【題目】司南是我國古代的四大發(fā)明之一。是春秋戰(zhàn)國時期發(fā)明的一種指南針,如圖甲所示,它由青銅盤和磁勺組成,磁勺放置在光滑青銅盤的中心,可以自由轉(zhuǎn)動。古文《論衡是應(yīng)篇》中記載:“司南之杓,投之于地,其柢指南”。司南的作用,放在地上,它的勺柄靜止時指向南方。磁勺能夠指示方向,是利用了地磁場對磁勺的作用。司南的發(fā)明不但證明了中國人的聰明才智,而且還為世界指明了前進的方向,為人類的發(fā)展和進步起到了重要作用。
請根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)若假想地磁場是由地球內(nèi)部一塊大磁鐵產(chǎn)生的,圖乙和丙所示的兩個示意圖中,能合理描述這塊大磁鐵的是圖_____。
(2)古人選用較光滑的青銅盤,其目的是_____。
(3)如果將青銅盤換成鑄鐵盤,磁勺能不能正確指示方向呢?_____(選填“能”或“不能”);說出理由_____。
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【題目】如圖所示,在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部放一小團干燥的棉花,快速壓下活塞,可觀察到棉花著火燃燒.此過程中活塞對筒內(nèi)氣體做功,氣體的內(nèi)能 ,這與四沖程汽油機的 沖程的能量轉(zhuǎn)化相同.某臺汽油機飛輪的轉(zhuǎn)速為2400r/min,在1min內(nèi),汽油機完成 個工作循環(huán).
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【題目】如圖所示,底面積不同的圓柱形容器A和B分別盛有甲、乙兩種液體,兩液面相平,且甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量。若在兩容器中分別加入原有液體后,液面仍保持相平,則此時液體對各自容器底部的壓強pA、pB和壓力FA、FB的關(guān)系是 ( )
A. pA<pB,FA=FB
B. pA<pB,FA>FB
C. pA>pB,FA=FB
D. pA>pB,FA>FB
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【題目】某同學(xué)在“研究壓力作用效果與那些因素有關(guān)"時,用柔軟的海綿A和長方形的磚做了B、C、D三次實驗(如圖所示),請仔細(xì)觀察實驗現(xiàn)象,回答下列問題。
(1)由圖A、B(A、C或A、D)中的現(xiàn)象可以得出:物體受到壓力時,會__________________ ;
(2)由圖B、C中的現(xiàn)象可以初步得出的結(jié)論:________________;
(3)由________________兩圖中的現(xiàn)象可以初步得出的結(jié)論:當(dāng)受力面積一定時,壓力產(chǎn)生的形變效果隨壓力的增大而增大。
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【題目】如圖光具座上,從左到右依次放置蠟燭、凸透鏡和光屏,調(diào)整透鏡和光屏的中心大致與燭焰的中心在 高度.先后兩次將焦距為10厘米和15厘米的凸透鏡放置在“40厘米”刻度處,將蠟燭置于的“20厘米”刻度處,移動光屏,可在光屏上得到大小不同的兩個像,比較兩次所成的像,當(dāng)選用焦距為 厘米的透鏡時,所成的像較大;保持透鏡位置不變,若要確保在“50~70厘米”刻度之間移動光屏得到像,蠟燭應(yīng)置于光具座上A、B、C、D中的 點處.
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【題目】某同學(xué)在探究“水凝固時,溫度與時間的關(guān)系”時,還想知道“水凝固過程中是吸熱還是放熱的”。為此使用圖所示的實驗裝置進行實驗:在絕熱容器內(nèi)裝滿低溫鹽水,將裝有冷水的試管插入鹽水中,兩支溫度計分別測量水和鹽水的溫度。
時間t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
鹽水的溫度t1/℃ | -21.2 | -21.1 | -20.8 | -18.8 | -16.8 | -14.8 | -14.5 | -14.6 |
水的溫度t2/℃ | 5.6 | 1.6 | 0 | 0 | 0 | 0 | -1.2 | -9.2 |
水的狀態(tài) | 液態(tài) | 固液共存態(tài) | 固態(tài) |
(1)要完成實驗,除了裝置中的器材外,還需要的測量工具是__________。
(2)記錄的實驗信息如上表。由表中信息可知,第2 min到第5min是水的凝固過程。判斷依據(jù)是_________。
(3)根據(jù)實驗信息可以得出的結(jié)論是:水凝固時,隨時間的增加,溫度______。
(4)分析實驗信息還可以得出的結(jié)論是:水凝固過程是____熱的。寫出得出該結(jié)論的分析過程:_____。
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【題目】關(guān)于如圖所示的四種情景,下列說法中不正確的是( )
A.為使杠桿水平平衡,可將平衡螺母向右調(diào)
B.托里拆利實驗的玻璃管傾斜放置時,管內(nèi)的水銀柱高度仍為760mm
C.鉛塊緊壓在一起后能吊住重物,說明分子間存在引力
D.向飲料管A中吹氣時,飲料管B中的液面會下降
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【題目】小亮計劃做“探究通過導(dǎo)體的電流I與其電阻R的關(guān)系”的實驗。實驗桌上有滿足要求的電源、滑動變阻器、電壓表和電流表,還有多個不同的、阻值已知的定值電阻。他按圖所示的電路圖連接好電路后,進行實驗探究,主要步驟如下:
① 閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑片P的位置,使電壓表有合適的示數(shù)U,讀出此時電流表的示數(shù)I,并把R、U、I記錄在表格中。
② 調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P,改變R兩端的電壓,并把U、I記錄在表格中。
③ 仿照步驟②,再做四次實驗,并把實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中。
請你根據(jù)以上敘述回答下列問題:
(1)小亮計劃探究的問題中的自變量是____________;
(2)根據(jù)以上實驗步驟可知,小亮實際探究的是通過導(dǎo)體的電流I與________的關(guān)系;
(3)針對小亮實驗過程中存在的問題,寫出改進措施:______________。
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【題目】如圖甲所示,電源電壓恒為5V,小燈泡L的I-U圖像如圖乙所示。電阻R1為50Ω,電流表的量程為0—0.6A,電壓表的量程為0-3V。
(1)當(dāng)開關(guān)S1、S2、S3都閉合時,通過R1的電流是多少?
(2)只閉合開關(guān)S3,移動滑片P,當(dāng)R2接入電路的阻值為其最大阻值的1/4時,電流表的示數(shù)為0.2A,滑動變阻器的最大阻值是多少?
(3)在保證各元件安全的條件下,電路消耗的最小功率是多少?
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