如圖(甲)所示，是交流發(fā)電機的示意圖，它是根據(jù)________現(xiàn)象制成的；如圖(乙)所示，是直流電動機的示意圖，它是利用________在________里受力轉(zhuǎn)動的原理制成的．圖乙中的銅制半環(huán)E，F(xiàn)的名稱叫________．

答案：電磁感應(yīng),通電導(dǎo)體,磁場,換向器
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?黔南州）如圖甲所示，電源電壓為U0V保持不變，滑動變阻器R的最大阻值為RpΩ．R1的阻值為R0Ω．閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片P處于不同位置，得到四組電壓和電流對應(yīng)的數(shù)據(jù)a、b、c、d，作出如圖乙所示的U-I圖象（坐標(biāo)原點0表示電壓、電流的數(shù)值為0），a、b、c、d的連線為一直線，該直線的延長線交縱軸于E點，交橫軸于F點，則在E點時電壓表的示數(shù)是
U0
U0
V，在F點時電流表的示數(shù)是
U0
R0
U0
R0
A．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?惠東縣模擬）
（1）萍萍家上月末抄表時電能表的示數(shù)是，本月末抄表時電能表示數(shù)如圖1所示，若電價為0.6元/度，本月萍萍家應(yīng)交電費
42元
42元
．從表盤上你還能獲得的信息有：①
額定電壓是220V
額定電壓是220V
；②
每消耗1kW?h的電能，鋁盤轉(zhuǎn)動1250轉(zhuǎn)
每消耗1kW?h的電能，鋁盤轉(zhuǎn)動1250轉(zhuǎn)
．
（2）小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗．如圖2所示．
①實驗中小明是通過觀察
泡沫的凹陷程度
泡沫的凹陷程度
來比較壓力作用效果的．
②比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結(jié)論是
在受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯
在受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯
．
③若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖
甲、丙
甲、丙
所示實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?貴港）如圖所示是研究磁產(chǎn)生電的實驗裝置．
（1）圖甲所示實驗中通過觀察
靈敏電流計
靈敏電流計
來判斷是否有感應(yīng)電流產(chǎn)生．
（2）若要使圖甲的電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流，要滿足的條件有；一是開關(guān)
閉合
閉合
；二是
導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動
導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動
．
（3）如圖乙所示是實驗室用的手搖發(fā)電機，在發(fā)電機和小燈泡的電路里串聯(lián)一個電流表．①慢慢搖動手柄，觀察到電流表的指針左右擺動，這表明該發(fā)電機發(fā)出的電是
交流電
交流電
（選填“交電流”或“直電流”）
②取下電流表，但仍然保持小燈泡和發(fā)電機連接，快速擺動手柄，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光，則此過程中
機械
機械
能轉(zhuǎn)化成電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

分析比較如圖甲、乙所 示的兩個模型，請回答：
（1）圖中
乙
乙
圖是交  流發(fā)電機模型，其制作原理 是
電磁感應(yīng)現(xiàn)象
電磁感應(yīng)現(xiàn)象
，它在工作中能量的轉(zhuǎn)化是
機械能轉(zhuǎn)化為電能
機械能轉(zhuǎn)化為電能
；
（2）請舉出生活中應(yīng)用了甲圖模型及原理的一例家用電器：
電風(fēng)扇
電風(fēng)扇
．

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科目：初中物理 來源：江西省中考真題 題型：實驗題

（1）用天平測物體質(zhì)量：
①調(diào)節(jié)天平平衡時，將天平放在_________上，再將_________移至標(biāo)尺左端的零刻線處，發(fā)現(xiàn)天平指針靜止時如圖1甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向___________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡.
②圖1乙中被測物體的質(zhì)量是___________g.
（2）萍萍家本月應(yīng)交電費42元，本月末抄表時的示數(shù)是 ，若電價為0.6元/度，請你把萍萍家上月末電能表的示數(shù)填入圖2的空格中.從表盤上你還能獲得的信息有：
①__________________________；②______________________________.

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