研究物體的動(dòng)能與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)如圖所示，鋼球的質(zhì)量m1>m2。    
實(shí)驗(yàn)1：讓鋼球m1從斜面上h1高度處由靜止開(kāi)始滾下，在水平面上與木塊發(fā)生碰撞并推動(dòng)木塊做功。    
實(shí)驗(yàn)2：讓鋼球m2從斜面上h1高度處由靜止開(kāi)始滾下，在水平面上與木塊發(fā)生碰撞并推動(dòng)木塊做功。
實(shí)驗(yàn)3：讓鋼球m1從斜面上h2高度處由靜止開(kāi)始滾下，在水平面上與木塊發(fā)生碰撞并推動(dòng)木塊做功。
(1)實(shí)驗(yàn)_____和_____的結(jié)果表明：當(dāng)鋼球質(zhì)量一定時(shí)，鋼球開(kāi)始滾動(dòng)的高度越高，鋼球到達(dá)水平面上的速度越大，其動(dòng)能越大；
(2)實(shí)驗(yàn)_____和_____的結(jié)果表明：當(dāng)鋼球從同一高度滾下時(shí)，鋼球的質(zhì)量越大，動(dòng)能越大。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

27、在研究物體的動(dòng)能與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，讓同一小球兩次分別從同一滑軌的A處和B處自由滾下：
（1）此實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀察什么來(lái)比較小球的動(dòng)能大�。�
答：
小球?qū)⒓埡型瞥龅倪h(yuǎn)近
；
（2）同一小球分別從同一滑軌的不同高度A處和B處滾下，它們到達(dá)水平面時(shí)速度VA大于VB．由此可知小球的動(dòng)能大小與它的
速度大小
有關(guān)．
（3）此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明：
質(zhì)量相等時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

19、圖甲是研究“物體的動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，打到同一個(gè)木塊上．圖乙是研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)讓同一鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)甲的目的是研究鋼球的動(dòng)能的大小與
研究鋼球動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系
的關(guān)系；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)乙的目的是研究運(yùn)動(dòng)的鋼球速度減小的快慢與所受
研究運(yùn)動(dòng)的鋼球速度減小的快慢與所受阻力的關(guān)系
的關(guān)系．
（2）甲實(shí)驗(yàn)是通過(guò)木塊被推動(dòng)
木塊被推動(dòng)距離的大小
的大小，說(shuō)明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動(dòng)能的大�。灰覍�(shí)驗(yàn)是通過(guò)鋼球在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)近，推理得出：在理想的情況下，運(yùn)動(dòng)的物體如果
不受阻力作用
，將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（3）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都涉及到同一種物理方法，叫
轉(zhuǎn)換法
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

4、在研究物體的動(dòng)能與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，讓同一小球兩次分別從同一軌道的A、B兩處自由滾下，如圖所示，hA＞hB，下述正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在研究物體的動(dòng)能與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，如圖讓同一小球兩次分別從同一滑軌的A處和B處自由滾下：
（1）此實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀察什么來(lái)比較小球的動(dòng)能大��？
答：
小球?qū)⒓埡型瞥龅倪h(yuǎn)近
小球?qū)⒓埡型瞥龅倪h(yuǎn)近
．
（2）同一小球分別從同一滑軌的不同高度A處和B處滾下，由此可知小球的動(dòng)能大小與它的
速度大小
速度大小
有關(guān)．
（3）研究動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)還要換用
質(zhì)量
質(zhì)量
不同的鋼球，讓它們從
同一
同一
高度滾下．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（1）在研究物體的動(dòng)能與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，讓同一小球兩次分別從同一滑軌的A處和B處自由滾下：
①此實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀察什么來(lái)比較小球的動(dòng)能大�。看穑�
可以由木塊移動(dòng)距離來(lái)體現(xiàn)
可以由木塊移動(dòng)距離來(lái)體現(xiàn)
．
②同一小球分別從同一滑軌的不同高度A處和B處滾下，它們到達(dá)水平面時(shí)速度VA大于VB．由此可知小球的動(dòng)能大小與它的
速度
速度
有關(guān)．
③此實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是：
物體動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系．
物體動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系．
．

（2）如圖所示為“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置．
①請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格并將圖中所示的實(shí)驗(yàn)情況記錄在表格內(nèi)．已知每個(gè)鉤碼重0.5N，杠桿上每一小格的長(zhǎng)度為5cm．
②利用上面的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，由于加在杠桿上的動(dòng)力或阻力只能是鉤碼重（0.5N）的整數(shù)倍以及能夠準(zhǔn)確讀出的力臂值只能是最小分度（5cm）的整數(shù)倍，所以，我們不能獲得更多的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．對(duì)此，你能提出怎樣的改進(jìn)辦法？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案