【題目】甲、乙兩小車運動的圖象如圖所示，由圖象可知（ ）

A．甲、乙兩車都做勻速直線運動

B．甲車的速度為10米/秒，乙車的速度為2米/秒

C．經(jīng)過6秒，甲、乙兩車相距2米

D．經(jīng)過6秒，甲、乙兩車通過的路程均為10米

【答案】C

【解析】

試題分析：A、由甲、乙兩小車運動的s﹣t圖象可知，隨著時間的推移，乙的路程逐漸的變大，路程和時間成正比，乙做勻速運動；

B、隨著時間的推移，甲的路程是不變的，甲處于靜止狀態(tài)；

C、根據(jù)甲和乙的速度求出6s甲、乙運動的路程，再根據(jù)甲和乙原來的距離，判斷出甲、乙之間的距離；

D、從圖象上能夠分析出甲和乙在6s的時間里運動的路程，據(jù)此判斷出正誤．

解：A、乙路程和時間的圖象是一條過原點的射線，路程和時間的比值﹣﹣﹣速度是一個定值，乙做勻速運動；甲的圖象是一條過10.0m的射線，隨著時間的變化，路程不變，甲處于靜止狀態(tài)，故A錯誤；

B、因為甲是靜止的，運動速度為0，故B錯誤；

C、經(jīng)過6s，甲依然在10.0m處；由圖象可知，乙在6s內(nèi)運動的路程是12m，甲和乙相距的距離為12m﹣10.0m=2m，故C正確；

D、由圖象可知：甲靜止，通過的路程為0m，乙在6s內(nèi)運動的路程是12m，故D錯誤．

故選C．

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示，關于“探究平面鏡成像特點”的實驗，下列說法中正確的是（ ）

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B. 選擇大小相等的蠟燭A、B是為了比較像與物大小關系

C. 將蠟燭A遠離玻璃板，像會變小

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（1）實驗中多次改變R的阻值，調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖像，由圖像可得出結論： 。

（2）在上述實驗中，某同學在讀取完電流表示數(shù)后，直接拆下阻值為5Ω的電阻，改換成阻值為10Ω的電阻，請你指出他在操作中的錯誤： ；在讀取電流表示數(shù)之前，他應進行的操作是：向 移動滑片，使電壓表示數(shù)為 V。

（3）若在實驗過程中出現(xiàn)電流表示數(shù)為0，電壓表的示數(shù)為6V，則電路出現(xiàn)的故障可能是 。

（4）小紅想將定值電阻換成小燈泡來探究電流與電壓的關系，你認為她的實驗方案可行嗎？ （選填“可行”或“不可行”），你的理由是 。

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【題目】以下實例中屬于聲波傳遞能量的是（ ）

A．雷聲預示有雨

B．鐵路工人敲打鐵軌判斷是否有松動

C．醫(yī)生用超聲波擊碎病人體內(nèi)的結石

D．人們聽說話聲音判斷是誰

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【題目】（6分）我市地處沿海，風力資源極為豐富，隨著各項大型風力發(fā)電項目的建設，我市將成為廣東省知名風力發(fā)電基地。如圖甲是某地風力發(fā)電的外景。風力發(fā)電機組主要由風機葉片和發(fā)電機組成。請回答下列問題：

（1）風力發(fā)電利用的是風能，風能是清潔的 （選填“可再生”或“不可再生”）能源；

（2）風機葉片具有質量輕、強度高、耐磨損等性能，通常用密度 （選填“大”或“小”）、硬度大的復合材料制成；葉片形狀像飛機的機翼，若葉片位置和風向如圖乙所示，由于葉片兩面空氣流速不同而產(chǎn) 差，使風葉旋轉；

（3）風葉產(chǎn)生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機，發(fā)電機是利用 原理，把機械能轉化為電能；

（4）某風力發(fā)電機的輸出功率與風速的關系如圖丙所示，由圖像可以知道，當風速在v1到v2之間時，風速越大，發(fā)電機組的電功率 ；

（5）請你根據(jù)圖像判斷，臺風來臨時，能否給風力發(fā)電帶來最大的經(jīng)濟效益？ （選填“能”或“不能”）。

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【題目】寒冷的冬天，居民樓的玻璃窗上會“出汗”或結“冰花”．下列說法不正確的是（ ）
A.玻璃窗上“汗”是水蒸氣液化生成的
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C.“冰花”結在玻璃窗的內(nèi)表面
D.玻璃窗上“冰花”是水蒸氣凝華生成的

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A. 腳對足球的力使足球由靜止開始運動

B. 足球運動時重力對足球做了功

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A． B． C． D．

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