【題目】下列光現(xiàn)象的成因與日食形成原因相同的是

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

光在同種均勻物質(zhì)中沿直線傳播；當光照射到物體表面上時，有一部分光被反射回來；光從一種介質(zhì)進入另一種透明介質(zhì)時，會發(fā)生折射。

日食是由于光的直線傳播形成的；

A、景物在鏡中成像，屬于平面鏡成像，是由光的反射形成的，故A錯誤；

B、平靜的水面相當于平面鏡，倒影的形成是平面鏡成像，屬于光的反射現(xiàn)象，故B錯誤；
C、影子是由于光在沿直線傳播過程中遇到不透明的物體，在物體后面形成的光照不到的暗區(qū)，故C正確；

D、勺柄在水面處“折斷”，是因為光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，光線發(fā)生偏折形成的，如同插入水中的筷子向上彎折的原理是一樣的，故D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時。將一塊玻璃板豎直架在水平臺上。再取兩段完全相同的蠟燭A和B。點燃玻璃板前的蠟燭A。進行觀察，如圖所示。在此實驗中：

(1)小紅選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是__________________；

(2)所用刻度尺的作用是便于比較像與物__________________關(guān)系；

(3)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的________關(guān)系；

(4)移去后面的蠟燭B，并在所在位置上放一光屏。則光屏上________(選填“能”或“不能”)接收到蠟燭燭焰的像。所以平面鏡所成的像是______(選填“實”或“虛”)；

(5)小紅將蠟燭逐漸遠離玻璃板時，它的像________(選填“變大”“變小”或“不變”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖是“探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗裝置圖。

（1）若讓同一鋼球A分別從斜槽不同的高度由靜止開始滾下，高度h越高，鋼球運動到水平面時速度越 ，木塊B被撞得越遠。這反映出物體的動能與物體的 （選填“質(zhì)量”或“速度”）有關(guān)。

（2）若讓不同質(zhì)量的鋼球從斜槽同一高度由靜止開始滾下，速度相同時，質(zhì)量越 的鋼球?qū)⒛緣KB撞得越遠。這反映出物體的動能與物體的 （選填“質(zhì)量”或“速度”）有關(guān)。

（3）若斜槽光滑，小球從斜槽頂端由靜止?jié)L到斜面底部的過程中，其機械能 （選填“變大”、“ 不變”或“變小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】足夠高的薄壁圓柱形容器放在水平地面上，底面積為2×10﹣3m2，盛有質(zhì)量為0.4kg的水，將一橫截面積為4×10﹣4m2的圓柱形玻璃管裝入一定量的水后豎直放入容器中，玻璃管處于漂浮狀態(tài)，如圖甲所示。（g取10N/kg）

（1）求容器內(nèi)水的體積V水；

（2）求容器中離水面0.1m深處的液體壓強p；

（3）再將一實心均勻物塊浸沒在玻璃管的水中后，玻璃管仍舊漂浮在水面上，如圖乙所示。若物塊投入前、后，管內(nèi)的水對玻璃底部壓強的變化量是△p1，容器內(nèi)的水對容器底部壓強的變化量是△p2，已知△p1＝2△p2，求物塊的密度ρ物。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水平桌面上有甲、乙兩個完全相同的容器，甲容器盛有適量的A液體，乙容器盛有適量的B液體，將同一個蘋果先后放入甲、乙兩個容器中，蘋果靜止后的浮沉狀況及液體的深度如圖所示，對圖中情景分析正確的是

A.甲容器對桌面的壓強大于乙容器對桌面的壓強

B.蘋果排開A液體的重力小于蘋果排開B液體的重力

C.A液體對容器底部的壓強等于B液體對容器底部的壓強

D.蘋果在A液體中受到的浮力大于蘋果在B液體中受到的浮力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S1、S2， 兩燈都發(fā)光，當把開關(guān)S2斷開時，燈泡L1的亮度及電流表示數(shù)變化的情況是

A. L1亮度不變，電流表示數(shù)變小 B. L1亮度不變，電流表示數(shù)不變

C. L1變亮，電流表示數(shù)不變 D. L1變亮，電流表示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖甲所示的電路中，當閉合開關(guān)后，兩個電流表指針偏轉(zhuǎn)均為圖乙所示，則電阻R1和R2中的電流分別為（ ）

A. 1.2A，0.22A B. 0.98A，0.22A

C. 0.96A，0.24A D. 0.24A，1.2A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明遛狗時，用力拉住拴狗的繩子，正僵持不動，如果繩子的質(zhì)量不計。下列說法中正確的是

A. 繩拉狗的力與地面對狗的摩擦力是一對平衡力

B. 狗由于靜止不動，所以不受力

C. 僵持不動是因為小明拉繩的力小于狗拉繩的力

D. 小明拉繩的力與狗拉繩的力是一對相互作用力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學對A、B兩根長度相同粗細不同的橡皮筋進行研究，將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼（圖所示），記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的長度L，根據(jù)多組測量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖所示：

(1)分析右圖中B圖像可知：在拉力不超過_____N，橡皮筋伸長的長度與它所受的拉力成_____；

(2)當在兩根橡皮筋上懸掛重力為10N的物體時，橡皮筋A的伸長量為_____cm。分別用這兩根橡皮筋制成的彈簧測力計，用橡皮筋_____制成的測力計測量的精確程度高（選填“A”或“B”）；

(3)根據(jù)力的作用是相互的，所以鉤碼對橡皮筋的拉力_____（大于/等于/小于）橡皮筋對鉤碼的拉力（即橡皮筋形變而產(chǎn)生的彈力）。其實英國物理學家胡克于1678年就提出（胡克定律）：彈簧在發(fā)生彈性形變時，彈簧的彈力F與彈簧的伸長量（或壓縮量）x成正比，其大小表示為：，其中為勁度系數(shù)，其大小等于彈力與彈簧的伸長量（或壓縮量）的比值。則根據(jù)上述信息：在彈性限度以內(nèi)，若將本實驗中兩根粗橡皮筋并聯(lián)起來后使用，其勁度系數(shù)為_____ N/m。

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