右圖是小科同學(xué)在探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”
(1)如甲、乙所示實(shí)驗(yàn),能夠得到的結(jié)論是________;
(2)若繼續(xù)探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”,應(yīng)再作圖________(填“丙”或“丁”)所示實(shí)驗(yàn).
(3)該實(shí)驗(yàn)采用的實(shí)驗(yàn)方法是________,利用這種實(shí)驗(yàn)方法還可探究________實(shí)驗(yàn).(請(qǐng)列舉出至少一個(gè))

解:(1)研究壓力作用效果大小跟受力面積大小的關(guān)系時(shí),保持壓力大小不變,改變受力面積的大小,觀察被壓物體的凹陷深淺和受力面積大小的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)甲乙說(shuō)明壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越大.
(2)研究壓力作用效果大小跟壓力大小的關(guān)系時(shí),保持受力面積不變,改變壓力的大小,觀察被壓物體的凹陷深淺和壓力大小的關(guān)系,故應(yīng)再作圖丁.
(3)影響壓力作用效果的因素是兩個(gè),探究壓力作用效果和其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí),要采用控制變量法;利用這種實(shí)驗(yàn)方法還可探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素等.
故答案為:(1)壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越大;(2)��;(3)控制變量法,影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素.
分析:(1)影響壓力作用效果的因素:壓力大小和受力面積大�。畨毫σ欢〞r(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越大;受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越大.
(2)影響因素是多個(gè)時(shí),實(shí)驗(yàn)時(shí)就要采用控制變量法.
點(diǎn)評(píng):本題側(cè)重考查了學(xué)生對(duì)控制變量法的理解和掌握,此方法是中考的熱點(diǎn),一定要掌握好.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在湛江港碼頭,小華看到工人利用斜面把貨物推到車上,聯(lián)想到上物理課時(shí)老師講過(guò)的知識(shí),小華想探究斜面的機(jī)械效率可能與哪些因素有關(guān)?小華提出了以下的猜想:

A.斜面的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān).

B.斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān).

小華同學(xué)為了證實(shí)自己的猜想是否正確,于是他用同一塊木板組成如圖12所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

實(shí)驗(yàn)

次數(shù)

斜面傾角θ

物塊重量[來(lái)源:學(xué)�?�。網(wǎng)Z。X。X。K]

G/N

斜面高度

h/m

沿斜面拉力F/N

斜面長(zhǎng)

S/m

有用功

W/J

總 功

W/J

斜面的機(jī)械效率

①      

300

5.0

0.6

4.2

1.2

3.0

5.0

②      

300

3.0

0.6

2.5

1.2

1.8

60%

③      

450

3.0

0.8

2.8

1.2

2.4

3.4

71%

(1)在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中,應(yīng)沿斜面向上________拉動(dòng)木塊;實(shí)驗(yàn)時(shí)要使木板的傾斜角變大,應(yīng)該把木板下面的木塊向_________移動(dòng)(填“左”或“右”).

(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù),第①次實(shí)驗(yàn)斜面的機(jī)械效率為_(kāi)______%,第②次實(shí)驗(yàn)中總功為_(kāi)_____J.

(3)通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①、②數(shù)據(jù),可驗(yàn)證小華的猜想_________(填寫(xiě)字母);通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)②、③數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論是:__________________________.

(4)此實(shí)驗(yàn)主要用到的研究方法是__________.

(5)除了小華的猜想以外,請(qǐng)你猜想斜面的機(jī)械效率還可能與______(寫(xiě)出一個(gè))有關(guān).

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