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【題目】如圖所示,A 是懸掛在彈簧測力計下的條形磁鐵,B 是螺線管。閉合開關(guān),待彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定后,將滑動變阻器的滑片緩慢向左移動的過程中,下列說法正確的是_______;

A.螺線管上端是 S 極,彈簧測力計示數(shù)變大

B.螺線管上端是 N 極,彈簧測力計示數(shù)變大

C.電壓表示數(shù)變小

D.電流表示數(shù)變大

理由:______________________

【答案】B 見解析

【解析】

[1][2]ABC.電流由下方流入,由右手螺旋定則可知,螺線管上端為N極,螺線管下端為S極,將滑動變阻器的滑片緩慢向左移動的過程中,接入電路中的電阻變大,電路中的總電阻變大,由I=可知,電路中的電流變小,即電流表的示數(shù)變小,因同名磁極相互排斥,且通過螺線管的電流變小,磁性減弱,所以,電磁鐵和條形磁鐵相互排斥的斥力減小,彈簧要伸長,即彈簧測力計示數(shù)變大,故AC錯誤,B正確;

D.由電路圖可知,定值電阻R0與滑動變阻器串聯(lián),電流表測電路中的電流,電壓表測R兩端的電壓,將滑動變阻器的滑片緩慢向左移動的過程中,R接入電路中的電阻變大,則R分壓較大,即電壓表示數(shù)變大,故D錯誤。

故選B,理由如上所述。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小信同學(xué)在廚房幫媽媽做飯時觀察到了一些現(xiàn)象,用所學(xué)物理知識進(jìn)行了解釋,其中解釋不正確的是( �。�

A.輕推案板,案板不動,是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/span>

B.用刀切較硬食品前先磨刀,是通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)

C.夾菜時使用的筷子屬于費(fèi)力杠桿

D.煲湯時發(fā)現(xiàn)油珠漂在水面上,說明油的密度比水小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為6V,小燈泡L的額定電壓為2.5V,電阻大約為10Ω,可供選用的滑動變阻器R1R2的最大阻值分別為10Ω、50Ω,實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示。

1)實(shí)驗(yàn)原理是_____。(用公式表示)

2)實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選用的滑動變阻器是_____(填“R1”或“R2”)。

3)電路正確連接后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù),接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是_____;

A.更換小燈泡

B.檢查電路是否斷路

C.向左移動滑動變阻器滑片

D.向右移動滑動變阻器滑片

4)如圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪成的U-I圖像。根據(jù)圖像提供的信息,可計算出小燈泡的額定功率是_____W。當(dāng)滑動變阻器的滑片向左移動時,小燈泡的電阻將變_____。

5)當(dāng)小燈泡兩端的實(shí)際電壓為額定電壓一半時,小燈泡的實(shí)際功率P實(shí)_____P。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】對于圖中所示的四幅圖,下列說法中正確的是

A. 甲圖中軟木塞飛出時,管內(nèi)水蒸氣的內(nèi)能增加

B. 乙圖中兩個壓緊的鉛塊能吊起鉤碼,主要是因?yàn)榉肿娱g存在引力

C. 丙圖中活塞向下運(yùn)動是內(nèi)燃機(jī)的做功沖程

D. 丁圖中小朋友下滑時,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究電流與電阻關(guān)系的電路圖如圖甲所示,可供使用的實(shí)驗(yàn)器材有:電源(電壓恒為4.5V)、電流表、電壓表、開關(guān)各一個,滑動變阻器(10Ω 2A20Ω 1A)兩個,定值電阻三個(5Ω、10Ω15Ω),導(dǎo)線若干.

