Question

【題目】．（8分)探究動能的大小與哪些因素有關(guān)。

（1)讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖18甲所示。

（2)讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖18乙所示。在上述甲、乙兩組實驗中：

①實驗中通過觀察 的長短，來判斷小球動能的大小。

②乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時，具有相同的 。

③選用圖甲探究的是動能與_____________的關(guān)系，理由是：兩球__________相等；得出的結(jié)論是： 。

④選用圖乙探究的是動能與________的關(guān)系，得出的結(jié)論是：____________。

⑤物理研究方法有許多，本實驗采取的實驗方法是 。

Answer 1

【答案】①紙盒滑行距離； ②速度；③速度， 質(zhì)量， 物體質(zhì)量一定時，運動速度越大，動能越大；

④質(zhì)量， 運動速度一定時，物體質(zhì)量越大，動能越大；⑤控制變量法。

【解析】

試題分析：①小球的動能越大，推動紙盒運動的距離越遠，小球的動能越小，推動紙盒運動的距離越小，所以可以通過紙盒滑行距離的長短來判斷；②由于小球都是從靜止開始運動，沿斜面的加速度相同，所以不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下時到達水平面具有相同的速度；③由于甲圖中小球兩次下滑時的高度不同，到達平面時的速度也不同，高度越大，速度越大，所以要探究動能與速度的關(guān)系，可以選用甲圖，當兩球質(zhì)量相等時運動速度越大，動能越大，把木塊推的越遠；④圖乙中兩次所選的小球質(zhì)量不同，雖然從同一高度下滑到平面時的速度相同，但是動能卻不同，質(zhì)量大的動能較大，所以可以選用圖乙探究動能與質(zhì)量的關(guān)系，當運動速度一定時，物體質(zhì)量越大，動能越大，把木塊推的就越遠；⑤在本實驗中有好幾個物理量同時存在，所以在研究其中兩個量的關(guān)系時，必須保持另外的幾個量不變，所以本實驗應采取控制變量法。