（1）在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，小明用玻璃板、相同的兩個(gè)棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白紙等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)器材選擇相同的兩個(gè)棋子A、B，其目的是為了
便于比較物像的大小關(guān)系
便于比較物像的大小關(guān)系
，
（2）為了說明平面鏡中所成的像是實(shí)像還是虛像，應(yīng)采取的具體操作步驟是
用白紙?jiān)谕该鞑ＡО搴笕コ薪酉?/div>
用白紙?jiān)谕该鞑ＡО搴笕コ薪酉?/div>；若
沒有像
沒有像
，則平面鏡所成的像為
虛
虛
像．
（3）小明在實(shí)驗(yàn)過程中，讓玻璃板沿00'軸（玻璃板與桌面的接觸部分）方向水平向右移動(dòng)，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對(duì)于A
不
不
移動(dòng)（選填“向右”．“向左”或“不”）；他又將玻璃板繞00'軸轉(zhuǎn)向自己，發(fā)現(xiàn)鏡中的像
轉(zhuǎn)向自己
轉(zhuǎn)向自己
選填“轉(zhuǎn)向自己”、“轉(zhuǎn)離自己”或“不動(dòng)”）．
（4）使用“棋子”做此實(shí)驗(yàn)的不足之處是：
成像的現(xiàn)象不明顯
成像的現(xiàn)象不明顯
；請(qǐng)你設(shè)想一種改進(jìn)的方法：
用光照射棋子
用光照射棋子
．
分析：（1）在此實(shí)驗(yàn)中，為了比較物像大小關(guān)系，利用等效替代的方法，用相同的棋子進(jìn)行比較，來獲得物像大小關(guān)系．
（2）根據(jù)平面鏡成的是虛像這一特點(diǎn)，可判斷棋子的像能不能成在白紙上．
（3）根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)進(jìn)行判斷：物體在平面鏡中成虛像，物像大小相等，物像連線與鏡面垂直，物像到平面鏡的距離相等來解答此題．（4）要使像更亮一些，要使物體更亮一些，物體射出的光線會(huì)更強(qiáng)．
解答：解：（1）實(shí)驗(yàn)中的兩棋子要求大小相同，這是為了探究物像的大小關(guān)系．
（2）為了驗(yàn)證平面鏡中所成的像是實(shí)像還是虛像，可以在像的位置放一張白紙，觀察白紙是否能接到像；因?yàn)榘准埾喈?dāng)于光屏，光屏只能承接實(shí)像，不能承接虛像，實(shí)驗(yàn)證明平面鏡所成的像是虛像．
（3）小明在實(shí)驗(yàn)過程中，讓玻璃板沿00'軸方向水平向右移動(dòng)，A和平面鏡之間的距離不變，根據(jù)物像到平面鏡的距離相等，A的像和平面鏡之間的距離也不變，所以他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對(duì)于A不移動(dòng)．
他又將玻璃板繞00'軸轉(zhuǎn)向自己，小明的頭部和平面鏡之間的距離減小，根據(jù)物像到平面鏡的距離相等，小明的像到平面鏡的距離也減小，所以小明的像會(huì)轉(zhuǎn)向自己．
（4）物體成像時(shí)，物體越亮，物體射出的關(guān)線越強(qiáng)，成像越清晰．使用“棋子”做此實(shí)驗(yàn)的不足之處是：成像的現(xiàn)象不明顯；所以實(shí)驗(yàn)時(shí)，用光源把棋子A照亮或者在棋子上涂熒光粉，也可改用蠟燭來代替棋子，棋子的像會(huì)更清晰．
故答案為：（1）便于比較物像的大小關(guān)系；
（2）用白紙?jiān)谕该鞑ＡО搴笕コ薪酉�；沒有像；虛像；
（3）不；轉(zhuǎn)向自己；
（4）成像的現(xiàn)象不明顯，用光照射棋子．
點(diǎn)評(píng)：實(shí)像中選取的兩個(gè)蠟燭要（完全相同），后面蠟燭與前面蠟燭的像要（完全重合），要選（薄玻璃板），玻璃板要（與桌面垂直），要把玻璃板（前面的）物體弄亮，用光屏承接像時(shí)眼睛要在（像的這一側(cè)）觀察．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中物理
來源：
題型：
29、如圖所示：甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，拿一支沒有點(diǎn)燃的與A完全相同的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去它跟前面那支蠟燭A的像完全重合．這樣操作的目的是
確定像的位置
，同時(shí)也證明了像與物體的大小
相同
．
（2）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，保持凸透鏡位置不動(dòng)，將蠟燭從遠(yuǎn)處逐漸向凸透鏡的焦點(diǎn)靠近時(shí)，要想在光屏上得到清晰的燭焰的像，光屏應(yīng)向
