【題目】在學校田徑運動會1000m比賽中，甲、乙兩同學前150s的s﹣t圖象如圖所示，甲同學在100﹣150s內(nèi)的速度為_____m/s，此后甲同學保持此速度直到終點，乙同學要在到達終點前趕上甲同學，則乙同學在150s后的速度至少為_____m/s。

【答案】4 8

【解析】

根據(jù)圖象確定甲同學在100-150s內(nèi)的通過的路程，然后根據(jù)速度公式計算甲同學在100-150s內(nèi)的速度；從圖中得到150s內(nèi)甲乙的路程，分析乙同學追上甲同學的速度。

由圖可以看出甲同學在100﹣150s內(nèi)通過的路程是200m，所以他的速度為v甲==4m/s，在150s時甲同學距離終點200m，乙同距離達終點400m，乙同學要在到達終點前趕上甲同學，即在相同時間乙同學通過的路程是甲同學的2倍，則乙同學在150s后的速度至少為甲的二倍即8m/s。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用干電池組作為電源的電路計算題中，常有“電源電壓保持不變”這句話，小麗對此產(chǎn)生質(zhì)疑。她想探究電路中電阻值改變時，電源電壓是否真的不變。請你替她設計一個探究方案，簡要說明探究方法。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳同學用溫度計測出一部分冰的溫度如圖甲所示,圖乙是“探究冰熔化特點”的實驗裝置,圖丙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的溫度隨時間變化的圖象。

（1）圖甲中溫度計的示數(shù)為_______℃。

（2）圖丙中，該物質(zhì)在BC階段中C點處具有的內(nèi)能______（選填“大于”“小于”或“等于"）B點處具有的內(nèi)能,理由是__________________

（3）由圖丙可以看出AB、CD段升高的溫度相同,但CD段加熱的時間長,其原因是_____________

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小強乘坐自動扶梯勻速上升的過程中，他的

A. 動能不變，重力勢能增大，機械能增大

B. 動能減小，重力勢能增大，機械能不變

C. 動能增大，重力勢能減小，機械能不變

D. 動能不變，重力勢能減小，機械能減小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于下列各圖所示的電和磁的知識，描述正確的是

A. 圖實驗說明磁場可以產(chǎn)生電流

B. 圖實驗說明機械能可以轉(zhuǎn)化為電能

C. 圖是動圈式話筒，其工作原理與電動機工作原理相同

D. 圖是錄音機的磁頭，可以判定電流的方向是從a端流進，從b端流出

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，定值電阻R1＝10Ω．燈泡L標有“12V 3W”字樣，當S，S1，S2閉合時，燈泡L正常發(fā)光，當S閉合，S1，S2斷開時，電壓表的示數(shù)為4V，求

（1）電源電壓和R2的阻值

（2）當S閉合，S1，S2斷開時，在1min內(nèi)電流通過R1產(chǎn)生的熱量

（3）若用一個滑動變阻器R3代替燈泡L，調(diào)節(jié)滑片，使所有開關都閉合時電路的總功率是只閉合S時電路總功率的4倍，求此時滑動變阻器連入電路中的阻值。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】繩子的抗斷拉力是繩子能夠承受的最大拉力，超過這個拉力，繩子就會斷裂。某實驗小組用“加沙子法”測量一根細輕繩的抗斷拉力，主要過程如下：將小桶懸掛于細繩下，緩慢在桶中添加沙子，直到繩子斷裂。取下小桶，用彈簧測力計測小桶和沙子的重力。

（1）某次測量中，用彈簧測力計測得桶和沙子的重力如圖所示，細繩的抗斷拉力為_____N．本實驗的原理中用到了力的相互作用規(guī)律和_____的知識。這種方法測量出的抗斷拉力比繩子實際的抗斷拉力_____。

（2）改變繩子的長度，其抗斷拉力_____改變；用繩子拉著重物加速上升，其抗斷拉力_____改變。（均選填“會”或“不會”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小勇同學利用如圖所示的裝置探究“平面鏡成像的特點”。

（1）在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡，是為了便于_____。

（2）為探究平面鏡所成像的大小與物體的大小關系時，小勇做了如下操作：他先點燃蠟燭A并將其放在玻璃板前，再拿一只外形與蠟燭A相同，但不點燃的蠟燭B豎立著在玻璃板后移動，當移動到A像的位置時，觀察到它與蠟燭A的像完全重合，這表明_____。

（3）在實驗中，小勇將蠟燭A向遠離玻璃板的方向移動了3cm，再次將蠟燭B移到蠟燭A像的位置，經(jīng)測量，蠟燭A與它的像之間的距離變化了_____cm，同時觀察像的大小_____（填“變大”、“變小”或“不變”）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學通過圖甲所示的電路進行實驗探究。

（1）斷開開關S3，閉合開關S1和S2，移動滑動阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)電壓表始終無示數(shù)，電流表有示數(shù)，其原因可能是_____（填符號）

A．滑動變阻器斷路 B．R斷路 C．R短路

（2）故障排除后斷開開關S3，閉合開S1和S2，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器，讀出多組相應的電壓表和電流表的示數(shù)。甲同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)繪成如圖乙所示圖象。由圖象可知定值電阻R＝_____Ω；

（3）乙同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)分別計算出多個R的阻值并取平均值，其目的是為了_____；

（4）斷開開關S2，閉合開關S1和S3，通過多次調(diào)節(jié)滑動變阻器，測量燈L的電壓和電流，根據(jù)測量數(shù)據(jù)繪成如圖丙所示的圖象。若燈L的額定電壓為2.0V，則它的額定功率為_____W。

（5）由圖丙可看出燈絲的U﹣I圖象不是一條直線，原因是_____。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案