相同質(zhì)量的水和煤油，吸收相等的熱量后，溫度升高較少的是___________.

 

【答案】

水

【解析】

試題分析：（1）物質(zhì)的比熱容是指1千克某種物質(zhì)溫度升高（或降低）1℃時(shí)，吸收（或放出）的熱量的多少．

（2）由Q吸=cm△t可知，相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，比熱容大的物質(zhì)，吸收相同的熱量，溫度變化��；升高相同的溫度，吸收的熱量多．

水的比熱容比煤油的比熱容大，由Q吸=cm△t可知，在質(zhì)量相等時(shí)，吸收相等的熱量，煤油的溫度升得高、水的溫度升高的少．

故答案為：水．

考點(diǎn)：熱量的計(jì)算；比熱容的概念．

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查對(duì)水的比熱容大的理解，有一定的難度，是一道中檔題．

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?越秀區(qū)一模）（1）小明和小華同學(xué)在做“探究：比較水與煤油吸收熱量時(shí)溫度升高的快慢”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用了如圖所示的裝置．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，他們確定以下需控制的變量，其中多余的是
②
②
．（選填下面數(shù)字序號(hào)）
①采用完全相同的加熱方式
②酒精燈里所加的酒精量相同
③取相同質(zhì)量的水和煤油
④盛放水和煤油的容器相同
（2）在研究水的沸騰實(shí)驗(yàn)中，小明和小紅同學(xué)都選用圖（甲）所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)器材完全相同），但水開(kāi)始沸騰的時(shí)刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖乙所示，a、b兩條圖線不同的主要原因是水的
質(zhì)量
質(zhì)量
不同．圖丙是某晶體熔化時(shí)其溫度隨時(shí)間變化的圖象，通過(guò)分析液體沸騰過(guò)程與晶體熔化過(guò)程，可歸納出它們的相似之處是：①
吸收熱量
吸收熱量
；②
溫度不變
溫度不變
．

（3）如圖1所示是探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置圖，如圖2所示是根據(jù)該實(shí)驗(yàn)記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關(guān)系的圖象．由圖2可知，當(dāng)物體到凸透鏡的距離u=20cm時(shí)，像到凸透鏡的距離v=20cm，此時(shí)物體在光屏上所成的像是等大、倒立的．據(jù)此可推斷：當(dāng)物體到凸透鏡的距離u=25cm時(shí)，該透鏡將成
縮小
縮小
的像（選填：“放大”或“縮小”），
照相機(jī)
照相機(jī)
（選填：“照相機(jī)”或“投影儀”）就是根據(jù)這一成像原理制成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小紅為了比較物體的吸熱能力，她準(zhǔn)備取相同質(zhì)量的水和煤油，使它們吸收相同的熱量，通過(guò)比較升高的溫度來(lái)判斷吸熱能力的強(qiáng)弱，她的思路得到了老師的肯定，于是她設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)方案：①在容器中分別倒入100ml的煤油和水；②用兩只相同的酒精燈給它們加熱相同的時(shí)間；③分別記錄停止加熱時(shí)的溫度t煤油、t水，④根據(jù)記錄的末溫判斷水和煤油的吸熱能力．
（1）物體的吸熱能力在物理學(xué)中用
比熱容
比熱容
來(lái)表示．
（2）請(qǐng)指出她設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中的三處錯(cuò)誤．
（3）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案，保證本實(shí)驗(yàn)中水和煤油吸收的熱量相同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

回顧實(shí)驗(yàn)和探究：（請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫(xiě)完整）
（1）為了研究不同物質(zhì)的吸熱能力是否相同，小雨用了同樣的酒精燈加熱相同質(zhì)量的水和煤油，數(shù)據(jù)如下：
t/s 0 10 20 30 40 50 60 …
△t水/℃ 0 1 2 3 4 5 6 …
△t甲/℃ 0 2 4 6 8 10 12 …
①運(yùn)用比較法并由表可知：煤油的比熱容為
2.1×103
2.1×103
J/（kg?℃）．
②如果使水和煤油都升高10℃，我們發(fā)現(xiàn)給
水
水
加熱的時(shí)間長(zhǎng)，這表明
質(zhì)量
質(zhì)量
相等的不同物質(zhì)升高
相同
相同
溫度時(shí)，吸收的熱量一般是
不同
不同
的．由此引入比熱容這個(gè)物理量．
③
一定質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高時(shí)，吸收的熱量與質(zhì)量與升高的溫度的乘積
一定質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高時(shí)，吸收的熱量與質(zhì)量與升高的溫度的乘積
之比，叫做這種物質(zhì)的比熱容．
④水和煤油吸熱的多少是通過(guò)
加熱時(shí)間
加熱時(shí)間
 來(lái)反映（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）．這種研究問(wèn)題的方法我們稱(chēng)之為
轉(zhuǎn)換
轉(zhuǎn)換
 法．
⑤實(shí)驗(yàn)前要控制的物理量是
兩種不同物質(zhì)的質(zhì)量或者是兩種不同物質(zhì)的初始溫度
兩種不同物質(zhì)的質(zhì)量或者是兩種不同物質(zhì)的初始溫度
；（只寫(xiě)出一個(gè)就可）
⑥小雨解釋了家中暖氣片內(nèi)用水做循環(huán)物質(zhì)的原因：因?yàn)樗谋葻崛荼容^
大
大
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示是探究水和煤油某種熱學(xué)性能的實(shí)驗(yàn)器材，兩個(gè)相同的酒精燈、金屬杯及溫度計(jì)，足量的水和煤油、鐵架臺(tái)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）本實(shí)驗(yàn)要研究的問(wèn)題是
水和煤油的吸熱能力
水和煤油的吸熱能力
．
（2）通過(guò)觀察記錄
水和煤油溫度的變化
水和煤油溫度的變化
了解水和煤油的這種熱學(xué)性能的不同．
（3）加熱過(guò)程中溫度隨加熱時(shí)間的變化數(shù)據(jù)如表格中所示，分析說(shuō)明這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鍪裁唇Y(jié)論？
加熱時(shí)間/min O l 2 3 4 5 6 7
水的溫度/℃ 20 24 28 32 36 40 44 48
煤油溫度/℃ 20 28 36 44 52 60 68 76
答：
對(duì)相同質(zhì)量的水和煤油，加熱相同的時(shí)間，水的溫度上升的比煤油慢，（或升溫相同時(shí)，水加熱的時(shí)間比煤油長(zhǎng)，）說(shuō)明水的吸熱能力強(qiáng)．
對(duì)相同質(zhì)量的水和煤油，加熱相同的時(shí)間，水的溫度上升的比煤油慢，（或升溫相同時(shí)，水加熱的時(shí)間比煤油長(zhǎng)，）說(shuō)明水的吸熱能力強(qiáng)．
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2005?畢節(jié)地區(qū)）光在真空中的傳播速度是
3×108
3×108
m/s．用太陽(yáng)光照射水使水的溫度升高，這是利用
熱傳遞
熱傳遞
的方式改變水的內(nèi)能；若使相同質(zhì)量的水和煤油升高相同溫度，則水吸收的熱量
大于
大于
煤油吸收的熱量．（選填“大于”“小于”“等于”）[水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），煤油的比熱容為2.1×103J/（kg?℃）]．

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