【題目】如圖所示,平靜的泳池水面上漂浮著一只小皮球,多多試圖用扔石子激起水波的方法將皮球推向泳池邊。但他發(fā)現(xiàn)小石子扔進(jìn)水中,激起了一圈圈水波向外擴(kuò)展,而皮球幾乎只在原處“蹦蹦跳跳”,并未隨水波向外水平移動(dòng)。
多多猜想其中原因可能是_____
A.小石子使水產(chǎn)生的振動(dòng)不夠強(qiáng)
B.皮球浸入水中深度過(guò)淺
C.向外逐漸擴(kuò)展的水波,是被石子擊中的那部分水,將豎直方向的振動(dòng)向外依次傳播而形成,而水并未水平移動(dòng),故對(duì)皮球沒(méi)有產(chǎn)生水平推力
為了驗(yàn)證猜想,他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:
①安全起見(jiàn),選擇一個(gè)水深較淺(膝蓋以下)的水池,將質(zhì)量不同的小木塊、小紙船、乒乓球置于平靜水面以O為圓心的同一圓上(它們浸入水的深度不同),如圖所示;
②用手替代石子,以一定的頻率沿豎直方向拍打水面O點(diǎn)處
③拿走紙船和木塊,改變拍打水面的方向,觀察乒乓球的運(yùn)動(dòng)情況
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)在驗(yàn)證猜想A時(shí),她用不同的力度沿豎直方向拍打水面,若發(fā)現(xiàn)乒乓球沒(méi)有水平移動(dòng),說(shuō)明:球是否能水平移動(dòng)與水振動(dòng)的強(qiáng)弱_____(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)
(2)實(shí)驗(yàn)方案①②是為了驗(yàn)證猜想_____(選填序號(hào)字母)。實(shí)驗(yàn)時(shí),若觀察到三個(gè)物體都只在原位置上下振動(dòng),多多由此得到結(jié)論:物體是否水平移動(dòng)與浸入深度無(wú)關(guān)。
你認(rèn)為這一結(jié)論是否可靠?_____,原因是:_____。
(3)實(shí)施方案③時(shí),若發(fā)現(xiàn)除了豎直拍打外,其他拍打方向均能使乒乓球在水平方向上移動(dòng),說(shuō)明當(dāng)時(shí)多多所扔的石子幾乎是以_____方向入水
(4)要驗(yàn)證猜想C,再提供幾個(gè)_____的兵兵球,將幾個(gè)乒乓球分別放在以O點(diǎn)為圓心的_____(均選填“相同”或“不同”)同心圓上,手以一定頻率沿豎直方向拍打水面O點(diǎn)處,觀察乒乓球的運(yùn)動(dòng)情況。
【答案】C 無(wú)關(guān) B 不可靠 沒(méi)有控制三個(gè)物體的質(zhì)量相同 豎直 相同 不同
【解析】
(1)多多的猜想可能是C,多多用不同的力度沿豎直方向拍打水面,水振動(dòng)強(qiáng)度不同,若發(fā)現(xiàn)乒乓球沒(méi)有水平移動(dòng),則說(shuō)明:球是否能水平移動(dòng)與水波大小無(wú)關(guān);(2)將質(zhì)量不同的小木塊、小紙船、乒乓球置于平靜水面以O為圓心的同一圓上,改變了物體浸入水的深度,然后用手拍打,觀察現(xiàn)象,可驗(yàn)證猜想B;因?yàn)闆](méi)有控制三個(gè)物體的質(zhì)量相同 。(3)根據(jù)題意,豎直方向拍打水,乒乓球不移動(dòng),其它方向拍打水,乒乓球都移動(dòng),當(dāng)時(shí)多多扔石子后,乒乓球沒(méi)有移動(dòng),說(shuō)明石子幾乎是以豎直方向入水的;(4)要驗(yàn)證猜想C,再提供幾個(gè)相同的兵兵球,被石子擊中的那部分水,將豎直方向的振動(dòng)向外依次傳播而形成,而水并未水平移動(dòng),所以要驗(yàn)證該猜想,應(yīng)將幾個(gè)乒乓球分別放在以O點(diǎn)為圓心的不同同心圓上,用手以一定頻率沿豎直方向拍打水面O點(diǎn)處,觀察乒乓球的運(yùn)動(dòng)情況。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)空瓶子的質(zhì)量是150g,當(dāng)裝滿水時(shí),瓶和水的總質(zhì)量是400g;當(dāng)裝滿另一種液體時(shí),瓶和液體的總質(zhì)量是350g.則這個(gè)瓶子的容積是 cm3,液體的密度是 kg/m3.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】 (1)如圖所示,閉合開(kāi)關(guān),小磁針靜止在通電螺線管正下方。在圖中虛線上用箭頭標(biāo)出磁感線方向并標(biāo)出電源的正極。
(2)如圖所示,想要在B點(diǎn)施加最小的動(dòng)力撬起鐵路上報(bào)廢的道釘,請(qǐng)畫(huà)出該最小動(dòng)力F的示意圖,并標(biāo)出動(dòng)力臂L.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】研究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖所示,讓太陽(yáng)光正對(duì)著凸透鏡照射,把光屏置于另一側(cè)。改變光屏與凸透鏡間的距離。直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑,測(cè)得凸透鏡的焦距是_____cm。
