【題目】______實(shí)驗(yàn)證明了通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng),發(fā)電機(jī)是利用______原理來(lái)工作的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)物體能對(duì)另外一個(gè)物體做功,就表明這個(gè)物體具有______,高速公路對(duì)各種車輛進(jìn)行不同速度的限制,大卡車的速度要比小汽車的______(填“大”或“小”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華同學(xué)用“伏安法”來(lái)測(cè)量一只阻值約為5Ω的定值電阻Rx,實(shí)驗(yàn)室有如下器材供選用:
A.兩節(jié)干電池 B.開(kāi)關(guān)一個(gè)和導(dǎo)線若干 C.電壓表(0﹣3~15V)
D.電流表(0~0.6﹣3A) E.滑動(dòng)變阻器(0~10Ω) F.滑動(dòng)變阻器(0~100Ω)
(1)小華同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)電路設(shè)計(jì)后,為了操作順利和方便,除了A、B、C和D外,小華同學(xué)還需選用
器材(選填“E“或“F”);
(2)根據(jù)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路要求,請(qǐng)用筆劃線代替導(dǎo)線連接圖甲中最后的兩根導(dǎo)線;
(3)如圖甲所示,連接好電路.在閉合開(kāi)關(guān)前,為保護(hù)電路,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)該滑至 端(選填“G”或“H”);
(4)小華在閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)始終為零,而電壓表有示數(shù)但不發(fā)生變化,此時(shí)電路中的一處故障是 (選填A(yù)、B、C或D);
A.滑動(dòng)變阻器斷路 B.滑動(dòng)變阻器短路
C.定值電阻Rx斷路 D.定值電阻Rx短路
(5)排除故障后,電流表示數(shù)為0.40A,電壓表示數(shù)如乙圖所示,則本次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的定值電阻Rx是 Ω.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩物體同時(shí)向北做勻速直線運(yùn)動(dòng),它們的s﹣t圖象如圖所示.由圖象可知( )
A.甲的速度小于乙的速度
B.經(jīng)過(guò)6s,甲在乙前面1.2m處
C.以乙為參照物,甲向北運(yùn)動(dòng)
D.以甲為參照物,乙向北運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用天平和量杯測(cè)一塊賀蘭石的密度。他用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)賀蘭石的質(zhì)量,天平平衡時(shí)右盤(pán)砝碼的質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示,賀蘭石的質(zhì)量為 g,再用量杯測(cè)出它的體積為20cm3,則賀蘭石的密度是 g/cm3。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了使學(xué)生在教室上課時(shí)免受周圍環(huán)境噪聲干擾,下面的措施中合理有效的是( 。
A.教室內(nèi)保持安靜,不講話
B.在教室周圍植樹(shù)
C.每個(gè)學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲耳罩
D.在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】很多學(xué)校的教學(xué)樓的走廊中都張貼著“輕聲細(xì)語(yǔ)”;“輕聲漫步”的字樣,從環(huán)境保護(hù)的角度來(lái)分析,這是要減弱________,從聲音的特性來(lái)分析,這是要減小________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組用如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,小燈泡L標(biāo)有“6V 1.2W”字樣,R為定值電阻,小組根據(jù)記錄的電流表和電壓表的示數(shù)變化,繪制了如圖乙所示的I-U關(guān)系圖。
(1)燈泡L正常發(fā)光時(shí)的電阻;
(2)定值電阻R的阻值;
(3)調(diào)節(jié)電源電壓,當(dāng)電路消耗的總功率為0.8W時(shí),求燈泡的實(shí)際功率。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用完全相同的兩個(gè)滑輪繞成了甲、乙兩個(gè)滑輪組(不計(jì)繩重和摩擦),在F1、F2的拉力作用下分別將重為G1、G2的兩個(gè)物體勻速提升相同的高度,若G1>G2,拉力F1、F2所做的功分別為W1、W2,機(jī)械效率分別為η1、η2,則下列判斷正確的是
A. W1>W2、η1>η2 B. W1>W2、η1=η2 C. W1>W2、η1<η2 D. W1=W2、 η1=η2
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