Question

在探究“影響電流產生熱量多少的因素“實驗中：

實驗次數	電流／A	通電時間／s	電阻／Ω	溫度升高量／℃
1	0.3	30	10	1.5
2	0.6	30	10	6.0

①.為了探究電熱器產生的熱量與電流的關系，小明設計了甲圖裝置，在燒瓶內裝一根電阻絲，并插入溫度計，電流產生的熱量多少是通過_______體現出來的，像這種用能直接觀測的量來顯示不容易直接觀測的量的方法在物理學中經常用到，請舉一例_____________________________________________________．若他想讓燒瓶內的液體在短時間內溫度變化更明顯，應選用_______（選填“煤油”或“水”）.
②.小明先測量燒瓶內液體的溫度后，閉合開關，通電30s再測量燒瓶內液體的溫度，得到溫度的升高量填入表中，然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小，重復上述操作，獲得第二組數據（見表）
由此得出：同一導體，在通電時間相等時，電流越大，其產生的熱量_____．
③.若要探究電熱器產生的熱量與電阻的關系，應保持電流和通電時間相同，同時選擇乙圖中____選填“A”或“B”）燒瓶內的電阻與甲圖中燒瓶的電阻____（選填“串聯”或“并聯”）。

Answer 1

①燒瓶內溫度計的示數變化、  在研究壓強時，通過海綿的凹陷程度顯示壓力的作用效果。
②多、③B、串聯

解析試題分析：①熱量不容易測量，可以通過溫度計的示數變化大小來比較熱量的多少，這種方法在物理學中叫轉化法。經常遇到的例子有在研究壓強時，通過海綿的凹陷程度顯示壓力的作用效果，在研究聲音的產生時用塑料彈性小球顯示發(fā)聲的喇叭在振動等等。②兩次實驗在一起比較可得同一導體，在通電時間相等時，電流越大，其產生的熱量越多。③根據控制變量法，應該保持電流和通電時間相同而電阻不同，所以選擇乙圖中的B，串聯使電流相等。
考點：探究影響電流產生熱量多少的因素