分析 (1)杠桿在水平位置平衡后,支點到力的作用點的距離就是力臂;杠桿左端低右端高,說明杠桿的重心在支點左側,調節(jié)平衡螺母應使杠桿重心右移,這一調節(jié)過程的目的是為了使杠桿的自重對杠桿平衡不產生影響;
探究杠桿平衡條件時,使杠桿在水平位置平衡,此時力的方向與杠桿垂直,力臂的長度可以直接從杠桿上讀出來;
(2)在使用彈簧測力計時,要注意將指針調零;
(3)根據杠桿平衡條件分析;
(4)圖丁中,支點位于動力和阻力的右側,彈簧測力計不但提了鉤碼,而且還提了杠桿,杠桿的重力對杠桿轉動產生了影響;
(5)結合圖片和生活經驗,判斷杠桿在使用過程中,動力臂和阻力臂的大小關系,再判斷它是屬于哪種類型的杠桿,省力的費距離、費力的省距離.
解答 解:(1)杠桿靜止時,就是處于平衡狀態(tài);為使杠桿在水平位置平衡,需要使杠桿重心右移,應將平衡螺母向右調節(jié);
力臂等于支點到力的作用線的距離,當杠桿在水平位置平衡時,力的方向與杠桿垂直,力臂可以從杠桿標尺刻度上直接讀出來,因此第二組實驗設計的好,此時彈簧測力計的拉力與杠桿垂直,便于測量力臂;
(2)由圖知,在使用前,彈簧測力計的指針未指零,應調節(jié)指針在零刻度線處,即校零;
(3)當彈簧測力計的示數(shù)達到量程仍不能使杠桿水平平衡,可以讓拉力方向與杠桿垂直或換用更大量程的測力計;
根據杠桿的平衡條件,也可以減少左側鉤碼的數(shù)量或者左側鉤碼右移;
(4)圖丁中,杠桿的重心不在支點上,杠桿的重力對杠桿轉動產生了影響,導致拉力F的大小比由杠桿平衡條件計算出來的數(shù)值偏大;
(5)4)A、鉗子在使用過程中,動力臂大于阻力臂,是省力杠桿,但費距離;
B、獨輪車在使用過程中,動力臂大于阻力臂,是省力杠桿,但費距離;
C、羊角錘在使用過程中,動力臂大于阻力臂,是省力杠桿,但費距離;
D、筷子在使用過程中,動力臂小于阻力臂,是費力杠桿,但省距離.故選D.
故答案為:
(1)平衡; 左; 便于測量力臂;(2)校零; (3)讓拉力方向與杠桿垂直;(4)杠桿有自重;(5)D.
點評 在探究杠桿平衡條件時,使杠桿在水平位置平衡,是為了便于在杠桿上讀出動力臂和阻力臂.杠桿平衡條件是杠桿平衡計算的基礎內容,一定要掌握.
此題同時考查杠桿的分類,主要包括以下幾種:①省力杠桿,動力臂大于阻力臂;②費力杠桿,動力臂小于阻力臂;③等臂杠桿,動力臂等于阻力臂.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲杯中液體的密度大于乙杯中液體的密度 | |
B. | 甲杯中液體的密度小于乙杯中液體的密度 | |
C. | 小球在甲杯中受到的浮力大于在乙杯中受到的浮力 | |
D. | 小球在甲杯中受到的浮力小于在乙杯中受到的浮力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 夏天教室內的溫度約為25℃ | B. | 中性筆的筆芯直徑約為0.5mm | ||
C. | 一瓶普通礦泉水的質量約為500g | D. | 一份物理試卷所受的重力約為1N |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 自行車轉彎時受到平衡力的作用 | |
B. | 自行車坐墊表面積比較大,是為了減小壓強 | |
C. | 下坡時自行車速度越來越大,是由于慣性越來越大 | |
D. | 自行車把手的花紋凹凸不平是為了增大摩擦 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 切菜用的刀,磨得較薄,是為了增大壓強 | |
B. | 把雞蛋往碗沿上一碰,雞蛋就破了,這是利用了力的作用是相互的原理 | |
C. | 包子皮上捏出了漂亮的花邊,是力改變了物體的形狀 | |
D. | 煮熟的餃子浮在水面上,此時餃子所受浮力大于其重力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 錘柄撞擊板凳隨即停止運動,說明錘柄沒有慣性 | |
B. | 錘柄停止運動錘頭仍繼續(xù)往下運動,是由于錘頭具有慣性 | |
C. | 增大錘柄撞擊板凳的速度,錘頭的固定效果更好,是由于錘頭的慣性隨著速度的增大而增大了 | |
D. | 這屬于生活中防止慣性帶來危害的典型實例 |
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