【題目】水是生命之源，它在生活中的用途非常廣泛．我國北方地區(qū)冬季貯菜時，人們常在地窖里放幾桶水，這是利用水的（填物態(tài)變化名稱，下同）放熱，以防止地窖里的菜被凍壞；冬季在空調(diào)房間里，人們也常會放盆水，這是利用水的來提高房間里的空氣濕度。

【答案】凝固；汽化
【解析】水凝固時會向外放熱，可以防止地窖里的菜被凍壞；冬季在空調(diào)房間里放盆水，是利用水的蒸發(fā)來提高房間里的空氣濕度的。
所以答案是：凝固，汽化
【考點精析】通過靈活運用汽化及汽化吸熱的特點，掌握汽化：物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程．汽化有兩種方式：蒸發(fā)和沸騰即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，靜止在水平面上的物塊，受水平拉力F作用，F(xiàn)隨時間t的變化關系如圖2所示．從t=0開始，小兵每隔2s記錄的物塊位置和時刻如圖3所示．下列說法正確的是（ ）
A.0﹣4s內(nèi)，物塊受到的摩擦力為2N
B.8﹣10s內(nèi)，物塊受到的摩擦力為6N
C.t=10s時，物塊的速度一定小于5m/s
D.若16s時撤去F，物塊將做勻速直線運動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下溫度中最接近26℃的是

A. 讓人感覺溫暖而舒適的房間溫度 B. 福州州市冬季最冷的室外溫度

C. 健康成年人的體溫 D. 冰熔化時的溫度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用尺子作樂器探究決定音調(diào)高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同．
實驗發(fā)現(xiàn)：①尺子伸出桌面的長度越長振動越 ， 發(fā)出聲音的音調(diào)越；
②尺子伸出桌面的長度越短振動越 ， 發(fā)出聲音的音調(diào)越 ． 由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗室常用溫度計是根據(jù)的規(guī)律制成的。攝氏溫標是以通常情況下冰水混和物的溫度規(guī)定為0℃，的溫度規(guī)定為100℃。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，實心圓柱體甲、乙旋轉(zhuǎn)在水平桌面上，現(xiàn)沿水平虛線切去部分后，使甲、乙剩余的高度均為h．甲、乙剩余部分對桌面的壓力相等，則甲、乙物體的密度ρ甲ρ乙；切除前甲、乙對桌面的壓強p甲p乙 ． （都選填“＞”、“=”或“＜”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小龍在探究“水沸騰溫度的變化規(guī)律”，記錄數(shù)據(jù)如下表：

（1）根據(jù)數(shù)據(jù)可知，此實驗中水的沸點是℃．當水沸騰時，水繼續(xù)（填“吸熱”或“放熱”），水的溫度一直 ． （填“升高”、“不變”或“降低”）．
（2）小龍觀察并描繪了水在沸騰前和沸騰時氣泡上升的兩種情景．如圖所示為水沸騰（選填“前”或“時”）的圖景．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明手頭有一個額定電壓是6V、正常工作電流約為0.5A的小燈泡，他想研究：通過小燈泡的電流和小燈泡兩端的電壓的關系．實驗室給他提供的器材如下： 電流表（0～0.6A～3A），電壓表（0～3V～15V），三個規(guī)格分別為“10Ω 2A”、“20Ω 2A”、“50Ω 1.5A”的滑動變阻器，電壓為9V的電源，開關和若干導線．
（1）小明連接的實驗電路圖如圖所示，實驗過程中小明邊調(diào)節(jié)滑動變阻器，邊觀察電壓表和電流表的示數(shù)，實驗記錄的數(shù)據(jù)如表所示．分析實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，通過小燈泡的電流與燈泡兩端的電壓不成正比，這是因為 ．

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

電壓表示數(shù)/V

1

2

3

4

5

6

電流表示數(shù)/A

0.19

0.28

0.36

0.42

0.47

0.52


（2）根據(jù)這個電路，還可以測定小燈泡的電功率，該燈泡的額定功率為W．通過分析你認為小明選用了規(guī)格為的滑動變阻器．
（3）若將小燈泡換成螺線管，則當滑片向左移動時，它能夠吸起的大頭針的數(shù)量將 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，下列的光學現(xiàn)象及其解釋中正確的是（ ）

A.圖a中，漫反射的光線雜亂無章，因此不遵循光的反射定律
B.圖b中，木工師傅觀察木板是否光滑平整利用了光沿直線傳播的性質(zhì)
C.圖c表示的是遠視眼的成像情況，應該配戴凸透鏡來矯正
D.圖d表示太陽光經(jīng)過三棱鏡色散后的色光排列情況

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