【題目】如圖，在輕質(zhì)彎杠桿AOBC的C端施加一個最小的動力F，提起懸掛在其A端重為200N的物體并保持靜止?fàn)顟B(tài)，已知O為杠桿的支點，AO＝50cm，OB＝30cm，BC＝40cm，則所施加的最小動力F的大小應(yīng)為_____N；并請在圖中作出所施加的最小動力F的示意圖。

（______）

【答案】200

【解析】

O為杠桿的支點，動力作用在C端，阻力和阻力臂不變，根據(jù)杠桿的平衡條件，要使動力最小，則動力臂應(yīng)最長，由圖可知OC為最長的力臂，動力的方向與OC垂直且向下，如圖所示：

在直角三角形OBC中，斜邊

OC==50cm，

由杠桿的平衡條件可得：F×OC=G×OA，

則最小的動力大小為：

F==200N。

第一空．最小動力F的大小應(yīng)為200N；

第二空．如上圖所示。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是立定跳遠項目的部分動作分解圖。忽略空氣阻力，下列說法錯誤的是

A.用力蹬地，人跳起并前進，說明力的作用是相互的

B.在跳起后向前運動的過程中，支持力對人做了功

C.在跳起后向前運動的過程中，以地面為參照物，人是運動的

D.從跳起到落地的過程中，動能和勢能相互轉(zhuǎn)化，但機械能的總量變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳探究水沸騰的特點，用熱水做實驗，這是為了_____________；小芳發(fā)現(xiàn)水沸騰時繼續(xù)加熱，水溫保持不變，停止加熱，水很快停止沸騰，這說明水沸騰時需要_____________。若實驗中燒杯中的水停止加熱后，水放出的熱量為2.52×104J，相當(dāng)于完全燃燒_____________g酒精放出的熱量。（q酒精=3.0×l07J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小夢利用如圖所示的裝置，研究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”。實驗中，用完全相同的木塊分別放在不同的接觸面上，其中甲、乙兩圖的接觸面是相同的木板，丙圖的接觸面是毛巾。

（1）實驗中小夢用彈簧測力計水平拉動木塊在接觸面上做_____運動，根據(jù)_____知識，從而測出木塊與長甲木板之間的滑動摩擦力。

（2）如果小夢想探究滑動摩擦力大小與接觸面的糙程度的關(guān)系，他應(yīng)選擇_____和_____兩圖進行實驗。

（3）實驗結(jié)東后，同組的小陽猜想：滑動摩擦力大小可能與接觸面積的大小有關(guān)。他用彈簧測力計測出木塊在木板上的滑動摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话�。他由此得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)，你認為小陽的結(jié)論是_____（選填“正確”或“錯誤”）的。

（4）小夢發(fā)現(xiàn)自己的運動鞋底有較深的花紋，這樣設(shè)計的目的是使接觸面粗糙，從而_____（選填“增大”或“減小”）摩擦力。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，小明同學(xué)在測量滑輪組機械效率實驗的過程中，發(fā)現(xiàn)所使用的刻度尺示數(shù)模糊不清，但他仍然測出了該滑輪組勻速提升重物時的機械效率。其實驗步驟如下：

①用彈簧測力計測出物重G；②按圖示組裝好滑輪組：③豎直向上勻速拉動彈簧測力計使物體上升，讀出此時彈簧測力計示數(shù)的大小F。

（1）該滑輪組的機械效率η＝_____（用題中已知物理量的字母表示，繩子的股數(shù)要用具體的數(shù)字表示）。

（2）實驗過程中，某同學(xué)為了實驗操作方便，在彈簧測力計靜止時讀數(shù)，則這種操作方法測出的滑輪組機械效率的測量值將比其真實值_____（選填“偏大”或“偏小”）。

（3）為提高滑輪組的機械效率，可以減小輪與軸間的摩擦。若忽略上述摩擦，也不考慮繩重，下列方法中，還能提高滑輪組機械效率的是_____（選填“A”、“B”、“C”或“D”）。

