【題目】在下列各組物態(tài)變化過程中，不屬于升華的是

A. 用久的鎢絲會變細 B. 冰凍的衣服變干了

C. 樟腦球過一段時間變小了 D. 冬天的早晨屋外結(jié)了一層霜

【答案】D

【解析】

用久的鎢絲會變細，是因為鎢絲由固態(tài)直接變成氣態(tài)，發(fā)生了升華現(xiàn)象，故A不符合題意；冰凍的衣服變干了，是因為冰直接變成了水蒸氣，發(fā)生了升華現(xiàn)象，故B不符合題意；樟腦球過一段時間變小了，是因為由固態(tài)直接變成氣態(tài)，發(fā)生了升華現(xiàn)象，故C不符合題意；冬天的早晨屋外結(jié)了一層霜，是氣態(tài)直接變成固態(tài)，發(fā)生的是凝華現(xiàn)象，故D符合題意，故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗．如圖所示．
（1）實驗中小明是通過觀察來比較壓力作用效果的．
（2）比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結(jié)論是 ．
（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，通過比較所示實驗．
（4）小明同學(xué)實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖所示．他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)．你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，體操運動員靜止在平衡木上時，與運動員所受重力是一對平衡力的是（ ）

A．平衡木對運動員的支持力 B．運動員對平衡木的壓力

C．平衡木受到的重力 D．運動員對地球的吸引力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】運動場上，小宇穿著一雙短跑用的釘鞋．為減小質(zhì)量，鞋底的釘都是采用________較小的材料制造；若小宇穿著該釘鞋與穿著同樣質(zhì)量的平底鞋相比，站立時對水平地面的壓強________，對地面的壓力________（后兩空選填“大”、“小”或“相等”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

A. 冰雪熔化 B. 用久了的燈絲會變細

C. 酒精揮發(fā)了 D. 燒水時，壺口冒“白氣”

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有四組不同的電阻．已知R1＜R2，那么電阻值最小的是（ ）

A. R1、R2并聯(lián) B. R1、R2串聯(lián) C. 只有R1 D. 只有 R2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】要測石塊的密度，先把天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)橫梁平衡時，若指針略向右偏，應(yīng)向調(diào)節(jié)平衡螺母，同時移動天平位置（填“適當(dāng)”或“不可”），天平平衡后，當(dāng)天平右盤放20g砝碼各2個，2g和1g砝碼各1個，游碼位置如圖1所示，天平橫梁再次平衡，則被測石塊的質(zhì)量是g；如圖2所示，用量筒稱出該石塊的體積是cm3 ， 則石塊的密度是g/cm3 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(1)某同學(xué)在看了《加勒比海盜》后，想象了電影后續(xù)的情節(jié)： 一段美好時光以后，黑珍珠號又回到了漂流瓶里，杰克船長被船員們拋棄在了一個荒島上，如圖，他右手拿著羅盤，左手拿著望遠鏡，回憶著以前的日子，想象著一段新的旅程．請按以下方示例找出圖中3個物理現(xiàn)象或者物體，填入下表（不能與示例相同）

現(xiàn)象或者物體

物理知識

示例

太陽

熱傳遞

①

________

________

②

________

________

③

________

________

(2)閱讀下面某同學(xué)日記，指出其中三個不符合安全用電要求的做法．

充實的一天

今天家里進行了大掃除．媽媽用濕抹布把正在發(fā)光的燈泡擦得干干凈凈，然后濕著手順便關(guān)了開關(guān)．媽媽擔(dān)心丁香上落微塵，給冰箱加上了厚厚的防塵布．

爸爸負責(zé)清理家里的電器，他先斷開開關(guān)，把家里壞掉的用電器都換掉．插電冰箱的插頭時，插頭無法插入兩孔插座便掰斷了中間的那根，順利的將插頭插入了多個大功率用電器都在使用的插排．媽媽覺得空調(diào)應(yīng)該清理一下，爸爸就直接拿起清洗劑噴在了正在工作的空調(diào)上．

我看到電蚊香一直開著就把它直接拔掉了，電蚊香的電線有些地方的絕緣層破掉了，我用絕緣膠布把破損部分包了起來．

啊，真是美妙而充實的一天！

①_______．

②_______．

③_______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為研究不同物質(zhì)的吸熱能力，某同學(xué)用兩個完全相同的酒精燈，分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱，如圖1．分別記錄加熱時間和升高的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖象，如圖2．
（1）根據(jù)圖象，某同學(xué)認(rèn)為：“加熱相同的時間時，甲升高的溫度高一些，這說明甲吸收的熱量多一些．”這位同學(xué)的判斷是否正確？請說明理由．
（2）要使甲、乙升高相同的溫度，應(yīng)給加熱更長的時間，這說明的吸熱能力強些．
（3）如果已知甲的比熱容是1.8×103J/（kg℃），則乙的比熱容是J/（kg℃）．

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