【題目】如圖甲所示電路，電源電壓保持不變。閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P從右端滑到左端的過(guò)程中,、的I-U關(guān)系圖象如圖所示。

(1)電源電壓。

(2)的阻值。

(3)滑動(dòng)變阻器的最大阻值。

【答案】18V 20Ω 70Ω

【解析】

由電路圖可知,R1與R2串聯(lián),電壓表V1測(cè)R1兩端的電壓,V2測(cè)R2兩端的電壓，電流表測(cè)電路中的電流。 (1)當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻最大時(shí)，電路中的電流最��；由UI圖象可知,電路中的最小電流I＝0.2A,R1兩端的電壓U1＝4V,R2兩端的電壓U2＝14V，因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，所以，電源電壓： U＝U1+U2＝14V+4V＝18V；由I＝可得,定值電阻R1的阻值： R1＝＝20Ω, 滑動(dòng)變阻器的最大阻值 R2＝＝70Ω。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如上圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從斜面頂端由靜止下滑，圖中的時(shí)間是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示時(shí)刻：

（1）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面坡度較_____ （填“陡”或“緩”）些。

（2）請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答： vAB______vBC______vAC （選填“＞”或“＜”或“＝”）

（3）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)后才開(kāi)始計(jì)時(shí)，則會(huì)導(dǎo)致所測(cè)AC段的平均速度VAC偏____ （填“大”或“小”）。

（4）為了測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放，測(cè)出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間，從而計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度,他的做法正確嗎？________，理由是_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置，其中A為玻璃板前點(diǎn)燃的蠟燭，B為玻璃板后未點(diǎn)燃的蠟燭，外形與A完全相同。有關(guān)本實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.玻璃板應(yīng)該與桌面垂直

B.眼睛應(yīng)從A一側(cè)觀察成像情況

C.蠟燭A燃燒較長(zhǎng)時(shí)間后像仍與蠟燭B完全重合

D.將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板的同時(shí)像也會(huì)逐漸遠(yuǎn)離玻璃板

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的電路探究“電流跟電阻的關(guān)系”．已知電源電壓為且保持不變，實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為、、．

（1）實(shí)驗(yàn)中多次改變的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到電流隨電阻變化的圖像．

①上述實(shí)驗(yàn)中，小明用的電阻做完實(shí)驗(yàn)后，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，然后將的電阻接入電路，閉合開(kāi)關(guān)，向__________移動(dòng)滑片，使電壓表示數(shù)為__________時(shí)，讀出電流表的求數(shù)．

②由圖像可以得出結(jié)論：________．

③如果該組某同學(xué)換上的定值電阻時(shí)，沒(méi)有改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置，合上開(kāi)關(guān)后，電壓表的示數(shù)將__________（填大于、小于或等于）此時(shí)的電流將__________．

（2）現(xiàn)有三個(gè)滑動(dòng)變阻器，規(guī)格分別是“”，“”和“”；要完成實(shí)驗(yàn)，滑動(dòng)變阻器可以選擇的是__________（填字母）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小燈泡上只標(biāo)有“”字樣， 缺少了電流值。

(1)小華想測(cè)出“燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻”。他連接的電路情況如圖所示，實(shí)驗(yàn)器材完好:當(dāng)用開(kāi)關(guān)試觸時(shí),發(fā)玩燈泡特別亮。根據(jù)連接成的電路和觀察到的現(xiàn)象，他在連接電路過(guò)程中存在的主要問(wèn)題有____ ;經(jīng)過(guò)調(diào)整后，當(dāng)再次閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表和電壓表指針偏轉(zhuǎn)較小，造成這個(gè)現(xiàn)象出現(xiàn)的原因應(yīng)該是_____。 為了進(jìn)一步確認(rèn)，不用其他器材，他只需_____(寫(xiě)出操作和觀察的觀象);為了測(cè)出“小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻”。小華接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是:_____，并讀出_____(寫(xiě)出物理量符號(hào));小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電陽(yáng)表達(dá)式是_____(用已知量和測(cè)量的物理量表達(dá))。

