【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材,現(xiàn)用電流表、電壓表分別測出通過燈泡的電流和燈泡兩端的電壓,電路中電流約為0.5A,并用變阻器改變小燈泡的電流,要求滑片向右滑動(dòng)時(shí)燈泡變亮.
(1)按要求連接實(shí)物圖.
(2)畫出相應(yīng)的電路圖.
(3)連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)處于 (填“斷開”或“閉合”)狀態(tài),變阻器的滑片應(yīng)處于阻值 (填“最大”或“最小”)處.
(4)若閉合開關(guān)燈不亮,但電壓表示數(shù)約等電源電壓,此時(shí)故障可能是 ;如發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的指針均反偏,最簡單的解決方法是 ;如移動(dòng)滑片P發(fā)現(xiàn)兩表示數(shù)均比較小且不變,則原因?yàn)?/span> .
【答案】(1)實(shí)物連接如上圖所示;(2)電路圖如上圖所示;(3)斷開;最大;(4)燈泡斷路;對換電源的正負(fù)接線柱即可;滑動(dòng)變阻器同時(shí)接了下面兩個(gè)接線柱
【解析】試題分析:(1)根據(jù)電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器的連接要求進(jìn)行連接;
(2)由實(shí)物圖畫電路圖,注意連接的方式和順序與實(shí)物圖一致;
(3)在電路的連接中,開關(guān)應(yīng)斷開,滑動(dòng)變阻器應(yīng)置于阻值最大處;
(4)根據(jù)電路中燈的發(fā)光情況、電表的示數(shù)情況可確定電路故障的原因.
解:(1)將電流表與燈泡串聯(lián),電壓表與燈泡并聯(lián),滑動(dòng)變阻器串聯(lián)在電路中,要接一上一下,如圖所示:
(2)按實(shí)物圖連接電路圖,如圖所示:
(3)根據(jù)連接電路的基本要求可知,連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài),變阻器的滑片應(yīng)置于阻值最大處.
(4)閉合開關(guān)燈不亮,說明電路斷路;
電壓表示數(shù)等于電源電壓,說明電壓表兩接線柱與電源兩極相連,因此電路故障為燈泡斷路;
指針反偏,則可能是電流表的正負(fù)接線柱接反了,此時(shí)應(yīng)該交換電源的正負(fù)接線柱即可;
在使用滑動(dòng)變阻器時(shí),只有選用一上一下兩個(gè)接線柱,滑動(dòng)變阻器才具有調(diào)節(jié)作用,當(dāng)同時(shí)選用下面兩個(gè)接線柱時(shí)或同時(shí)選用上面兩個(gè)接線柱時(shí)滑動(dòng)變阻器不起調(diào)節(jié)作用,兩電表的示數(shù)較小說明下面兩個(gè)接線柱同時(shí)接入電路.
故答案為:(1)實(shí)物連接如上圖所示;(2)電路圖如上圖所示;(3)斷開;最大;(4)燈泡斷路;對換電源的正負(fù)接線柱即可;滑動(dòng)變阻器同時(shí)接了下面兩個(gè)接線柱.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)“探究比較不同物質(zhì)的吸熱能力”.如圖甲所示是小明提供的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)器材:整個(gè)實(shí)驗(yàn)中,除了圖中所給的器材外,還需要的主要器材有 .實(shí)驗(yàn)中用相同酒精燈的目的是 ;
(2)小雨經(jīng)過分析思考,將實(shí)驗(yàn)裝置加以改進(jìn)如圖乙所示.圖乙的實(shí)驗(yàn)操作中存在一處錯(cuò)誤: .請寫出實(shí)驗(yàn)的基本方案. .
(3)小明將實(shí)驗(yàn)方案改正后,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了水和食用油的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙所示.根據(jù)圖象可知食用油的比熱容是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面例子中,屬于做功改變物體為內(nèi)能的是( )
A.給電爐通電后,電爐絲發(fā)熱
B.冬天站在太陽光下感到暖烘烘的
C.把湯匙放入熱湯中,湯匙變熱
D.把開水倒入冷水中,變成溫水
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,木塊豎立在小車上,隨小車一起以相同的速度向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)(不考慮空氣阻力).下列分析正確的是( )
A.木塊沒有受到小車對它的摩擦力
B.小車運(yùn)動(dòng)速度越大,其慣性也越大
C.木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力是一對平衡力
D.當(dāng)小車受到阻力而停下時(shí),如果木塊與小車接觸面粗糙,木塊將向左傾倒
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列給出的現(xiàn)象中,物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是( )
A.熟透的蘋果從樹上落下來
B.汽車啟動(dòng)時(shí)均勻加速
C.小孩沿直滑梯勻速下滑
D.草坪上滾動(dòng)越來越慢的足球
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】分別標(biāo)有 ”220V 60W”,“110V 60W”, ”36V 60W” 字樣的燈泡,分別在各自的額定電壓下工作則 ( )。
A. “220V 60W ”的亮
B. 一樣亮
C. “110V 60W”的亮
D. “36V 60W”的亮
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】愛好動(dòng)手的明鳴和添淳將一塊銅片和一塊鋅片插入西紅柿,做成了一個(gè)“西紅柿電池”.明鳴和添淳在探究過程中,找來了電壓表,連成如圖所示的電路.發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為0.5V,因此他們探究出第一個(gè)結(jié)果是: 片是西紅柿電池的正極.
(1)在水果中插入不同金屬制成的極板,并保持兩塊極板之間的距離、極板與水果的接觸面積不變,用電壓表直接測量兩塊極板之間的電壓,結(jié)果如表:
鐵──鋅 | 鐵──銅 | 銅──鋅 | |
蘋果 | 0.55V | 0.60V | 0.95V |
梨 | 0.40V | 0.50V | 0.90V |
菠蘿 | 0.50V | 0.55V | 1.00V |
橙 | 0.70V | 0.78V | 1.05V |
①在答題卷上畫出這個(gè)實(shí)驗(yàn)的電路圖;
②分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出:在上述條件下,選用銅──鋅兩種金屬材料時(shí),水果電池的電壓大;并且水果電池的電壓還與 有關(guān);
(2)若該小組的同學(xué)選用一只橙子并用銅──鋅做極板,研究水果電池的電壓跟極板與水果的接觸面積之間的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制 不變.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于彈力的說法中,正確的是( )
A.相互接觸的物體之間一定存在彈力作用
B.只有受彈簧作用的物體才受到彈力作用
C.只有相互接觸并發(fā)生彈性形變的物體間才存在彈力作用
D.彈簧的彈力總是跟彈簧的長度成正比
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】教室里,帶磁性的粉筆刷可吸在黑板上不掉下來.如圖所示,關(guān)于粉筆刷的受力情況,下列說法正確的是( )
A.粉筆刷所受磁力與粉筆刷所受重力是一對平衡力
B.粉筆刷所受重力與黑板對粉筆刷的支持力是一對平衡力
C.粉筆刷受到的摩擦力的方向豎直向下
D.粉筆刷所受磁力與黑板對粉筆刷的支持力是一對平衡力
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