遠(yuǎn)離
（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡的方向移動(dòng)，所成像的大小將
變大
（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）當(dāng)蠟燭移到圖乙所示位置時(shí)，光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰的像，請(qǐng)你比較甲、乙兩圖中平面鏡與凸透鏡所成的像的不同點(diǎn)：
①
平面鏡成的是虛像，凸透鏡成的是實(shí)像
；
②
平面鏡成的是等大的像，凸透鏡成的是放大的像
．
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科目：初中物理
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題型：
如圖所示：甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，拿一支沒有點(diǎn)燃的與A完全相同的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去它跟前面那支蠟燭A的像完全重合．這樣操作的目的是
確定像的位置
確定像的位置
，同時(shí)也證明了像與物體的大小
等大
等大
．
（2）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蠟燭移到圖乙所示位置時(shí)，光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰的像，請(qǐng)你比較甲、乙兩圖中平面鏡與凸透鏡所成的像的不同點(diǎn)：①
平面鏡成虛像，凸透鏡成實(shí)像
平面鏡成虛像，凸透鏡成實(shí)像
；②
平面鏡成等大的像，凸透鏡成放大的像
平面鏡成等大的像，凸透鏡成放大的像
．
（3）根據(jù)圖
乙
乙
（填甲、乙或丙）原理設(shè)計(jì)出了上課經(jīng)常使用的投影儀，該裝置中平面鏡的作用是：
改變光的傳播路線
改變光的傳播路線
； 若在屏幕上的像比較模糊（與投影片無關(guān)），調(diào)整方法是：
上下調(diào)節(jié)凸透鏡的高度
上下調(diào)節(jié)凸透鏡的高度
．
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科目：初中物理
來源：
題型：
如圖所示：甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，拿一支沒有點(diǎn)燃的與A完全相同的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去它跟前面那支蠟燭A的像完全重合．這樣操作的目的是
確定像的位置，便于比較物像大小關(guān)系
確定像的位置，便于比較物像大小關(guān)系
，同時(shí)也證明了像與物體的大小
相等
相等
．
（2）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，保持凸透鏡位置不動(dòng)，將蠟燭從遠(yuǎn)處逐漸向凸透鏡的焦點(diǎn)靠近時(shí)，要想在光屏上得到清晰的燭焰的像，光屏應(yīng)向
遠(yuǎn)離
遠(yuǎn)離
（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡的方向移動(dòng)，所成像的大小將
變大
變大
（填“變大”、“變小”或“不變”）．
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科目：初中物理
來源：
題型：
（1）在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，把一塊玻璃板作為平面鏡，其作用是
便于確定像的位置
便于確定像的位置
，如圖若要研究蠟燭的像是實(shí)像還是虛像，可以在圖中蠟燭
B
B
處放一個(gè)光屏并觀察光屏上是否有像存在（填“A”或“B”）．
（2）探究“水沸騰”實(shí)驗(yàn)中
①水沸騰一會(huì)后，移去酒精燈，立即觀察溫度計(jì)示數(shù)，將會(huì)看到溫度計(jì)示數(shù)
不變
不變
（填“上升”，“下降”、“不變”）．
②燒杯的紙蓋上留有一小孔，它的作用是
紙蓋上有小孔可以使燒杯內(nèi)外的氣壓相同
紙蓋上有小孔可以使燒杯內(nèi)外的氣壓相同
，若不留小孔對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的影響是
加蓋后，密封氣壓增大，水的沸點(diǎn)升高
加蓋后，密封氣壓增大，水的沸點(diǎn)升高
．
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