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(2011?津南區(qū)二模)為了使教室內的學生上課免受周圍環(huán)境噪聲干擾,采取下面哪些方法是有效、合理的(  )
分析:根據所學知識可知,減弱噪聲的途徑有三種:在聲源處減弱噪聲、阻斷噪聲的傳播、在人耳處減弱噪聲,分析各個選項是否可以有效合理的減弱噪聲.
解答:解:A、在教室周圍植樹可以有效的在噪聲的傳播過程中減弱噪聲,選項正確,符合題意;
B、安裝噪聲監(jiān)測器只會測出噪聲的分貝,但不能減弱噪聲,選項錯誤,不符合題意;
C、老師講話時聲音要小一些,后面的學生將聽不到老師的聲音,說法錯誤,不符合題意;
D、學生戴耳罩雖然可以在接收處減弱噪聲,但老師講課聲音也聽不見,不是合理的辦法,不符合題意.
故選A.
點評:解決此類問題要結合噪聲的特點和防治噪聲的途徑進行分析解答.
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