精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

【題目】下列有關電磁波和能源的說法中，錯誤的是（　�。�

A.電磁波在真空中的傳播速度約為340m/s

B.利用微波爐加熱食物時，微波爐內有很強的電磁波

C.電能屬于二次能源

D.能源的利用要考慮可持續(xù)發(fā)展

【答案】A

【解析】

電磁波在真空的速度約為3×108m/s，A錯誤；利用微波爐加熱食物時，微波爐內有很強的電磁波，B正確；電能是通過其他一次能源轉化而來的，屬于二次能源，C正確；能源的利用要考慮可持續(xù)發(fā)展，盡量選擇可再生的清潔能源，D正確。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，不計動滑輪的質量及轉動摩擦，當豎直向上的力F=10N時，恰能使重物G勻速上升，則重物G= N，繩固定端拉力為 N，重物上升10cm，力F向上移動 cm。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】太陽發(fā)出的可見光、紅外線等光線具有能量，照射到物體上，部分被吸收轉化為內能（其中紅外線尤其顯著）。許多車主為了隔熱給汽車玻璃貼上太陽膜。某興趣小組對市場5種品牌隔熱性能進行如下探究：

①如圖，在暗室中將一側貼有品牌太陽膜的玻璃板豎直放在水平桌面上，在距離玻璃板左側20厘米放置一個紅外線燈，玻璃板右側放置一個光能風車（光能風車的風葉在紅外線照射下，轉動快慢能反映接收到的紅外線的強弱）。

②打開紅外線燈，觀察并記錄30秒內光能風車風葉轉動的圈數。

③改變紅外線燈的位置，使之距離玻璃板的距離分別為40厘米、60厘米、80厘米，重復步驟②。

④在玻璃板上依次更換其他4種品牌的太陽膜，重復上述實驗。

（1）本實驗需要的測量工具有 。（寫出2種）

（2）透過太陽膜紅外線的強弱無法用肉眼直接觀察，本實驗用光能風車轉動快慢來反映紅外線的強弱。下列實驗或活動所用得方法與本實驗相同的有 （可多選）。

（3）為了使本實驗的結果更可靠，還需改變哪些變量進行多次實驗？ （寫出2點）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是研究磁產生電的實驗裝置．
（1）實驗中通過觀察的指針是否偏轉來判斷是否有感應電流產生．
（2）閉合開關，若導體不動，左右移動蹄形磁體，導體中（選填“能”或“不能”）產生電流．
（3）實驗研究證明：閉合電路的部分導體在磁場中做運動時，電路中產生感應電流．
（4）在此過程中發(fā)生的能量轉化是；此原理可用來制作機．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國探月工程嫦娥四號任務“鵲橋”號中繼星與地面控制站的聯系是依靠（ ）

A.超聲波B.次聲波

C.聲波D.電磁波

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某太陽能熱水器中裝有質量為120kg的水，在陽光的照射下，熱水器中水的溫度從10℃升高到60℃．[水的比熱容為4.2×103J/（kg℃）][煤炭的熱值為3×107J/kg]
（1）求這些水吸收的熱量是多少？
（2）若這些水吸收的熱量由燃燒煤炭來提供，則需要完全燃燒多少煤炭？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】熱傳遞和做功均可改變物體的內能．如圖所示的幾種生活現象，其中哪個情景改變物體內能的方式與另外三個是不同的（ ）
A.鐵鍋熱得燙手
B.暖風使房間溫度升高
C.棉被曬得熱乎乎
D.搓手取暖

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列分析正確的是(　　　)

A.公交車里的破窗錘，是通過減小受力面積來增大壓強的

B.茶壺的壺嘴與壺身組成了連通器，壺身的水位總是比壺嘴的水位低

C.馬德堡半球實驗準確地測出了大氣壓強的數值

D.船只不能并排靠近航行，是因為流速越大的位置，壓強越大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如圖所示，兩次放置時，水對瓶底和瓶蓋的壓強分別為pA和pB，水對瓶底和瓶蓋的壓力分別為FA和FB，則(　 　)

A. pA＞pB，FA＞FB B. pA＜pB，FA＝FB

C. pA＝pB，FA＜FB D. pA＜pB，FA＞FB

查看答案和解析>>

同步練習冊答案