(2)光具座上應(yīng)放有凸透鏡、光屏和蠟燭,_____應(yīng)放在其他兩種器材之間;為了使?fàn)T焰的像成在光屏的中央,要調(diào)整凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心_____。
(3)當(dāng)光屏上得到一個(gè)清晰縮小的實(shí)像時(shí),蠟燭的位置應(yīng)在透鏡的_____;若想得到一個(gè)清晰放大的實(shí)像,蠟燭應(yīng)向_____移動(dòng),像的大小是逐漸變_____;若無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能呈現(xiàn)蠟燭的像,說(shuō)明蠟燭處在_____。
(4)利用凸透鏡在光屏上已得到蠟燭清晰的像,若此時(shí)用黑紙遮住透鏡的下半部分,則光屏上的像(______)
A.上半部分沒(méi)有了 B.下半部分沒(méi)有了 C.像縮小了 D.像變暗了
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】思佩同學(xué)為探究力之間的關(guān)系做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),將彈簧測(cè)力計(jì)下端吊著的銅塊逐漸浸入臺(tái)秤上盛有水的燒杯中,直至剛沒(méi)入水中(不接觸容器,無(wú)水溢出)。在這個(gè)過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)_____,臺(tái)秤的示數(shù)_____(均選填“變大”“變小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、小桶、圓柱體、細(xì)線等器材探究浮力大小與排開(kāi)液體的重力的關(guān)系:
(1)部分實(shí)驗(yàn)操作步驟如圖所示,最合理的實(shí)驗(yàn)步驟順序是______(用甲、乙、丙、丁表示);
(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并將數(shù)據(jù)記錄在下表中,請(qǐng)將表格中空缺的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整;
實(shí)驗(yàn)步驟 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/ N | 2 | 1 | ____ | 1.2 |
(3)某同學(xué)根據(jù)表格數(shù)據(jù)間的大小關(guān)系歸納出了實(shí)驗(yàn)結(jié)論:_______________ ;
(4)同組的小麗認(rèn)為實(shí)驗(yàn)還沒(méi)有結(jié)束,你認(rèn)為接下來(lái)的步驟應(yīng)是____________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中處處有物理知識(shí):草坪式浴室防滑墊的正反面如圖所示,其正面做成仿草坪式,目的是為了增大_______;反面的許多小吸盤在大氣壓的作用下,使墊緊貼在地面上,這樣是通過(guò)___________的方法來(lái)增大摩擦。農(nóng)民用的扁擔(dān)要做成扁的,不做成圓的,這是因?yàn)樘魱|西時(shí)可以減小________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,觀察如圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變化情況,你能回答下面的問(wèn)題嗎?
(1)如E圖所示,物體浸沒(méi)在液體中時(shí),排開(kāi)液體的重力是_____N;
(2)由B、C圖可得出結(jié)論:浸在同種液體中的物體受到浮力的大小與_____有關(guān);
(3)由_____兩圖可得出結(jié)論:浸沒(méi)在同種液體中的物體受到浮力的大小與深度無(wú)關(guān);
(4)由_____圖可得出的結(jié)論是:浸入液體中物體所受的浮力大小與液體的密度有關(guān);
(5)根據(jù)B、E兩圖_____(選填“能”或“不能”)探究浮力大小與排開(kāi)液體的體積的關(guān)系,理由是_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是一種環(huán)保手電筒。只有將它來(lái)回?fù)u動(dòng),小燈泡就能發(fā)光。以下四個(gè)圖中與環(huán)保手電筒的工作原理圖相同的是
A. B. C. D.
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