【題目】下表是小麗同學(xué)在做“海波的熔化”實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示，請(qǐng)回答下列問題：

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

溫度/℃

28

32

36

40

44

48

48

48

54

60

66

（1）海波熔化時(shí)的溫度是________ ℃。

（2）海波是________ （填“晶體”或“非晶體”），它在第6分鐘處于________ （填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存”）狀態(tài)。

（3）應(yīng)使用________ 圖的裝置給試管內(nèi)的海波加熱，其好處是________ 。

【答案】（1）48 （2）晶體、固液共存 （3）乙、使海波受熱均勻

【解析】

試題根據(jù)在熔化過程中，吸收熱量，晶體溫度保持不變，不變的溫度是晶體的熔點(diǎn)來解答此題．熔點(diǎn)是晶體熔化時(shí)的溫度，晶體在熔化時(shí)保持熔點(diǎn)溫度不變；晶體在熔化之前是固態(tài)，吸熱升溫；熔化過程中，不斷吸熱，但溫度保持不變；熔化完后，完全成為液態(tài)，吸熱升溫；由圖象和晶體熔化的特點(diǎn)可知：從第5分鐘到第7分鐘海波的溫度保持在48℃不變，這個(gè)溫度就是海波的熔點(diǎn)，說明海波是晶體，第6分鐘處于固液共存；如果固體受熱不均，會(huì)出現(xiàn)加熱部分熔化，非加熱部分溫度還很低，所以一定要均勻受熱．采用乙方案的水浴法，能使固體均勻受熱．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是淘寶上熱賣的一種無線充電器，貼在手機(jī)背面的線圈，能將底座產(chǎn)生的變化的磁場(chǎng)轉(zhuǎn)化為電流給手機(jī)電池充電，從而很好的解決了不同型號(hào)的手機(jī)充電接口不同的麻煩，下圖能解釋無線充電器工作原理的是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】要把一只額定電流為0.2 A的小燈泡接入電壓恒為9 V的電源兩端，為安全起見，將小燈泡與一個(gè)滑動(dòng)變阻器串聯(lián)后接入電路，如圖所示，開關(guān)閉合后，移動(dòng)滑片.當(dāng)滑動(dòng)變阻器消耗的功率為1.04 W時(shí)，小燈泡恰好正常發(fā)光.

（1）小燈泡的額定電壓和額定功率分別是多少?

（2）小燈泡正常發(fā)光時(shí)變阻器接人電路的阻值是多少?

（3）移動(dòng)變阻器滑片，當(dāng)電路中電流為0.1A時(shí)，小燈泡的實(shí)際功率是多少?(不計(jì)溫

度對(duì)燈絲電阻的影響)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小亮探究“并聯(lián)電路電壓的關(guān)系”，小明先按圖甲所示電路圖連成圖乙的實(shí)物圖（電壓表尚未連接）．

（1）小亮一眼就看出了小明連接的錯(cuò)誤，并指出如果直接閉合開關(guān)將出現(xiàn)________ （選填“開路”或“短路”）現(xiàn)象，小燈泡L1、L2都不會(huì)亮，還可能造成變阻器或________ 損壞．

（2）小亮只更改跟L1、L2的四個(gè)接線柱A、B、C、D相連的某根導(dǎo)線的一端，就使電路連接正確了．他的做法可能是________ （指出一種即可）

（3）接下來，他們按圖丙所示電路圖連接了三個(gè)電壓表．實(shí)驗(yàn)過程中，通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表V1的示數(shù)如圖丁所示，則電壓表V的示數(shù)是________ V，若L2標(biāo)有“2.5V，1W”字樣，此時(shí)通過L2的電流是________ A．

（4）他們?cè)陔娐分写?lián)滑動(dòng)變阻器的作用是________ ，閉合開關(guān)前，變阻器的滑片P應(yīng)置于________ 端（選填“左”或“右”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下表為一臺(tái)電烤箱的銘牌，其內(nèi)部簡(jiǎn)化電路如圖所示，R1和R2均為電熱絲．求：

（1）電烤箱在高溫?fù)跽９ぷ?/span>10min所消耗的電能___；

（2）電路中R1的阻值___；

（3）電烤箱在低溫?fù)跽９ぷ鲿r(shí)，電路中的電流和R2的功率____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在汶川地震救援中，采用了音頻生命探測(cè)儀（如圖所示），它的多個(gè)探頭同時(shí)接觸廢墟，收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲、呼吸聲、心跳聲等，探測(cè)儀將音頻信號(hào)放大，救援人員就可以發(fā)現(xiàn)幸存者。下列相關(guān)說法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 探測(cè)儀收集聲音信號(hào)時(shí)利用了固體可以傳聲

B. 幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音調(diào)、音色不同

C. 幸存者能聽見探測(cè)儀發(fā)出的超聲波

D. 白天噪聲較大，探測(cè)儀更適合在安靜的夜晚使用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】Teacher Lee上課時(shí)戴眼鏡的方式很特別，如圖所示。他說：“我這樣戴眼鏡有獨(dú)特的效果──當(dāng)我站在講臺(tái)前的時(shí)候，既能從上面看得清后面的同學(xué)有沒有開小差，向下又能看清面前課本上的文字”。根據(jù)Teacher Lee的描述可以判斷出他患的是______視眼，所戴的眼鏡是_______透鏡。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是“觀察水蒸氣液化”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．

（1）往燒瓶中注入適量的熱水，點(diǎn)燃酒精燈給燒杯加熱，往瓶口的上方，傾斜著放置一金屬盤，一段時(shí)間后，觀察到金屬盤的底部出現(xiàn)水滴。加熱時(shí)燒瓶里的水發(fā)生的是_________ 現(xiàn)象（填物態(tài)變化），金屬盤底部出現(xiàn)的水滴是因?yàn)榘l(fā)生了__________________________現(xiàn)象（填物態(tài)變化）．

（2）握金屬盤手能感覺到金屬盤溫度__________（升高/不變/降低），說明了_________________。

（3）某同學(xué)在觀察燒瓶中的水沸騰時(shí)，從瓶口噴出一股“白氣”，在最靠近瓶口的地方反而看不見“白氣”，這是為什么?________________________________ .

（4）自然界中________________ (霜/露/冰)形成過程與實(shí)驗(yàn)展示的現(xiàn)象相同。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究杠桿平衡條件的過程中，發(fā)現(xiàn)在阻力與阻力臂保持不變的條件下，當(dāng)杠桿平衡時(shí)動(dòng)力和動(dòng)力臂之間有一定的關(guān)系。為此他進(jìn)行了規(guī)范的實(shí)驗(yàn)探究，并正確記錄了如下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)對(duì)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、歸納出動(dòng)力F1跟動(dòng)力臂L1的關(guān)系式為：F1＝_____。

L2/m

0.3

0.3

0.3

0.3

0.3

0.3

F2/N

l

1

1

l

1

1

L1/m

0.3

0.25

0.15

0.1

0.06

0.05

F1/N

1

1.2

2

3

5

6

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