,電路中只有R1,消耗的電功率為:P1=7.2W,B錯誤;(2)當滑片P移動至某一位置c,電壓表示數U2=4V,根據串聯電路電壓的規(guī)律,R1的電壓:U1UU2=12V4V=8V,根據PUI,此時電路中的電流:I′==0.4A,滑片Pc點時,R2消耗的電功率:P2U2I′=4V×0.4A=1.6W;D正確;滑片Pc點時,電路消耗的總功率:PUI′=12V×0.4A=4.8W,C錯誤.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某班同學在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關系的圖象,如圖所示,下列判斷正確的是( )

A. 該凸透鏡的焦距是20cm

B. u=15cm時,在光屏上能得到一個縮小的像

C. u=25cm時成放大的像,投影儀就是根據這一原理制成的

D. 把物體從距凸透鏡10cm處移動到30cm處的過程中,像逐漸變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】測量小燈泡功率的實驗中.

(1)按圖甲正確連接好電路,閉合開關后發(fā)現:小燈泡不亮,電流表示數為零,而電壓表示數接近電源電壓,經檢查,電流表是完好的,僅滑動變阻器或小燈泡存在故障,則電路中的故障是______,排除故障后,閉合開關,發(fā)現小燈泡仍不亮,電流表指針偏轉很小,要使該小燈泡發(fā)光只需_______

(2)觀察小燈泡在不同電壓下的高度,讀出電壓表,電流表示數,實驗記錄見下表:

由表格可知:該小燈泡額定電壓為______________________V.

當小燈泡兩端電壓為 3V 時,小燈泡偏亮,小明擔心燈絲會燒斷,于是立即斷開開關,未讀取電流表示數,同組的小華觀察到當時電流表指針的位置如圖乙所示,則通過小燈泡的電流為____________A,小燈泡的實際功率為____________W.

(3)如圖丙是小明重新設計的另一種實驗方案來測定小燈泡的額定功率(電源電壓不變,電阻 R=5Ω).

電路如圖所示,開關 S 撥到位置 1,移動滑片 P 至任一位置,讀出電流表示數I 1 ;

開關 S 撥到位置 2,變阻器滑片位置不動,讀出電流表示數 I 2 ;先算出燈泡電阻 R L=____________ (請你用所測的物理量和已知量的符號表示),再根據 P = ____________,計算燈泡的額定功率,他按此方案測量,發(fā)現實驗結果與真實值相差較大,原因是____________ ,為了能準確測量燈泡的額定功率,他們只需要將上述步驟改為_______________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小組的同學在探究“平面鏡成像的特點”時,將點燃的蠟燭A放在玻璃板的一側,看到玻璃板后有蠟燭A的像(如圖甲)。

1)此時用另一個完全相同蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動,發(fā)現無法讓它與蠟燭A的像完全重合。你分析出現這種情況原因可能是 __________

2)解決上面問題后,蠟燭B與蠟燭A能夠完全重合,說明 _________

3)圖乙是他們經過三次實驗后,在白紙上記錄像與物對應點的位置,他們利用和處理這張白紙上信息得出了實驗結論是:①_______________;②________________。

4)他們發(fā)現,旁邊一組同學是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進行實驗的,你認為選擇白紙和方格紙中哪一種更好?(簡略寫出原因) ______________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某中學的同學們在“測量定值電阻阻值”和“測量小燈泡電功率”的實驗中:

(1)小李正確連接好電路后,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片到某一位置時,觀察到電流表示數為0.2A,電壓表示數如圖甲所示,則定值電阻阻值為_____Ω。

(2)測出電阻后,小玉將電路中的定值電阻換成了一個額定電壓為2.5V的小燈泡,測量小燈泡的額定功率,圖乙是小玉重新連接的不完整的電路,請用筆代替導線將實物電路連接完整__________。(要求:滑片P向右移動時,小燈泡變暗)

