【題目】中考英語聽力測試時(shí)，清晰的朗讀聲是通過傳入耳朵的；考試期間，考場周圍禁鳴喇叭，這是在處減弱噪聲．

【答案】空氣；聲源
【解析】解：（1）聲音靠介質(zhì)傳播，清晰的朗讀聲是通過空氣傳入耳朵的；（2）考場周圍“禁鳴喇叭”是在聲源處減弱噪聲的．
所以答案是：空氣；聲源．
【考點(diǎn)精析】掌握聲音的傳播條件和防治噪聲的途徑是解答本題的根本，需要知道聲音是靠介質(zhì)傳播的，氣體、液體、固體都是傳聲的介質(zhì)，真空不能傳播聲音．人聽到聲音的條件：聲源---→介質(zhì)---→耳朵；噪聲的控制：1) 在噪聲的發(fā)源地減弱它，2）在傳播途中隔離和吸收，3）阻止噪聲進(jìn)入人耳．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在進(jìn)行“怎樣使兩個(gè)小燈泡亮起來”的探究活動中，小明、小紅和小華三人把一只開關(guān)和兩個(gè)小燈泡逐一順次連接后，剛將線路兩端接到電源兩極，L2就亮了，但L1不亮．

（1）他們在實(shí)驗(yàn)操作中不當(dāng)之處是： ；

（2）請?jiān)趫D甲的方框中畫出他們所連接電路的電路圖；

（3）關(guān)于L1不亮，小明認(rèn)為L1的燈絲斷了，但小紅說L1沒壞．你認(rèn)為 的觀點(diǎn)一定是錯的，理由是 ；

（4）小華支持小紅的觀點(diǎn)，他認(rèn)為L1不是不亮，而是亮度太暗，人眼觀察不到．燈L1是否真的損壞？請你設(shè)計(jì)一種檢查方法（在圖乙的方框中解答或畫圖說明）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一杯酒精減少一半后，則（ ）

A．熱值和比熱容都不變

B．熱值減半、比熱容不變

C．熱值和比熱容都減半

D．熱值不變、比熱容減半

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一艘輪船從長江駛?cè)霒|海，船受到的浮力（ ）
A.變大
B.變小
C.不變
D.條件不足，無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小夢分別對物體在靜止?fàn)顟B(tài)和運(yùn)動狀態(tài)下受摩擦力情況進(jìn)行了研究，并繪制了圖象，如圖（甲）所示．剛開始時(shí)，物體靜止在水平桌面上，此時(shí)受到的摩擦力 N；接著比較圖象中A、B兩點(diǎn)處力的大小（填“＞”、“＜”、“=”或“不能確定”）：

①FA fA

②FB fB；小夢知道摩擦知識在生活中的應(yīng)用非常廣泛，她留意到火柴的擦然就是一例，如圖（乙）中所示．火柴盒側(cè)面已由以前的圖（a）替換成圖（b）的式樣，這樣設(shè)計(jì)的現(xiàn)實(shí)意義是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究彈簧的伸長與外力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，將彈簧水平放置測出其自然長度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，實(shí)驗(yàn)過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的，用記錄的外力F與彈簧的伸長量x作出的F﹣x圖線如圖甲：

（1）由圖可知，該彈簧受到的拉力每增加1N，彈簧的伸長量增加 cm；

（2）圖乙中所測物體的重力是 N．

（3）測力計(jì)能夠測量重力的原理是 ．因此，實(shí)驗(yàn)時(shí)要求彈簧測力計(jì)要處于 狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理課上，每位同學(xué)都為自己年邁的長輩們自制了一個(gè)具有放大功能的指甲刀，則他們需要用到的主要光學(xué)器件是（ ）

A．凸透鏡 B．凹透鏡 C．平面鏡 D．凸面鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用平行于斜面的拉力F，將重為2N的物體沿斜面從底端勻速拉至頂端．若不考慮物體與斜面間的摩擦，則拉力F為 N；若斜面的機(jī)械效率為80%，則此時(shí)拉力F為 N，摩擦力大小為 N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，運(yùn)動員用力拉住鏈球，鏈球沿圓周運(yùn)動．此時(shí)鏈球受到的作用力是 ，假設(shè)從某一時(shí)刻運(yùn)動員松手，且鏈球所受的一切外力同時(shí)消失，那么鏈球?qū)?/span> （填寫運(yùn)動狀態(tài)）．

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同步練習(xí)冊答案