1)連接好電路,閉合開關(guān)前變阻器的滑片P應(yīng)該移至_______

2)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù)且接近于電源電壓,則電路中出現(xiàn)的故障可能是定值電阻發(fā)生了_______

3)排除故障后,小明通過實(shí)驗(yàn)測得多組數(shù)據(jù),由這些數(shù)據(jù)得到如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖象,由圖象可以得到的結(jié)論是:_______

4)在上述實(shí)驗(yàn)中,小明先把的電阻接入電路中進(jìn)行測量,接著又改用10Ω的電阻繼續(xù)做實(shí)驗(yàn),當(dāng)把10Ω的電阻接入電路后,小明應(yīng)將滑片P_______端移動至適當(dāng)?shù)奈恢�,目的�?/span>_______

5)小明實(shí)驗(yàn)所選用的滑動變阻器應(yīng)該是_______.如果小明沒有正確選用滑動變阻器,在實(shí)驗(yàn)中就會現(xiàn)這樣的情況,當(dāng)把_______Ω的電阻接入電路時,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動變阻器的滑片,都無法使電壓表的示數(shù)達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的數(shù)值.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】張濤同學(xué)學(xué)習(xí)了壓強(qiáng)知識后,利用一杯水,一塊橡皮膜,細(xì)線,一支兩端開口的玻璃管,一把刻度尺測出了酒精的密度。實(shí)驗(yàn)步驟如下:

(1)先在玻璃管一端扎上橡皮薄膜(如圖a),然后將有橡皮薄膜的一端浸入水中,測出深度h1(如圖b);

(2)在玻璃管中加入酒精,直到橡皮膜變平,測出管內(nèi)酒精到管底橡皮膜的高度h2(如圖c)。

請推導(dǎo)出酒精密度的表達(dá)式,ρ= __________________ (用已知量、測量量表示,比如水的密度用ρ表示)。推導(dǎo)過程:______(測量量用字母表示,推導(dǎo)過程要有必要的文字說明)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,選擇了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)如圖甲所示,先讓紙板A、B在同一豎直平面內(nèi),沿紙面射入一條光束EO,并找到反射光束OF,用量角器量出入射角和反射角的大小,反復(fù)實(shí)驗(yàn)比較兩角的大小可得:反射角________(“大于”、“等于”或“小于”)入射角;為了排除所得規(guī)律的偶然性,要改變________的角度,多測幾組入射角與反射角,并進(jìn)行比較;再觀察到入射光線和反射光線總在________的兩側(cè);

(2)如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面,會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出,這表明________

(3)如果探究反時光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)時,將紙板B向后旋轉(zhuǎn),________(“能”或“不能”)看到反射光線;

(4)如圖乙所示,另一同學(xué)也把一束光貼著紙板A射到O點(diǎn),但紙板并未與平面鏡垂直,他________(“能”或“不能”)在紙板B上看到反射光線。

闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻锝夊箣閿濆憛鎾绘煕閵堝懎顏柡灞剧洴楠炴﹢鎳犻澶嬓滈梻浣规偠閸斿秶鎹㈤崘顔嘉﹂柛鏇ㄥ灠閸愨偓濡炪倖鍔﹀鈧紒顔煎缁辨挻鎷呴幓鎺嶅濠电姰鍨煎▔娑㈩敄閸曨厽宕查柛鈩冪⊕閻撳繘鏌涢锝囩畺闁革絾妞介弻娑㈡晲閸涱喛纭€缂備浇椴哥敮锟犲箖閳哄懏顥堟繛鎴炲笚閻庝即姊绘担鍛婃儓闁活剙銈稿畷浼村冀椤撶姴绁﹂梺纭呮彧缁犳垹绮诲☉銏♀拻闁割偆鍠撻埊鏇熴亜閺傚灝顏慨濠勭帛閹峰懘宕ㄦ繝鍌涙畼濠电儑绲藉ú锕€顪冩禒瀣櫜闁绘劖娼欑欢鐐烘煙闁箑鍔﹂柨鏇炲€归悡鏇㈡煛閸ャ儱濡奸柣蹇曞У娣囧﹪顢曢敐蹇氣偓鍧楁煛鐏炲墽娲撮柍銉畵楠炲鈹戦崶鈺€澹曠紓鍌氬€风粈渚€顢栭崨顖涘床闁圭増婢橀悡姗€鏌熸潏楣冩闁稿﹦鍏橀弻銈囧枈閸楃偛顫梺鍛婃煥閹诧紕鎹㈠☉姘e亾濞戞瑡缂氶柣顓滃€曢湁婵犲﹤绨肩花缁樸亜閺囶亞绋荤紒缁樼箓椤繈顢橀悢鍓蹭户闂傚倷鑳剁划顖涚仚闁诲繐绻戦悷鈺佺暦閹扮増鍊烽柣鎴炃氶幏娲煟鎼粹剝璐″┑顔炬暬婵℃挳宕橀埡鈧换鍡涙煟閹邦厽缍戞繛鎼枟椤ㄣ儵鎮欏顔煎壉濡炪倧濡囨晶妤呭箚閺冨牊鏅查柛銉╊棑鎼村﹪姊婚崒娆掑厡缂侇噮鍨跺畷婵嬫晝閸屾氨顦┑鐐叉閹稿摜绮堟径鎰厪闁割偅绻冮ˉ鎾趁瑰⿰鍕煁闁靛洤瀚伴獮妯兼崉閻╂帇鍨介弻娑樜熼搹瑙勬喖濡炪們鍔婇崕鐢稿箖濞嗘挸绠甸柟鐑樻尰椤斿嫰姊洪崜褏甯涢柣妤冨█瀵鈽夊Ο閿嬵潔闂佸憡顨堥崑鐐烘倶閸喓绠鹃悗鐢登归宀勬煕濞嗗繐鏆欐い顐㈢箻閹煎綊宕烽鐙呯床婵犳鍠楅〃鍛涘▎鎾村仼闁割偅娲橀埛鎴犵磽娴g櫢渚涙繛鍫熸閺屻劑寮撮妸銈夊仐闂佺粯渚楅崰娑氱不濞戞ǚ妲堟繛鍡樺灥婵悂鏌f惔锛勭暛闁稿骸宕灋鐎光偓閸曨偆顔嗗┑鐐叉▕娴滄繈鍩涢幋锔界厱婵炴垶锕崝鐔虹磼閻樿櫕宕岄柟顔筋殔椤繈鎮℃惔锛勭潉闂備浇妗ㄧ粈浣虹矓閻熼偊鍤曟い鏇楀亾鐎规洘甯掗オ浼村椽閸愵亜绨ラ梻鍌氬€风粈渚€骞栭銈嗗仏妞ゆ劧绠戠壕鍧楁煙閹澘袚闁稿鏅滅换娑橆啅椤旇崵鍑归梺缁樻尰缁嬫垿婀侀梺鎸庣箓閹冲繘骞夐幖浣告瀬闁割偅鎯婇弮鍫熷亹闂傚牊绋愮划璺衡攽閻愬弶鈻曢柛娆忓暣婵″瓨绗熼埀顒€顕f禒瀣垫晣闁绘劙娼ч獮鎰版⒒娴e憡鍟為柛鏃€鍨垮畷婵嗩吋婢跺鈧爼鏌涢鐘插姕闁稿﹦鏁婚幃宄扳枎韫囨搩浠剧紓浣插亾闁告劏鏂傛禍婊堟煏婵炲灝鍔甸棅顒夊墯椤ㄣ儵鎮欑拠褑鍚悗娈垮枙缁瑩銆佸鈧幃娆撴濞戞ḿ顔囬梻鍌氬€风粈渚€骞夐敓鐘茬闁硅揪绠戠粈澶愬箹濞n剙濡肩痪鎯х秺閺屻劑鎮ら崒娑橆伓

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用如圖所示裝置探究兩種液體的吸熱能力,兩燒瓶中的電阻絲相同。

