2008年5月12日，在我省汶川縣發(fā)生的8.0級(jí)特大地震給災(zāi)區(qū)帶來(lái)了巨大的人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失．地震時(shí)震源的振動(dòng)以橫波和縱波兩種形式向外傳播，兩種波在地殼中的傳播速度并不一樣，首先到達(dá)地面的是縱波，這時(shí)在震中的人們會(huì)感到上下顛簸，接著橫波傳來(lái)，又會(huì)感到左右搖擺，假設(shè)在本次地震縱波在地殼的淺層中以6 km/s的速度傳播，橫波以3.5 km/s的速度傳播，某個(gè)地震觀側(cè)站測(cè)得縱波到達(dá)的時(shí)間是14時(shí)30分，橫波到達(dá)的時(shí)間是14時(shí)31分40秒，則兩波到達(dá)的時(shí)間差________s，該觀測(cè)站距地震處約________km．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

2008年5月12日，四川汶川發(fā)生8級(jí)大地震，震后立即開展了緊急救援．在救援過程中，�？吹骄仍ぷ髡呤褂玫倪@種起重機(jī)械，利用這種機(jī)械吊起坍塌的混凝土結(jié)構(gòu)的吊板．如圖所示是這種起重機(jī)吊臂上的滑輪組，它在50s內(nèi)將重為2.4×104N的吊板勻速提高10m．已知拉力F為104N．則這個(gè)過程中：
（1）拉力F的功率多大？
（2）滑輪組的機(jī)械效率多大？
（3）當(dāng)提升的吊板重為4.8×104N，不計(jì)摩擦，求此時(shí)的機(jī)械效率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

2008年5月12日14時(shí)28分，我國(guó)四川省汶川縣發(fā)生里氏80級(jí)強(qiáng)烈地震．據(jù)報(bào)道，武漢地震臺(tái)于當(dāng)日14時(shí)30分50秒接收到汶川的地震波，已知汶川與武漢的距離約為952km，由此可求出地震波的傳播速度是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀短文，回答文中提出的問題．
2008年5月12日我國(guó)汶川地區(qū)發(fā)生了8.0級(jí)的大地震，給人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)造成了重大損失．“一方有難，八方支援”，全國(guó)各地的救援人員不分晝夜迅速趕往災(zāi)區(qū)．地震后有些被埋在廢墟下的人為了保存體力不是大聲呼救而是用硬物敲擊墻壁或管道，向營(yíng)救人員求救，最后獲得了生的機(jī)會(huì)．利用生命探測(cè)儀，救援隊(duì)員可以找到被埋在廢墟中的幸存者．生命探測(cè)儀有多種：聲波生命探測(cè)儀有3～6個(gè)“耳朵”--聲探頭，即使幸存者不能說話，只要輕輕敲擊使周圍物體發(fā)出微小聲響，就能夠被它“聽”到，甚至心臟微弱的顫動(dòng)，它也能探測(cè)到．
（1）地震產(chǎn)生的
次聲波
次聲波
（填“次聲波”或“超聲波”）給人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)造成了巨大的損失，說明聲音可以
具有能量
具有能量
（填“傳遞信息”或“具有能量”）；聲波生命探測(cè)儀根據(jù)“聽”到的聲音的情況判斷是否還有埋在廢墟中的生存者，是利用聲音可以
傳遞信息
傳遞信息
．（填“傳遞信息”或“具有能量”）
（2）夜晚救援車內(nèi)外溫差大，車
內(nèi)
內(nèi)
（填“內(nèi)”或“外”）的水蒸氣碰到較冷的車窗時(shí)，會(huì)
液化
液化
（填一物態(tài)變化名稱）形成水珠．
（3）地震中被埋在廢墟中的人為了延長(zhǎng)生命，必須盡可能地減少能量損失，當(dāng)身體出汗時(shí)，應(yīng)用布、紙等擦干身上的汗水，避免由于汗水
蒸發(fā)
蒸發(fā)
（填一物態(tài)變化名稱）
吸收
吸收
（填“吸收”或“放出”）熱量而造成人體能量的損失．
（4）地震時(shí)會(huì)產(chǎn)生聲波在遠(yuǎn)離地震中心、人無(wú)震感的區(qū)域會(huì)引起某些動(dòng)物的聽覺反應(yīng)．由下表提供的數(shù)據(jù)可知，在遠(yuǎn)離地震中心的區(qū)域，聽覺上有較明顯反應(yīng)的動(dòng)物是
D
D
．
A．蝙蝠     B．海豚      C．貓      D．大象
一些動(dòng)物聽覺的頻率范圍
蝙蝠 1000Hz～120000Hz
海豚 150Hz～150000Hz
貓 60Hz～65000Hz
大象 1Hz～20000Hz

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

2008年5月12日，四川汶川發(fā)生了強(qiáng)烈的地震，在道路完全中斷的情況下，空軍派出直升機(jī)進(jìn)行救援，空降兵在下落過程中，相對(duì)于降落傘是
靜止
靜止
的，相對(duì)于地面是
運(yùn)動(dòng)
運(yùn)動(dòng)
的．（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

2008年5月12日，四川汶川發(fā)生8.0級(jí)地震．救援隊(duì)員利用各種器材展開搶險(xiǎn)救災(zāi)工作．利用生命探測(cè)儀，救援隊(duì)員可以找到被埋在廢墟中的幸存者．生命探測(cè)儀有多種：“熱紅外生命探測(cè)儀”利用
 
來(lái)工作，通過探測(cè)受困者與周圍溫度的差異，形成人體圖象，在黑夜，該儀器使用效果
 
（較好/較差）；“可視生命探測(cè)儀”利用光纖把細(xì)小的攝像探頭深入廢墟的縫隙中，光信號(hào)在光纖內(nèi)經(jīng)多次
 
（反射/折射）傳送回來(lái)，救援隊(duì)員在顯示屏上就可以把廢墟深處的情況看得清清楚楚．

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