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【題目】學習了壓力壓強知識后，小黃利用學到的知識估測同學小青的體重，小青雙腳站立在地面上，小黃的方格紙上描下小青一只鞋印的輪廓，如圖所示，圖中每個小方格的面積是測量時，凡大于半格的都算一格，小于半格的都不算，為了測量壓強，小黃在緊挨鞋印旁邊地面用壓力測力計豎直向下壓一薄墊片墊片的重力不計，墊片與地面接觸的面積是，當墊片下陷的深度與鞋印的深度相同時，記下測力計讀數(shù)是15N，根據以上數(shù)據取，試求：

（1）墊片對地面的壓強；

（2）小青的質量．

【答案】見解析所示

【解析】（1）墊片對地面的壓強：

（2）小青兩只腳的觸地面積： ，小青對地面的壓力： ，因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，所以，由得，小青的質量： 。

答：（1）墊片對地面的壓強為1.5×104Pa；

（2）小青的質量為42kg．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲用電器標著“220V，60W”， 乙用電器上標著“220V，15W”，它們都在額定電壓下工作，則下列判斷中正確的是： （ ）

A. 甲用電器做功一定多

B. 甲用電器做功一定快

C. 完成相同的功， 甲用電器所用的時間一定多

D. 相同時間內， 甲用電器完成的功一定少

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩位同學分別設計了用一個單刀雙擲開關、一只電壓表，在不改變電路連接的前提下，能測出燈L1和L2兩端電壓的電路圖，他們設計的電路圖中_______圖是正確的，_______圖是錯誤的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理興趣活動課上，老師讓同學們測一個已知額定電壓為的小燈泡的額定功率老師提供的器材如下：電源電壓恒為；一塊電壓表量程，分度值；量程，分度值；一個滑動變阻器，一個已知阻值的定值電阻的阻值小于該燈泡的電阻；三個開關及若干導線請你利用上述器材，幫助同學們設計一個實驗，較精確地測出小燈泡的額定功率要求： 電路不可重組

（1）在虛線框內畫出你設計的實驗電路圖；

（2）根據你設計的電路，寫出主要實驗步驟及需測量的物理量；寫出燈泡額定功率的數(shù)學表達式用已知量和測量量表示

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗小組要探究二力平衡條件．實驗中每個鉤碼重力相同，摩擦力忽略不計.

（1）如圖甲裝置，當左右兩端同時各掛兩個鉤碼時，小車靜止，當左右兩端同時取下一個鉤碼時，如圖乙，小車仍靜止，當右端再掛上一個鉤碼時，如圖丙，小車將做_______運動.

（2）在圖甲實驗的基礎上，將小車扭轉一個角度，松手后，觀察小車的情況，這樣做可以探究什么問題？________________________________________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的實驗裝置探究阻力對物體運動的影響．

（1）每次讓小車從同一個斜面的________位置由靜止開始滑下，是為了使小車滑到斜面底端時具有相同的，小車能在水平面上滑行一段距離是由于________的原因．

（2）比較圖中小車在不同平面滑行的最大距離，可以得出：在滑到底端時速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越________，小車運動距離越________．

（3）通過以上實驗，我們可以推理得出：當物體所受的阻力為零時，物體將________，由此推理可得到著名的________定律．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】觀察如圖所示的漫畫，下列說法不正確的是

A. 人看到的“水底”比實際的水底淺 B. 人看到的“水底”是虛像

C. 人能看到水底是因為光線從空氣射向水中 D. 人產生了錯誤的判斷是由于光的折射導致

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】發(fā)電機是如何發(fā)電的呢？同學們用如圖所示的裝置進行探究．

（1）將導體棒懸掛起來保持靜止，閉合開關，靈敏電流計指針不偏轉，說明電路中__________（選填“有”或“無”）電流產生．

（2）小明認為“中要導體在磁場中運動就可以產生電流”．為驗證小明的猜想是否正確，實驗小組繼續(xù)進行探究活動，并把觀察到的現(xiàn)象記錄到下表中：

序號

磁體擺放方向

運動方向

電流計指針偏轉情況

極在上

豎直上下運動

不偏轉

水平向左運動

向右偏轉

水平向右運動

向左偏轉

極在下

豎直上下運動

不偏轉

水平向左運動

向左偏轉

水平向右運動

向右偏轉

①根據記錄的實驗數(shù)據可知，小明的觀點是__________（選填“正確”或“錯誤”）的；

②比較第、次實驗現(xiàn)象，可以得到的結論是__________；

③比較第、交實驗現(xiàn)象，可以得到的結論是__________．

（3）在整理器材時，小明未斷開開關，先撤去蹄形磁鐵，有同學發(fā)現(xiàn)指針又偏轉了！他們再重復剛才的操作，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針都偏轉．請你根據以上所有信息，寫出產生感應電流的條件：__________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用圖示裝置測量酒精熱值，他在燒杯中加入300g水，調好裝置后，加熱使水溫升高50℃，水需要吸收的熱量為__________ J，他測得此過程中消耗了6g酒精，利用酒精燃燒放出的熱量與水吸收的熱量相等，算得酒精熱值q=__________ J/kg，他查表得到q酒精 =3.0×107J/kg，發(fā)現(xiàn)兩者偏差較大，你認為其中的原因可能是 __________ （寫出一條原因即可）．

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