【題目】如圖所示，電源電壓為4.5V且保持不變，電阻R1兩端的電壓為3V，電阻R2的阻值為5Ω，求：

（1）電阻R2兩端的電壓U2；
（2）通過電阻R2的電流I2；
（3）電阻R1的阻值．

【答案】
（1）解：∵串聯(lián)電路兩端電壓等于各部分電壓之和

∴電阻R2兩端的電壓：U2=U﹣U1=4.5V﹣3V=1.5V；


（2）解：通過電阻R2的電流：I2= = =0.3A；
（3）解：∵串聯(lián)電路處處電流相等

∴I1=I2=0.3A

又∵I=

∴R1= = =10Ω．


【解析】由電路圖可知，R1與R2串聯(lián)，電壓表測R1兩端的電壓．（1）根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點求出R2兩端的電壓；（2）根據(jù)歐姆定律求出通過電阻R2的電流；（3）先根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點求出通過電阻R1的電流，然后根據(jù)歐姆定律的變形公式求出R1的阻值．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用14N的水平拉力F拉滑輪，可以使重20N的物體A以0.2m/s的速度在水平地面上做勻速直線運動．若不計滑輪重和繩重，下列說法正確的是（　�。�
A.地面受到的滑動摩擦力為7N
B.滑輪移動的速度為0.4m/s
C.水平拉力F做功的功率為2.8W
D.在2s內(nèi)繩子對物體A所做的功為2.8J

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】投擲實心球是我市今年中考體育測試項目之一，小佳投擲的實心球的運動路徑如圖所示，下列判斷正確的是（　�。�
A.從a到c的過程中，實心球不受力的作用
B.從a到c的過程中，實心球的動能保持不變
C.在最高點b，實心球的動能最大
D.在最高點b，實心球的重力勢能最大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一種WSJ﹣60型號電水壺，圖甲是電水壺的電路圖，L1為電源指示燈、L2為保溫指示燈、L3為加熱指示燈，R1、R2、R3；為指示燈的保護電阻，其大小為100kΩ左右；R為加熱器，其電阻小于100Ω；S1、S2為壓鍵開關(guān)；ST溫控器是一個雙金屬片溫控開關(guān)，當溫度較低時，其處于閉合狀態(tài)，當溫度升高到一定值后，會自動斷開，從而實現(xiàn)了自動溫度開關(guān)控制．
當水壺放在底座上時，就分別壓下開關(guān)鍵S1、S2 ， 并通電路，如果插頭插入插座后，就接通了電源，電源指示燈就亮，反之就斷開．該壺有手動和自動兩種工作狀態(tài)．當鈕子開關(guān)撥到手動擋時，加熱電阻連入，開始加熱，水沸騰以后再將鈕子開關(guān)撥回．當鈕子開關(guān)撥到自動擋時，此時通過ST溫控器將加熱電阻連入，并開始加熱；當水沸騰后，ST溫控器的觸點斷開，進入保溫狀態(tài)，保溫指示燈亮；當水的溫度低于某溫度后，ST溫控器又重新接通，再次進入加熱狀態(tài)．若加熱器電阻阻值隨溫度改變而發(fā)生的變化可忽略不計，根據(jù)以上敘述與觀察，請回答以下問題．
（1）在下列空格中填寫“亮”或“不亮”．
a．手動狀態(tài)通電工作時，電源指示燈 ． 加熱指示燈 ． 保溫指示燈 ．
b．自動狀態(tài)通電工作時，水沸騰前：電源指示燈 ， 加熱指示燈 ， 保溫指示燈 ． 水沸騰后：電源指示燈 ， 加熱指示燈 ， 保溫指示燈 ．
（2）現(xiàn)將一滿壺25℃的水在標準大氣壓下燒開需時10min．請汁算該電水壺的熱效率．水的比熱容c=4.2×103J/（kg℃）．
（3）通過分析電水壺的電路，說明為什么處于自動狀態(tài)下，水未沸騰前，保溫指示燈是不亮的？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電路元件A和B中的電流與兩端電壓關(guān)系如圖．由圖可知，A的電阻是Ω．若將A、B并聯(lián)后接在電壓為2V的電源兩端，干路中的電流是A．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明用水平推力推靜止在水平地面上箱子，但箱子卻沒有運動，下列說法正確的是（ ）
A.箱子沒有運動，此時箱子水平所受推力小于地面對箱子的摩擦力
B.箱子受到的重力和地面對箱子的支持力是一對相互作用力
C.地面對箱子的支持力和箱子對地面的壓力時一對平衡力
D.假設箱子受到的作用力突然全部消失，則箱子將靜止在原地

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明測量南京雨花石的密度，進行了如下實驗：
（1）將天平放在桌面上，游碼放作標尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時如圖甲所示，應將天平的平衡螺母向端調(diào)，使橫梁平衡：
（2）如圖乙所示，兩雨石的質(zhì)量為g；
（3）將雨花石放人盛行50mL水的量筒中，靜止時液面情況如圖丙所示，則雨花石的密度是kg/m3；
（4）小明根據(jù)所測數(shù)據(jù)，在圖丁上描出一個對應的點A，接著他又換用另一石塊重復了上述實驗，將所測數(shù)據(jù)在圖上又描出了另一個對應的點B，若ρA、ρB分別代表雨花石和另一石塊的密度，則ρAρB（選填“＞”、“=”或“＜”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究海波熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗裝置．
（1）安裝實驗器材時，應按照（填“自上而下”或“自下而上”）的順序進行．
（2）將裝海波的試管放在盛水的燒杯內(nèi)加熱并攪拌，而不是用酒精等直接加熱，目的是使試管內(nèi)的海波 ．
（3）下表是實驗中記錄的數(shù)據(jù)．

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

溫度/℃

40

42

44

46

48

48

48

48

49

50

51

海波在第6分鐘時處于狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗．將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中，并測出沙子和水的初溫，然后用酒精燈加熱并不斷攪拌，每1min記錄一次溫度，實驗記錄如表：

加熱時間/min
溫度/℃

0

1

2

3

4

沙子

20

25

29

34

38

水

20

21

22

23

24


（1）實驗中，加熱時間的長短實質(zhì)上反映了水和沙子 的多少．
（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出沙子和水的溫度隨時間變化的圖象；
（3）實驗器材組裝的順序是；
A ．確定燒杯和溫度計的位置
B ．確定石棉網(wǎng)的位置
（4）在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較來研究水和沙子吸熱能力的差異．
（5）實驗結(jié)論：水的比熱容比較大在生活中有很多應用，請舉一例： ．

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