【題目】小紅猜想動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān),于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn),探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān).
A.讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖甲所示.
B.讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖乙所示.上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中:
(1)圖乙中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是____________.
(2)選用圖甲探究的是動(dòng)能與____的關(guān)系,得出的結(jié)論是_______.
(3)物理研究方法有許多,如等效替代法、類比法、對(duì)比法、控制變量法;本實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了兩種研究方法,一是控制變量法;如圖甲中就是控制了 這個(gè)變量。二是轉(zhuǎn)換法,就是用_________來(lái)顯示小球動(dòng)能的大小.
(4)實(shí)驗(yàn)中若水平面絕對(duì)光滑且不考慮空氣阻力,還能得到結(jié)論嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。理由:________。
【答案】(1)使兩球到達(dá)底部的速度相等
(2)速度 質(zhì)量一定,速度越大,動(dòng)能越大
(3)質(zhì)量 紙盒在水平面上移動(dòng)的距離
(4)因水平面光滑,紙盒一直運(yùn)動(dòng)下去,無(wú)法測(cè)出距離而比較動(dòng)能的大小
【解析】
試題分析:(1)圖乙中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下是為了使兩球到達(dá)底部的速度相等;(2)甲圖中兩球的質(zhì)量相同,高度不同,選用圖甲探究的是動(dòng)能與速度的關(guān)系,質(zhì)量一定,速度越大,動(dòng)能越大;(3)物理研究方法有許多,如等效替代法、類比法、對(duì)比法、控制變量法;本實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了兩種研究方法,一是控制變量法;如圖甲中就是控制了質(zhì)量這個(gè)變量;二是轉(zhuǎn)換法,就是用紙盒在水平面上移動(dòng)的距離來(lái)顯示小球動(dòng)能的大小;(4)實(shí)驗(yàn)中若水平面絕對(duì)光滑且不考慮空氣阻力,將不能得到結(jié)論,因?yàn)?/span>水平面光滑,紙盒一直運(yùn)動(dòng)下去,無(wú)法測(cè)出距離而比較動(dòng)能的大小。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,乒乓球是我國(guó)人們喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一,下列關(guān)于乒乓球受力及運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.球拍擊球時(shí),乒乓球和球拍都會(huì)發(fā)生彈性形變
B.球拍擊球時(shí),球拍對(duì)球的力與球?qū)η蚺牡牧κ窍嗷プ饔昧?/span>
C.擊打球的不同部位,球的旋轉(zhuǎn)方向不同,表明力的作用效果與力的大小有關(guān)
D.運(yùn)動(dòng)的乒乓球在碰到桌面后會(huì)改變運(yùn)動(dòng)方向,表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)空的塑料藥瓶,瓶口扎上橡皮膜,豎直浸沒(méi)在水中,第一次瓶口朝上,第二次瓶口朝下,兩次藥瓶在水里的位置相同,哪一次橡皮膜向瓶?jī)?nèi)凹陷得更多______(選填“第一次”或“第二次”),說(shuō)明液體壓強(qiáng)大小與液體的______有關(guān).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是分別表示甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)熔化或凝固規(guī)律的圖線,下列說(shuō)法正確的是( )
A.甲種物質(zhì)是晶體,圖線表示的是凝固的過(guò)程
B.乙種物質(zhì)是非晶體,圖線表示的是熔化的過(guò)程
C.丙種物質(zhì)是非晶體,圖線表示的是凝固的過(guò)程
D.丁種物質(zhì)是晶體,圖線表示的是凝固的過(guò)程
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí).將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上.再取兩段完全相同的蠟燭A和B.點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A.進(jìn)行觀察,如圖所示.在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)小紅選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是 .
(2)所用刻度尺的作用是便于比較像與物關(guān)系.
(3)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的關(guān)系.
(4)移去后面的蠟燭B,并在所在位置上放一光屏.則光屏上接收到蠟燭燭焰的像(填“能”或“不能”).所以平面鏡所成的像是 . (填“實(shí)”或“虛”)
(5)小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí).它的像(填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)在的樓道多采用聲光控自動(dòng)開(kāi)關(guān),則聲控開(kāi)關(guān)在有聲音時(shí)相當(dāng)于 ________;光控開(kāi)關(guān)在有光時(shí)相當(dāng)于 _________.(填“導(dǎo)體”或“絕緣體”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示的滑輪組勻速提升重為200N的物體,人對(duì)繩子的拉力為125N,不計(jì)繩重和摩擦,
(1)滑輪組的機(jī)械效率為多少?
(2)如果人的體重為600N,拉動(dòng)過(guò)程中繩始終未斷裂,他用此滑輪組能提升的最大物重為多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在一般情況下g為定值,但經(jīng)過(guò)科學(xué)家的精確測(cè)量,g值仍有差異,下圖是各個(gè)不同城市g(shù)值的大小,觀察、分析表中提供的數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
(1)g值相同的城市是;
(2)g值相差最大的兩地是;
(3)可見(jiàn)g值隨的增大而。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢?為了探究這個(gè)問(wèn)題,小明設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn)思路:用一個(gè)彈性較好的鋼片固定在桌邊,在鋼片上用細(xì)線掛鉤碼,通過(guò)鋼片受力而發(fā)生的形變來(lái)研究問(wèn)題.如圖所示的是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)主要步驟(小明使用的鉤碼規(guī)格相同).
(1)通過(guò)甲和丁中鋼片的形變程度,可發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的 有關(guān).
(2)通過(guò)比較甲和丙中鋼片的形變程度,可發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的 有關(guān).
(3)在本實(shí)驗(yàn)中,小明采用的方法叫做 法
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