在做研究“充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí),小明取長50cm的細(xì)玻璃管注滿水,管中留一個(gè)小氣泡,將玻璃管反轉(zhuǎn)后,觀察氣泡的運(yùn)動情況,如圖所示.
(1)小明將實(shí)驗(yàn)所測得的數(shù)據(jù)記錄在表一中,請你在圖的坐標(biāo)中畫出s-t圖象.
表一:
從0點(diǎn)開始的距離S/cm 0 10 20 30 40
5mm高的氣泡從0點(diǎn)開始的時(shí)間t/s 0 4.7 9.7 14.8 19.6
表二:
從0點(diǎn)開始的距離S/cm 0 20 40 60 80
 1cm高的氣泡從
0點(diǎn)開始的時(shí)間t/s
0 3.6 7.1 10.8 14.4
2cm高的氣泡從
0點(diǎn)開始的時(shí)間t/s
0 3.4 6.8 10.2 13.6

(2)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和所畫的圖象,小明認(rèn)為:小氣泡所做的是勻速直線運(yùn)動,他判斷的依據(jù)是:
相等時(shí)間通過相等的路程(或路程和時(shí)間成正比.)
相等時(shí)間通過相等的路程(或路程和時(shí)間成正比.)

(3)小明換用粗玻璃管又做了2組實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)記錄如表二所示.觀察數(shù)據(jù)可知:
(大/小)氣泡運(yùn)動較快.由于氣泡上升較快,會造成時(shí)間的測量難度較大,為了解決這一困難,根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請你提出一點(diǎn)建議:
用小氣泡做實(shí)驗(yàn)(用較細(xì)玻璃管、用較長玻璃管.)
用小氣泡做實(shí)驗(yàn)(用較細(xì)玻璃管、用較長玻璃管.)

(4)本次實(shí)驗(yàn)中,小明還發(fā)現(xiàn),玻璃管與水平成60°角放置,管中氣泡的上升要比豎直放置快一些;而當(dāng)玻璃管水平放置時(shí),氣泡幾乎不動.根據(jù)此現(xiàn)象你能推測出:隨傾斜角度的增大,氣泡上升速度的大小將:
先變大后變小
先變大后變小
分析:根據(jù)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記錄,找出數(shù)據(jù)間的規(guī)律;加以分析可得出結(jié)論.
解答:解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中,時(shí)間和對應(yīng)的路程之間的關(guān)系,可繪制出路程s與時(shí)間t的圖象--正比例函數(shù);
(2)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和所畫的圖象,都反映出了路程與時(shí)間成正比,或路程與時(shí)間的比值(即速度)是一個(gè)定值,說明小氣泡所做的是勻速直線運(yùn)動.
(3)從表二中數(shù)據(jù)不難看出,大氣泡運(yùn)動較快;為解決氣泡上升較快,造成時(shí)間的測量難度較大,可通過減小氣泡的大小或增大玻璃管的長度方法來實(shí)驗(yàn).
(4)當(dāng)玻璃管與水平成60°角放置,管中氣泡的上升要比豎直放置快一些;而當(dāng)玻璃管水平放置時(shí),氣泡幾乎不動.根據(jù)此現(xiàn)象不難推測出:隨傾斜角度的增大,氣泡上升速度先變大后變。
故答案為:(1)如圖所示;
(2)相等時(shí)間通過相等的路程(或路程和時(shí)間成正比.)
(3)大、用小氣泡做實(shí)驗(yàn)(用較細(xì)玻璃管、用較長玻璃管.) 
(4)先變大后變。
點(diǎn)評:此題考查通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析得出結(jié)論的能力,深入理解數(shù)據(jù)間的關(guān)系是關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,在“研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中:
(1)氣泡上升過程中,若以氣泡為參照物,玻璃管口的塞子是
 
(選填“運(yùn)動”或“靜止”)的;
(2)若測得氣泡從管子的底端運(yùn)動到頂端的路程為56cm,所用的時(shí)間為7s,則在這個(gè)過程中氣泡的平均速度為
 
m/s; 
(3)為了判斷氣泡是否做勻速直線運(yùn)動,需要測量氣泡運(yùn)動的路程和時(shí)間,為便于測量,應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動得較
 
