為探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件,小華同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn),讓閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動(如圖所示),其中不能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是

[  ]
A.

B.

C.

D.

答案:D
解析:

閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動時,電路中會產(chǎn)生感應(yīng)電流,圖A、B、C三種情況都能切割磁感線,都可以產(chǎn)生感應(yīng)電流,D中導(dǎo)體的運(yùn)動方向和磁感線方向平行,不能切割磁感線,故不能產(chǎn)生感應(yīng)電流.


提示:

判斷閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動是否能產(chǎn)生感應(yīng)電流,關(guān)鍵是看導(dǎo)體是否做切割磁感線運(yùn)動.其中切割既包括導(dǎo)體的運(yùn)動方向和磁感線方向垂直的正切割,也包括導(dǎo)體的運(yùn)動方向與磁感線方向成一定角度的斜切割.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(1)圖甲為“觀察磁場對通電直導(dǎo)線的作用”的實(shí)驗(yàn)裝置.直導(dǎo)線通以圖示方向電流時,將向左運(yùn)動;若僅將磁極上下對調(diào),則直導(dǎo)線將向
(選填“左”或“右”)運(yùn)動;
(2)圖乙為“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置,當(dāng)導(dǎo)體向右運(yùn)動時,“0”刻度線在正中央的靈敏電流計(jì)將向左偏轉(zhuǎn).為使電流計(jì)指針向右偏轉(zhuǎn),可使導(dǎo)體向
(選填“左”或“右”)運(yùn)動;若使導(dǎo)體沿磁感線方向運(yùn)動,則電流計(jì)的指針
不發(fā)生
不發(fā)生
(選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)偏轉(zhuǎn).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?建鄴區(qū)一模)小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”
(1)為完成實(shí)驗(yàn),應(yīng)在圖中MN之間接入
B
B
(選填序號)
A.電源           B.靈敏電流計(jì)         C.導(dǎo)線         D.滑動變阻器
(2)正確選擇實(shí)驗(yàn)器材并進(jìn)行操作后,可得結(jié)論:閉合電路的一部分導(dǎo)體,在磁場中做
切割磁感線
切割磁感線
運(yùn)動時,導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流.
發(fā)電機(jī)
發(fā)電機(jī)
就是利用此原理工作的.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

(1)圖甲為“觀察磁場對通電直導(dǎo)線的作用”的實(shí)驗(yàn)裝置.直導(dǎo)線通以圖示方向電流時,將向左運(yùn)動;若僅將磁極上下對調(diào),則直導(dǎo)線將向______(選填“左”或“右”)運(yùn)動;
(2)圖乙為“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置,當(dāng)導(dǎo)體向右運(yùn)動時,“0”刻度線在正中央的靈敏電流計(jì)將向左偏轉(zhuǎn).為使電流計(jì)指針向右偏轉(zhuǎn),可使導(dǎo)體向______(選填“左”或“右”)運(yùn)動;若使導(dǎo)體沿磁感線方向運(yùn)動,則電流計(jì)的指針______(選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)偏轉(zhuǎn).

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科目:初中物理 來源:2013年江蘇省歷年中考物理真題分類卷(八)(解析版) 題型:填空題

(1)圖甲為“觀察磁場對通電直導(dǎo)線的作用”的實(shí)驗(yàn)裝置.直導(dǎo)線通以圖示方向電流時,將向左運(yùn)動;若僅將磁極上下對調(diào),則直導(dǎo)線將向    (選填“左”或“右”)運(yùn)動;
(2)圖乙為“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置,當(dāng)導(dǎo)體向右運(yùn)動時,“0”刻度線在正中央的靈敏電流計(jì)將向左偏轉(zhuǎn).為使電流計(jì)指針向右偏轉(zhuǎn),可使導(dǎo)體向    (選填“左”或“右”)運(yùn)動;若使導(dǎo)體沿磁感線方向運(yùn)動,則電流計(jì)的指針    (選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)偏轉(zhuǎn).

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