【題目】在如圖甲所示的電路中,電源電壓不變.閉合開關S后,滑動變阻器滑片P由一端移動到另一端時,測得電阻R1兩端電壓U與通過R1的電流I的變化關系如圖乙所示.求:
(1) R1的阻值;
(2)滑動變阻器R2的最大阻值;
(3)若電壓表所選量程為0~3V,為保障其安全,R2阻值允許變化范圍.
【答案】(1)10Ω(2)30Ω(3)10Ω<R2<30Ω
【解析】
(1)當滑片位于最左端時,電路為R1的簡單電路,電壓表V的示數即為電源的電壓,由圖乙可知,電源的電壓U=6V,電路中的電流I=0.6A,由I=可得,電阻R1的阻值:
R1===10Ω;
(2)當滑片位于最右端時,變阻器接入電路中的電阻最大,電路中的電流最小,由乙圖可知,R1兩端的電壓U1=1.5V,通過的電流I1=0.15A,因串聯電路中總電壓等于各分電壓之和,
所以,R2兩端的電壓:
U2=UU1=6V1.5V=4.5V,
因串聯電路中各處的電流相等,所以,變阻器R2的最大阻值:
R2===30Ω;
(3)因串聯電路中總電壓等于各分電壓之和,所以滑動變阻器兩端的電壓:
U2=UU1=6V3V=3V,
電路中的電流為:
I===0.3A,
則滑動變阻器允許接入電路中的最小阻值:
R2===10,
所以滑動變阻器接入電路的阻值范圍是1030.
答:(1) R1的阻值是10;
(2) 滑動變阻器R2的最大阻值是30;
(3) 為保障其安全,R2阻值允許變化范圍1030.
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【題目】在農村常有家庭從井中取水,小明同學用圖甲所示的滑輪組向下拉動繩子就可以提起水.他用20s的時間把重為120N的水從井中勻速提升5m,拉力做的功W 隨時間t的變化圖像如圖乙所示,求:
(1)在圖甲中畫出滑輪組的繞線方法;
(2)用滑輪組提水時做的有用功;
(3)滑輪組的機械效率;
(4)拉力做功的功率
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【題目】如圖甲所示,某工廠要研發(fā)一種新型材料,要求對該材料承受的撞擊力進行測試,在測試時將材料樣品(質量不計)平放在壓力傳感器上,閉合開關S,由靜止自由釋放重物,經撞擊后樣品材料仍完好無損.從重物開始下落到撞擊樣品的這個過程中,電流表的示數I隨時間t變化的圖像如圖乙所示,壓力傳感器的電阻R隨壓力F變化的圖像如圖丙所示.電源電壓12V,定值電阻R0=10Ω,重物的重力為200N.求:
(1)在重物下落的過程中,壓力傳感器的電阻是多少?
(2)在撞擊過程中,樣品受到的最大撞擊力是多大?
(3)乙圖中A點對應的電流值是多少?
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【題目】如圖所示,甲、乙兩個完全相同的玻璃瓶內有阻值分別為R甲、R乙的電阻絲,瓶中插入溫度計a、b。
(1)利用此裝置探究電流通過導體產生的熱量與哪些因素有關時,在兩瓶中加入質量、初溫都相同的煤油。閉合開關一段時間,可以通過 情況,判斷電阻絲產生熱量的多少,在此采用的方法是 。
(2)此方案是探究 和時間相同時,電流通過電阻絲產生的熱量與 大小的關系。
(3)在甲、乙兩瓶內換用質量、初溫都相同的不同液體,且電阻絲的阻值 時,可以比較不同物質的吸熱能力。若溫度計a比溫度計b溫度升高得快,則甲、乙兩瓶內液體的比熱容關系是C甲 C乙(填“大于”“小于”或“等于”)。
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.閉合開關S,電流表和電壓表正常偏轉.如果某時刻電路出現故障,兩表的示數都變小了,那么故障原因可能是
A.電阻R1短路B.電阻R1斷路
C.電阻R2短路D.電阻R2斷路
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【題目】熱敏電阻的阻值是隨環(huán)境溫度的增大而減小的。要想設計一個通過電表示數反映熱敏電阻隨環(huán)境溫度變化的電路,要求溫度升高時電表示數減小,以下電路符合要求的是( )
A. A B. B C. C D. D
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【題目】如圖所示,閉合電鍵S,當滑片向右移動時,請判斷電流表和電壓表的示數變化:電流表A1的示數_________;電壓表V示數與電流表A2示數的比值______;(均選填“變大”、“變小”或“不變”)
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【題目】某工廠采用熱效率高的臥式燃煤鍋爐燒水,將4000kg水從25加熱到75,該鍋爐燒水的效率為70%,所用煙煤的熱值約為3×107J/kg,水的比熱容為4.2×103J/(kg),試求:
(1)這些水吸收的熱量是多少?
(2)燒這些水鍋爐需要消耗煙煤的質量是多少?(假設煙煤完全燃燒)
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【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗.用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時間.實驗數據記錄如下表.
物質 | 質量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
(1)在實驗過程中控制加熱時間相同,通過比較 來研究水和食用油吸熱能力的差異.
(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給 _________加熱更長的時間,此時水吸收的熱量 (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)通過實驗可以得到不同的物質吸熱能力不同,物質的這種特性用 這個物理量來描述.
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