(3)在實驗過程中,移動滑動變阻器的滑片P的同時,眼睛應注視_____;

A.電壓表示數 B.電流表示數 C.滑動變阻器的滑片 D.電源是否損壞

(4)小亮同學移動滑動變阻器滑片P到某處時,電壓表的示數為2.2V,要測量小燈泡的額定功率,應將滑片P_____端移動(選填“A”或“B" )。

(5)小明按實驗步驟正確進行實驗,并記錄了多組數據,根據數據描繪出了小燈泡的UI圖像,如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為_____W;

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“伏安法測電阻”實驗中,某小組的實驗電路如圖所示:

(1)本實驗是根據__________算出電阻 RX 的阻值.

(2)由兩節(jié)新干電池串聯組成的電源兩端電壓大約是__________ V.

(3)閉合開關后,發(fā)現兩個電表中只有一個電表有示數,初步檢查確認,接線完好和兩個電表無故障,則發(fā)生故障的元件應是__________(選填“電源”、“電阻 RX”或“變阻器”).

(4)排除故障后,經過多次測量得到的實驗數據如表所示:

小芳把表中的數據在坐標系中描點、連線,得到圖乙所示的 U-I 圖像,由圖可得電阻RX=__________Ω

(5)由于沒有電壓表,小紅設計了如圖丙所示的電路圖。其中電阻 R0=20Ω,電流表 A1、 A2 為兩個完全相同的電流表,連接好電路后,閉合開關,發(fā)現兩個電流表指針均偏轉了相同的角度,如圖丁所示,則通過電阻 RX,的電流是________A,Rx=__________Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“影響電流熱效應的因素”實驗中.

(1)為了探究電熱器產生的熱量與電流的關系,小明設計了甲圖裝置,在燒瓶內安裝一根電阻絲,并插入一支溫度計,通過比較燒瓶內液體的_______變化,來判斷相同時間內不同電流產生的熱量多少.

(2)若想讓燒瓶內液體在短時間內溫度變化更明顯,應選用______________(選填“煤油”或“水”),理由是______________

(3)若要探究電熱器產生熱量與電阻的關系,應保持電流和通電時間相等,同時選擇乙圖中____ (選填“A”或“B”)燒瓶與甲圖中的燒瓶_______(選填“串聯”或“并聯”).實驗能得出的正確結論是______________

(4)題(1)是一種常用的研究方法,下列事例中采用的研究方法與之相同的是______

A.研究物體的動能與速度的關系時,保持質量不變

B.在研究光的直線傳播規(guī)律時,用光線來描述光

C.通過木樁打入的深度來比較物體重力勢能的大小

D.選擇輕質小卡片來探究“二力平衡的條件”

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學在用天平測某石塊密度的實驗中,首先拿出托盤天平放在水平桌面上,并將游碼移到零刻度線上后,發(fā)現如圖1所示情況

1他應采取的措施是__________________________________;

2天平調節(jié)平衡后,小明按圖2所示的方法來稱量物體的質量,小江立即對小明說:你操作時至少犯了兩個錯誤 小江所說的兩個錯誤是:

_________________________________,

_________________________________

3小明改正錯誤后,稱量中天平再次平衡后,所用砝碼和游碼位置如圖3所示,所稱量物體的質量 g

4用量筒測出石塊的體積如4圖所示,石頭的密度為_______g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用相同的酒精燈分別對a、b兩液體加熱(如圖甲),根據測得數據分別描繪出兩液體的溫度隨時間變化的圖象(如圖乙).在相同的時間內兩液體吸收的熱量相等,不計液體熱量散失,分別用ma、mb、ca、cb表示a、b兩液體的質量和比熱容,則結合圖中信息作出下列推斷正確的是( 。

A. ca=cb,則ma=mb B. ca=cb,則ma>mb

C. ma=mb,則ca>cb D. ma=mb,則ca<cb

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