(1)實(shí)驗(yàn)中必須取________(填“質(zhì)量”或“體積”)相等的甲、乙兩種液體;

(2)實(shí)驗(yàn)中用________(填序號)間接反映液體吸收熱量的多少;通過比較________(填序號)來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱;

A.通電時間 B.溫度計示數(shù)的變化

(3)表中是某次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),則________(填“甲”或“乙”)液體的吸熱能力較強(qiáng);

(4)若甲液體是水,乙的比熱容是________[]。

物理量

物質(zhì)

質(zhì)量(g

初始溫度(℃)

加熱時間(min

最終溫度(℃)

液體甲

150

20

6

40

液體乙

150

25

6

65

闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻锝夊箣閿濆憛鎾绘煕閵堝懎顏柡灞剧洴楠炴﹢鎳犻澶嬓滈梻浣规偠閸斿秶鎹㈤崘顔嘉﹂柛鏇ㄥ灠閸愨偓濡炪倖鍔﹀鈧紒顔煎缁辨挻鎷呴幓鎺嶅濠电姰鍨煎▔娑㈩敄閸曨厽宕查柛鈩冪⊕閻撳繘鏌涢锝囩畺闁革絾妞介弻娑㈡晲閸涱喛纭€缂備浇椴哥敮锟犲箖閳哄懏顥堟繛鎴炲笚閻庝即姊绘担鍛婃儓闁活剙銈稿畷浼村冀椤撶姴绁﹂梺纭呮彧缁犳垹绮诲☉銏♀拻闁割偆鍠撻埊鏇熴亜閺傚灝顏慨濠勭帛閹峰懘宕ㄦ繝鍌涙畼濠电儑绲藉ú锕€顪冩禒瀣櫜闁绘劖娼欑欢鐐烘煙闁箑鍔﹂柨鏇炲€归悡鏇㈡煛閸ャ儱濡奸柣蹇曞У娣囧﹪顢曢敐蹇氣偓鍧楁煛鐏炲墽娲撮柍銉畵楠炲鈹戦崶鈺€澹曠紓鍌氬€风粈渚€顢栭崨顖涘床闁圭増婢橀悡姗€鏌熸潏楣冩闁稿﹦鍏橀弻銈囧枈閸楃偛顫梺鍛婃煥閹诧紕鎹㈠☉姘e亾濞戞瑡缂氶柣顓滃€曢湁婵犲﹤绨肩花缁樸亜閺囶亞绋荤紒缁樼箓椤繈顢橀悢鍓蹭户闂傚倷鑳剁划顖涚仚闁诲繐绻戦悷鈺佺暦閹扮増鍊烽柣鎴炃氶幏娲煟鎼粹剝璐″┑顔炬暬婵℃挳宕橀埡鈧换鍡涙煟閹邦厽缍戞繛鎼枟椤ㄣ儵鎮欏顔煎壉濡炪倧濡囨晶妤呭箚閺冨牊鏅查柛銉╊棑鎼村﹪姊婚崒娆掑厡缂侇噮鍨跺畷婵嬫晝閸屾氨顦┑鐐叉閹稿摜绮堟径鎰厪闁割偅绻冮ˉ鎾趁瑰⿰鍕煁闁靛洤瀚伴獮妯兼崉閻╂帇鍨介弻娑樜熼搹瑙勬喖濡炪們鍔婇崕鐢稿箖濞嗘挸绠甸柟鐑樻尰椤斿嫰姊洪崜褏甯涢柣妤冨█瀵鈽夊Ο閿嬵潔闂佸憡顨堥崑鐐烘倶閸喓绠鹃悗鐢登归宀勬煕濞嗗繐鏆欐い顐㈢箻閹煎綊宕烽鐙呯床婵犳鍠楅〃鍛涘▎鎾村仼闁割偅娲橀埛鎴犵磽娴g櫢渚涙繛鍫熸閺屻劑寮撮妸銈夊仐闂佺粯渚楅崰娑氱不濞戞ǚ妲堟繛鍡樺灥婵悂鏌f惔锛勭暛闁稿骸宕灋鐎光偓閸曨偆顔嗗┑鐐叉▕娴滄繈鍩涢幋锔界厱婵炴垶锕崝鐔虹磼閻樿櫕宕岄柟顔筋殔椤繈鎮℃惔锛勭潉闂備浇妗ㄧ粈浣虹矓閻熼偊鍤曟い鏇楀亾鐎规洘甯掗オ浼村椽閸愵亜绨ラ梻鍌氬€风粈渚€骞栭銈嗗仏妞ゆ劧绠戠壕鍧楁煙閹澘袚闁稿鏅滅换娑橆啅椤旇崵鍑归梺缁樻尰缁嬫垿婀侀梺鎸庣箓閹冲繘骞夐幖浣告瀬闁割偅鎯婇弮鍫熷亹闂傚牊绋愮划璺衡攽閻愬弶鈻曢柛娆忓暣婵″瓨绗熼埀顒€顕f禒瀣垫晣闁绘劙娼ч獮鎰版⒒娴e憡鍟為柛鏃€鍨垮畷婵嗩吋婢跺鈧爼鏌涢鐘插姕闁稿﹦鏁婚幃宄扳枎韫囨搩浠剧紓浣插亾闁告劏鏂傛禍婊堟煏婵炲灝鍔甸棅顒夊墯椤ㄣ儵鎮欑拠褑鍚悗娈垮枙缁瑩銆佸鈧幃娆撴濞戞ḿ顔囬梻鍌氬€风粈渚€骞夐敓鐘茬闁硅揪绠戠粈澶愬箹濞n剙濡肩痪鎯х秺閺屻劑鎮ら崒娑橆伓