(2)小華想探究燈泡電阻特點(diǎn)。他測(cè)出了燈泡在不同電壓時(shí)，電流的數(shù)據(jù)，如表所示。另一位同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)，求出了燈泡電阻的平均值為. 這位同學(xué)得到的燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻值是否正確:_____(填:正確或不正確)，這是因?yàn)?/span>_____。

(3)如圖所示電路中，根據(jù)(2)中的燈泡電阻特點(diǎn)，開(kāi)關(guān)S從“斷開(kāi)”到“閉合”，電流表示數(shù)_____（選填:變大、變小或不變，下同)，電壓表示數(shù)_____，電壓表與電流表示數(shù)比值_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，對(duì)于下列實(shí)驗(yàn)中所描述的物理過(guò)程，說(shuō)法正確的是

A. 試管內(nèi)的水蒸氣推動(dòng)塞子沖出去時(shí)，水蒸氣的內(nèi)能減小

B. 抽去玻璃隔板，兩瓶中氣體逐漸混合均勻，說(shuō)明空氣比二氧化氮的密度大

C. 給瓶?jī)?nèi)打氣，瓶?jī)?nèi)的空氣推動(dòng)塞子跳起來(lái)時(shí)，瓶?jī)?nèi)空氣的內(nèi)能增大

D. 厚玻璃管中的空氣被壓縮時(shí)，管內(nèi)空氣的內(nèi)能減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，對(duì)于坐在小轎車?yán)锏某丝停緳C(jī)說(shuō)他靜止的；在路邊行走的學(xué)生說(shuō)他運(yùn)動(dòng)得很快．司機(jī)和小學(xué)生誰(shuí)說(shuō)得對(duì)？為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)為了探究平面鏡成像特點(diǎn)，準(zhǔn)備如下器材：各種長(zhǎng)度的蠟燭若干、平面鏡一塊、玻璃板一塊、白紙一張（如圖1所示）。

（1）平面M所選的器材是_____（選填：平面鏡、玻璃板）。小明把蠟燭A點(diǎn)燃放在M前面，再把其它各支蠟燭依次放在M后面適當(dāng)位置，當(dāng)某支蠟燭放在后面時(shí)，從前面看那支蠟燭好像也被點(diǎn)燃了一樣。此時(shí)，后面的那支蠟燭與蠟燭A的大小關(guān)系是：_____。小明測(cè)量?jī)蓚?cè)蠟燭到平面M的距離；再讓蠟燭A遠(yuǎn)離M，則后面的蠟燭要_____（選填：遠(yuǎn)離、靠近）M才能再次看上去像被點(diǎn)燃了一樣。

（2）多次觀察及測(cè)量距離之后，小明同學(xué)得到初步結(jié)論是：平面鏡所成的像與物關(guān)于平面鏡_____。

（3）如圖2甲所示，一枚硬幣放在豎直的平面鏡前，硬幣的像在a處；將平面鏡平移至圖2乙所示的位置時(shí)，硬幣的成像情況是_____（選填字母代號(hào)）。

A．硬幣成像在a處

B．硬幣成像在b處

C．硬幣成像在c處

D．硬幣無(wú)法通過(guò)平面鏡成像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小偉用如圖甲所示器材“探究平面鏡成像特點(diǎn)”，請(qǐng)你幫他完成下列問(wèn)題。

(1)選取兩個(gè)完全相同的蠟燭是為了比較像與物的__________關(guān)系。

(2)當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時(shí)，移走蠟燭B，在原位置放一光屏，光屏上看不到蠟燭A的像，說(shuō)明平面鏡成的是_______像。

(3)經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄了像與物對(duì)應(yīng)的位置，如圖乙所示，則下一步應(yīng)如何處理白紙上的信息，才能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論？____

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同步練習(xí)冊(cè)答案