(選填“快”或“慢”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

29、在做“研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí),小明取長50cm的細(xì)玻璃管注滿水,管中留5mm高的小氣泡,將玻璃管反轉(zhuǎn)后,觀察氣泡的運(yùn)動情況,如圖所示.
(1)小明將實(shí)驗(yàn)所測得的數(shù)據(jù)記錄在表一中,請你在圖的坐標(biāo)中畫出s-t圖象
表一:
從0點(diǎn)開始的距離S/cm 0 10 20 30 40
5mm高的氣泡從0點(diǎn)開始的時(shí)間t/s 0 5 10 15 20

(2)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和所畫的圖象,你認(rèn)為:小氣泡所做的是
勻速直線
運(yùn)動,你判斷的依據(jù)是
氣泡在相等的時(shí)間內(nèi)通過的路程相等

表二:
從0點(diǎn)開始的距離s/cm 0 20 40 60 80
1cm高的氣泡從0點(diǎn)開始的時(shí)間t/s 0 3.6 7.1 10.8 14.4
2cm高的氣泡從0點(diǎn)開始的時(shí)間t/s 0 3.4 6.8 10.2 13.6
(3)小明換用粗玻璃管又做了2組實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)記錄如表二所示.觀察數(shù)據(jù)可知:
(選填“長”或“短”)氣泡運(yùn)動的較快.由于氣泡上升較快,會造成時(shí)間的測量誤差較大,為了解決這一困難,根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請你提出一點(diǎn)建議:
減小氣泡長度

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖甲所示,在“研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中:
(1)若測得氣泡從管子的底端運(yùn)動到頂端的路程為56cm,所用的時(shí)間為7s,則在這個(gè)過程中氣泡的平均速度為
0.08
0.08
m/s.
(2)為了判斷氣泡是否做勻速直線運(yùn)動,需要測量氣泡運(yùn)動的路程和時(shí)間.為便于時(shí)間的測量,應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動得較
(選填“快”或“慢”)一些較好.
(3)下表為小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中測得的數(shù)據(jù),請你根據(jù)他所測得的數(shù)據(jù)在圖乙中畫出s-t圖象.
  從O點(diǎn)開始的路程s/cm   O   10   20   30   40   50
從O點(diǎn)開始計(jì)時(shí)的時(shí)間t/s     O     l     2     3     4     5
(4)數(shù)據(jù)分析,氣泡上升一段路程后運(yùn)動的路程和時(shí)間之比近似成
正比
正比
(“正比”或“反比”)關(guān)系,因此,氣泡的運(yùn)動可以看成是
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動.

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖甲所示,在“研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中:
從0點(diǎn)開始的距離  s/cm 0 10 20 30 40
從0點(diǎn)開始的時(shí)間  t/s 0 1.25 2.50 3.75  5.00
(1)氣泡上升過程中,若以氣泡為參照物,玻璃管口的塞子是
 
(運(yùn)動/靜止).
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),要等氣泡運(yùn)動一段路程后才開始計(jì)時(shí),這是因?yàn)?!--BA-->
 

(3)小明將實(shí)驗(yàn)所測得的數(shù)據(jù)記錄在上表中,請你在圖的坐標(biāo)中畫出s-t圖象.
(4)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和所畫的圖象,請你判斷小氣泡所做的是
 
運(yùn)動,你判斷的依據(jù)是:
 

(5)小明在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)氣泡越小上升速度越大.由于氣泡上升較快,會造成時(shí)間的測量難度較大,為了解決這一困難,請你提出一點(diǎn)建議:
 

(6)本次實(shí)驗(yàn)中,小明還發(fā)現(xiàn),玻璃管與水平成60°角放置,管中氣泡的上升要比豎直放置快一些;而當(dāng)玻璃管水平放置時(shí),氣泡幾乎不動.根據(jù)此現(xiàn)象你能推測出:隨傾斜角度的增大,氣泡上升速度的大小將:
 

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