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀《安培分子電流假說》并回答題。

安培分子電流假說

磁體和電流都能產(chǎn)生磁場。它們的磁場是否有聯(lián)系?我們知道,通電螺線管外部的磁場與條形磁體的磁場十分相似。安培由此受到啟發(fā),提出了“分子電流”假說。他認(rèn)為,在物質(zhì)內(nèi)部,存在著一種環(huán)形電流----分子電流,分子電流使每個物質(zhì)微粒都成為微小的磁體,它的兩側(cè)相當(dāng)于兩個磁極,如圖所示。

安培的假說能夠解釋一些磁現(xiàn)象。一根鐵棒未被磁化的時候,內(nèi)部分子電流的取向是雜亂無章的,它們的磁場互相抵消,對外不顯磁性,如圖24甲所示。當(dāng)鐵棒受到外界磁場的作用時,各分子電流的取向變得大致相同,鐵棒被磁化,兩端對外界顯示出較強(qiáng)的磁性,形成磁極,如圖乙所示。磁體受到高溫或猛烈撞擊時,會失去磁性,這是因?yàn)榧ち业臒徇\(yùn)動或震動使分子電流的取向又變得雜亂無章了。在安培所處的時代,人們不知道物質(zhì)內(nèi)部為什么會有分子電流。20世紀(jì)后,人們認(rèn)識到,原子內(nèi)部帶電粒子在不停地運(yùn)動,這種運(yùn)動對應(yīng)于安培所說的分子電流。

1)下列問題中,屬于可探究的科學(xué)問題的是_______

A.安培為什么提出“分子電流”假說?

B.鐵棒被磁化后為什么對外顯示出磁性?

C.安培提出的“分子電流”假說的主要內(nèi)容是什么?

D.電流產(chǎn)生的磁場方向跟電流方向之間有什么關(guān)系?

2)為解釋地球的磁性,安培假設(shè):地球的磁場是由繞過地心的軸的環(huán)形電流I引起的。如圖所示,正確表示安培假設(shè)中環(huán)形電流方向的是_______

A. B.

C. D.

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