【題目】在一次綜合實踐活動中,小麗同學利用一根吸管制作一個簡易密度計.
(1)為了讓飲料吸管能豎直的漂浮在液體中,應在吸管的______(上端/下端)塞入一些銅絲作為配重,并用石蠟將吸管的下端封閉起來.若將它放入液體中后不能豎直漂浮,請?zhí)岢龈倪M做法______.
(2)這根吸管豎直漂浮在不同液體中時,受到的浮力大小______(變大/變小/不變),液體的密度越大,它露出液面部分的長度______(越長/越短/不變).
(3)小麗想,如果在吸管上標上相應的密度刻度,不就能直接顯示所測液體密度的大小嗎?于是她決定對吸管進行刻度的標定.在標定刻度前,她先測出吸管在水中漂浮時浸入水中的深度H(如圖所示).若漂浮在密度為ρ液的其他液體中,則浸入的深度為h,可推出h的表達式為______.(用ρ水、ρ液、H表示)根據(jù)以上表達式即可對不同液體的密度在吸管上進行標定.下列四種刻度的標示合理的是______.
(4)為了使測量結(jié)果更準確,要使簡易密度計上兩條刻度線(如圖.9、1.0)之間的距離大一些,可適當______(增大/減。┡渲,或換______(粗/細)一點的管子.
【答案】 下 可以用小鋼珠作為配重 不變 越長 ρ水H/ρ液 C 細
【解析】為了讓飲料吸管能豎直的漂浮在液體中,應在吸管的下端塞入一些銅絲作為配重,并用石蠟將吸管的下端封閉起來。若將它放入液體中后不能豎直漂浮,可以用小鋼珠作為配重。
根據(jù)漂浮條件F浮=G,這根吸管豎直漂浮在不同液體中時,受到的浮力等于本身的重力,大小不變。由,液體的密度越大,則密度計浸入液體的體積越小,露出液面部分的長度越長。
因為吸管豎直漂浮在不同液體中時,受到的浮力相等,有 ,
所以 。
因為是一個定值,所以h和
是反比例函數(shù),因此密度計刻度分布不均勻,且液體密度越大,吸管浸入液體中的深度h越小,密度計的刻度由上至下數(shù)值逐漸增大。密度越大,刻度越密,故C符合題意。
(4)重力相同的吸管,在液體中所受浮力相等,由F浮=G=可知,吸管橫截面積越小、越細,兩條刻度線之間的距離h越大,因此為了使測量結(jié)果更準確,可換細一點的管子。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】刷卡機廣泛應用于銀行、超市等。如圖所示的POS刷卡機讀出信息的原理是:當帶有磁條的信用卡在刷卡機上刷過時,刷卡機的檢測頭就會產(chǎn)生感應電流,便可讀出磁條上的信息。下列裝置的工作原理與刷卡機讀取信息原理相同的是( )
A. B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】類人組機器人在進行足球比賽時,機器人凌空一腳將地面上的足球踢了出去,此時的足球與未踢出去之前相比,其慣性_____(選填“變大”“變小”或“不變”).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】常溫常壓下空氣的密度為1.29 kg/m3,一間普通教室內(nèi)空氣質(zhì)量最接近:
A. 2 kg B. 20 kg C. 200 kg D. 2000 kg
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在碗里放一枚硬幣,當碗里盛滿水并靜止時,看上去碗底的硬幣要比實際的深度__________些,這是由于光的__________緣故,同樣的道理,看到插入水中的筷子向__________彎折.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016·安順卷】某工人在水平地面上,用50N水平推力將重200N的物體勻速推動,使物體在20s內(nèi)沿水平方向移動10m,該過程中工人水平推力的功率是 W;我國自行研制的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水艇,其下潛深度已突破7km,某次實驗中下潛到6km的深度時,則“蛟龍?zhí)枴笔艿降暮K畨簭娛?/span> Pa.(海水密度取1.03×103kg/m3)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些素因有關”的活動中,陽陽同學所在合作小組的實驗如圖所示.
(1)實驗中要測量出每次木塊與水平放置的木板間的滑動摩擦力的大小,應沿木板水平拉木塊做勻速直線運動,由圖甲可知木塊此時受到的滑動摩擦力為______ N,其依據(jù)是______.
(2)小明做了4次實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表,根據(jù)實驗數(shù)據(jù),請你幫助他用描點法在方格紙上畫出木塊受到的滑動摩擦力與壓力的關系圖.
(3)分析丙圖象可得出:在接觸面粗糙程度相同時,滑動摩擦力的大小f與壓力FN關系式______.
(4)實驗快結(jié)束時,愛打網(wǎng)球的小明想判斷網(wǎng)球鞋和運動鞋那個防滑效果更好.請您利用上述儀器,寫出實驗方法:______.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩個物體的質(zhì)量不同,一定是由于它們( )
A. 形狀不同 B. 所處地理位置不同
C. 所含物質(zhì)的多少不同 D. 速度大小不同
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一質(zhì)量均勻分布、正反面相同的長方形木板,以中線MN為界,對比觀察左右兩部分,發(fā)現(xiàn)粗糙程度可能不一樣,哪一側(cè)更粗糙?同學們進行了研究。
(1)小明用圖甲所示實驗裝置,進行如下操作:
A.將輕彈簧的一端分別固定在板上MN左右兩側(cè)的P、Q點,另一端分別與同一滑塊接觸。
B.移動滑塊使彈簧壓縮相同的長度,由靜止釋放滑塊,使滑塊越過MN但不滑離木板。
C.分別測出滑塊越過MN后滑行的距離x1和x2。
小明想根據(jù)x1和x2的大小關系判斷木板的粗糙程度,小華提出疑義。
①為能根據(jù)x1和x2的大小關系作出正確判斷,請指出小明實驗中存在的問題是:不能確定滑塊_ _時的速度相同。
②簡述改進方法:將彈簧的一端固定在 ,另一端與滑塊接觸,移動滑塊使彈簧壓縮相同的長度,分別向木板兩個不同側(cè)面由靜止釋放滑塊(滑塊不滑出木板),分別測出滑塊滑行的距離x1和x2。
(2)如圖乙所示,小紅使滑塊從同一高度的斜面由靜止分別滑向木板的不同側(cè)面,測出滑塊運動的速度,分別作出滑塊從側(cè)面一端運動至MN過程中的速度v和時間t的關系圖線如圖丙所示,則圖線 (選填“a”或“b”)所對應的接觸面更粗糙,判斷的依據(jù)是:_ __。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com