夏天游泳后剛從水中上岸會感到冷，如有風(fēng)吹過會更冷，請解釋原因。
游泳的人剛從河水中上岸，身上沾的水由于蒸發(fā)會從身上吸熱，所以人會感到冷．有風(fēng)吹來，會加快身上水的蒸發(fā)，從而加快吸熱，人會感到更冷。

試題分析：這是一種蒸發(fā)現(xiàn)象：（1）蒸發(fā)是一種汽化現(xiàn)象，汽化要吸熱；（2）加快蒸發(fā)的辦法有：升高液體的溫度，增大液體的表面積，加快液體表面的空氣流動速度．游泳的人剛從河水中上岸，身上沾的水由于蒸發(fā)會從身上吸熱，所以人會感到冷．有風(fēng)吹來，會加快身上水的蒸發(fā)，從而加快吸熱，人會感到更冷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

生活處處皆物理，下列現(xiàn)象與物態(tài)變化的對應(yīng)關(guān)系中錯誤的是（　�。�
A．嚴冬，堆成的雪人變小-熔化
B．水燒開時，壺嘴出現(xiàn)“白氣”-液化
C．用吹風(fēng)機將頭發(fā)吹干-汽化
D．放在衣柜的樟腦丸變小了-升華

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

“神舟”十號載人飛船發(fā)射成功，它用氫、氧作為燃料。為了減小火箭的體積，用  ____  ___的方式使它們         （填物態(tài)變化），從而貯存在燃料室中。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小明開著鍋蓋煮雞蛋．第一次水燒開后繼續(xù)用急火加熱；第二次水燒開后，將火焰調(diào)小，但仍保持鍋中的水沸騰．則
A．第一次熟得快，因為此時水的溫度高
B．第二次熟得快，因為此時水的溫度低
C．熟得一樣快，因為水在沸騰后溫度保持不變
D．無法比較，因為無法知道哪次水溫高

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“觀察水的沸騰”的實驗中， 小組記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示：

（1）某實驗小組觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如上圖中a、b所示。則圖中__________是水在沸騰前的情況，

（2）從記錄的數(shù)據(jù)可得出的實驗結(jié)論是：此時水沸騰的溫度是_________℃。
（3）實驗中可看到：水在沸騰時繼續(xù)加熱，溫度_________（變大、不變或變�。�

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列措施中，能使蒸發(fā)變快的是
A．用電吹風(fēng)機吹頭發(fā)B．給墨水瓶加蓋
C．用地膜覆蓋農(nóng)田D．把新鮮的蘋果裝入塑料袋

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）在觀察“水的沸騰”實驗中，當(dāng)水溫升到88℃時，每隔1min讀一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰3min后停止讀數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下表：
時間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
溫度/℃
88
90
 
94
96
98
98
98
98
①某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當(dāng)時溫度計示數(shù)如圖甲所示，請將漏填的數(shù)據(jù)填在上面的表格內(nèi)．
②根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖乙的小方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖象．

③從圖象可以看出水的沸點是　_________　℃，水在沸騰過程中需要吸收熱量，但溫度卻　_________　（“升高”、“不變”或“降低”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實驗中
（1）他的操作如圖1所示，其中錯誤之處是___________ .
（2）糾正錯誤后，水沸騰時溫度計示數(shù)如圖2所示，為_______℃，說明此時氣壓_______（選填“＜”、“＞”或“＝”）1個標準大氣壓.
（3）分析圖3所示圖像，可知水在沸騰過程中溫度的特點是__________________.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在觀察水的沸騰實驗中，當(dāng)水溫升到90℃時，隨著加熱過程，每隔1min記錄一次水的溫度，某同學(xué)記錄數(shù)據(jù)如下表：（4分）
時間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
溫度/℃
90
92
94
96
98
100
100
100
100
100
⑴根據(jù)記錄在圖中畫出水的沸騰圖像

⑵由實驗現(xiàn)象歸納水沸騰時的特點:                                   

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同步練習(xí)冊答案