A．增加滑輪的個數(shù) B．減小動滑輪的重量

C．減小鉤碼升高的高度 D．增大提升鉤碼的速度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，電源電壓保持不變．閉 合開關(guān)S，滑動變阻器的滑片P從b點滑到a點的過程中，兩電壓表示數(shù)隨電流表示數(shù)變化的圖線如圖乙所示．下列敘述正確的是

A. 電源電壓為14V

B. 圖乙中 dc是表示電壓表 V2的示數(shù)隨電流表示數(shù)變化的圖線

C. 滑片從b點滑到a點的過程中，電路消耗的總功率最大值為45W

D. 滑片在a點時，10s內(nèi)電阻R消耗的電能為l0J

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是某實驗小組探究“電流與電阻關(guān)系”的電路圖，使用的實驗器材有:電源電壓6V,電流表、電壓表各一個,開關(guān)一個,5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值電阻各一個,規(guī)格為“20Ω1A”的滑動變阻器一個,導(dǎo)線若干。記錄實驗數(shù)據(jù)如下表。

實驗次數(shù)

1

2

3

電阻R/Ω

5

10

15

電流I/A

0.6

0.3

0.24

（1）由于操作不當(dāng),導(dǎo)致一組數(shù)據(jù)存在錯誤,請判斷:第__次實驗的數(shù)據(jù)存在錯誤，產(chǎn)生錯誤的原因是________，改正數(shù)據(jù)后,得出的結(jié)論是________

（2）該小組用30Ω的電阻替換15Ω的電阻進行了第4次實驗,發(fā)現(xiàn)實驗無法進行下去,為完成4次實驗，同學(xué)們提出了下列解決方案,其中正確的是（________）

A.將電壓表的量程換為0～15V

B.換成電壓為12V的電源

C.更換最大阻值大于或等于30Ω的滑動變阻器

D.可將定值電阻兩端的電壓調(diào)為1.5V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是將一個氣球壓入水中的過程（氣球不會漏氣且不會爆裂），下列說法正確的是（ ）

A.氣球受到的浮力不變

B.容器底受到的壓強變小

C.氣球受到的壓強不變

D.球內(nèi)氣體質(zhì)量不變，密度變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華在學(xué)習(xí)了壓強的知識后，知道了壓強的大小與壓力大小有關(guān)，由此她認為“滑動摩擦力的大小與壓強的大小有關(guān)”。小明不同意小華的觀點，于是利用長木板、彈簧測力計、輕細線，以及一個帶有掛鉤的長方體物塊設(shè)計了如圖所示的實驗裝置進行研究。

已知長木板的上表面粗糙程度均勻且一端帶有一個高度可調(diào)節(jié)的定滑輪；物塊的長、寬、高的長度各不相同，6個表面的粗糙程度相同。

(1)以下是小明的部分實驗步驟，請補充完整：

①將長木板放在水平桌面上，將物塊平放在長木板上，調(diào)節(jié)定滑輪的高度，使拉物塊的輕細線與長木板平行；

②豎直向上拉動彈簧測力計，使物塊在長木板上做____運動，讀出并記錄測力計的示數(shù)F1，根據(jù)二力平衡條件可知，物塊所受滑動摩擦力f1=F1；

③________，調(diào)節(jié)定滑輪的高度，使拉物塊的輕細線與長木板平行，重復(fù)步驟②的操作與測量，讀出并記錄測力計的示數(shù)F2，根據(jù)二力平衡條件可知，物塊所受滑動摩擦力f2=F2。

④比較兩次的滑動摩擦力大小，發(fā)現(xiàn)f2=f1。

(2)通過小明的實驗，可以得到如下的實驗結(jié)論：

上述兩次實驗中，物塊對長木板的壓力相等，但__，而f2=f1，說明小華的觀點是___的（選填“正確”或“錯誤”）。

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同步練習(xí)冊答案