【題目】小明等3人實驗小組用如圖所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,其實驗過程如下:
①把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,將第一次測出的電流填入下表:

A處的電流IA

B處的電流IB

C處的電流IC

第一次測量

0.1

0.12

0.22

第二次測量

0.2

0.24

0.44

第三次測量

0.25

0.3

0.55

②為了防止個別偶然因素的影響,他們采用了以下兩種方法之一來重復(fù)實驗,完成了第二次和第三次測量,
方法一:改變電源電壓
方法二:更換其中一條支路中的燈泡(規(guī)格不同)
請你根據(jù)他們的實驗步驟和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題.
在拆接電路時,開關(guān)必須 , 上面設(shè)計的表格中存在的不足之處是;表格補充完整后,通過對上面數(shù)據(jù)的分析可知后面兩次實驗是采用方法來進(jìn)行的,實驗的結(jié)論是:并聯(lián)電路中干路的電流等于

【答案】斷開;沒有單位;一;各支路電流之和
【解析】解:在拆接電路時,開關(guān)必須斷開,上面設(shè)計的表格中存在的不足之處是沒有單位;觀察表格中的數(shù)據(jù)可知,第二次的三個數(shù)據(jù)是第一次的2倍,第三次是第一次的2.5倍,故是通過改變電壓得到的數(shù)據(jù);
并聯(lián)電路的電流特點為:干路電流等于各支路電流之和.
故本題答案為:斷開;沒有單位;一;各支路電流之和.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,手機掃描二維碼,相當(dāng)于給二維碼拍了一張照片,手機攝像頭相當(dāng)于凸透鏡,影像傳感器相當(dāng)于光屏,下列說法正確的是

A. 物體上的二維碼是光源

B. 掃碼時二維碼要位于攝像頭二倍焦距以外

C. 要使屏幕上二堆碼的像變小,只需將二維碼靠近凸透鏡

D. 影像傳感器上成的是正立的實像

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【題目】如圖所示,小麗用力F把一木塊壓在豎直墻面上靜止,現(xiàn)有以下受力分析,下述受力分析正確的是( 。

小麗對木塊的壓力F和墻對木塊的彈力是一對平衡力

小麗對木塊的壓力F和木塊的重力是一對平衡力

木塊受到的摩擦力和木塊的重力是一對平衡力

小麗對木塊的壓力F和木塊對小麗的彈力是一對平衡力

A. 只有正確 B. 只有正確 C. 只有①③正確 D. 只有③④正確

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【題目】小明同學(xué)想通過實驗探究“電阻的大小與哪些因素有關(guān)”.他利用四根如圖所示的金屬絲進(jìn)行實驗.已知圖中A為錳銅絲,B、C、D 為鎳鉻合金絲,S表示金屬絲的橫截面積.
(1)若要探究導(dǎo)線電阻跟材料的關(guān)系,應(yīng)選用A和金屬絲進(jìn)行實驗.
(2)若要探究的關(guān)系,應(yīng)選用B、D金屬絲進(jìn)行實驗.

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【題目】要讓20kg的水溫度上升50℃,需要吸收J的熱量.這些熱量相當(dāng)于kg的焦炭完全燃燒放出的熱量.(q焦炭=3.0×107J/kg)

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【題目】利用鋼尺可以做“探究聲音的特性”的實驗:

(1)如圖所示,用一只手將鋼尺壓在桌沿上,另一只手輕輕撥鋼尺一端,聽其響度;再用力撥動鋼尺,這時鋼尺的振幅________,聽到其響度________。這說明響度與________有關(guān)。

(2)如圖所示,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,同時注意鋼尺振動的快慢,改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥動,使鋼尺每次的振幅度大致相同。實驗發(fā)現(xiàn):尺子伸出桌面的長度越長振動越______。發(fā)出聲音的音調(diào)越_____。由此可得出結(jié)論:音調(diào)的高低與_____有關(guān)。

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【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗中,實驗裝置如圖所示.

加熱時間/min

0

1

2

3

4

甲的溫度/℃

30

34

38

42

46

乙的溫度/℃

10

18

26

34

42


(1)實驗中應(yīng)量取質(zhì)量的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同的電加熱器加熱.當(dāng)它們吸收相同熱量時,通過比較來判斷吸熱能力的強弱.
(2)通過實驗,記錄數(shù)據(jù)如表格所示.從開始加熱到42℃,甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為QQ
(3)分析實驗數(shù)據(jù)可知物質(zhì)的吸熱能力強.

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【題目】身高1.70m的李洋同學(xué)面向穿衣鏡,站在鏡前1m處,問:

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