在如圖5所示的電路中,電源電壓不變,閉合電鍵S,當滑動變阻器的滑片P向右移動時,電壓表V和電流表A的示數(shù)的比值將__(19)__。(選填“變大”、“變小”、“不變”)若將電壓表V1與電路中___(20)___兩點相連接(選填“ab”、“bc”、“ac”),可以實現(xiàn)當滑動變阻器滑片P向左移動時,電壓表V和電壓表V1的示數(shù)的差變大。
變大。   bc
分析:分析電路圖可知,R1、R2串聯(lián),電壓表測電源電壓保持不變,電流表測總電流;滑動變阻器的滑片P向右移動時,電路總電阻變大,總電流變小,利用歐姆定律分析;
當滑動變阻器滑片P向左移動時,R2電阻變小,即R2兩端電壓變。
解:(1)當滑動變阻器的滑片P向右移動時,電路總電阻變大,利用歐姆定律可知總電流變小,即電壓表V和電流表A的示數(shù)的比值(R=)將變大;
(2)當滑動變阻器滑片P向左移動時,R2電阻變小,根據(jù)歐姆定律可知,此時電路中的電流變大,又R1保持不變,故R1兩端電壓變大,
根據(jù)串聯(lián)電路具有分壓作用可知,R2兩端電壓變小,故電壓表V和電壓表V1的示數(shù)的差變大,即把電壓表V1與R2并聯(lián).
故答案為:變大;bc.
點評:本題的難點在于如何分析當滑片移動位置后電阻與電壓的關(guān)系,此時可以從定值電阻入手分析,例如本題中當滑動變阻器滑片P向左移動時,R2電阻變小,根據(jù)歐姆定律可知,此時電路中的電流變大,又R1保持不變,故R1兩端電壓變大,從而得出R2兩端電壓變。
練習冊系列答案
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A.無示數(shù),則一定是電阻R斷路
B.無示數(shù),則一定是燈L斷路
C.有示數(shù),則一定是電阻R短路
D.有示數(shù),則一定是燈L短路

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某小組在探究電流與電壓關(guān)系的實驗后,作出了如圖17所示的U—I圖像。

(1)此探究實驗主要應(yīng)用的科學方法是     法;
(2)分析觀察可以看出甲導體或乙導體的U—I圖都是            
(3)分析觀察圖中A、B、C(或D、E、F)三點的
電流與電壓的變化倍數(shù)關(guān)系,可歸納出的初步結(jié)論是
                       
(4)分析觀察圖中    兩點的數(shù)據(jù),可歸納出的
初步結(jié)論是:導體兩端的電壓相同時,通過不同導體
的電流不同。
(5)進一步分析比較分析比較A、B、C和D、E、F的數(shù)據(jù)可得:
                                              .。
(6)如果把甲、乙兩導體并聯(lián)后作為一個整體R接入該電路,請你在圖17中作出R的U—I圖像。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

在圖7所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合電鍵S,當滑動變阻器的滑片P由中點向右移動時,電流表A2的示數(shù)將 。19)  ;電流表A1和A2的示數(shù)之差將     。20)  。(均選填“變大”、“不變”或“變小”)
 

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)物理課后,小南和小雄想探究“西紅柿電池的電壓大小與哪些因素有關(guān)”。于是他們將一塊銅片和一塊鋅片插入西紅柿,做成了一個“西紅柿電池”。小雄說:“電壓大小可能與兩金屬片之間的距離有關(guān)”;小南想了想說:“電壓大小也可能與兩金屬片插入西紅柿中的深度有關(guān)!睘榱蓑炞C猜想是否正確,他們找來了電壓表,連成了如圖所示的電路。
(1)請選擇其中一個猜想,提出驗證的方法。
(2)若將廢舊電池隨手丟棄或混入生活垃圾中一起填埋,其中的有害物質(zhì)會滲透到土壤,污染地下水,繼而進入魚類、農(nóng)作物中,影響人類的健康。請你說出廢舊電池中的某一有害物質(zhì):               
(3)目前人們亂丟廢舊電池的現(xiàn)象非常普遍。請你針對這點給有關(guān)部門提出一條合理化建議。

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如右圖所示,粗心的小強把電流表當作電壓表接在了L1的兩端。此時如果閉合開關(guān),一定會發(fā)生                                           (   )
A.電源短路B.電流表損壞C.L1不亮D.L2的燈絲燒斷

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