【題目】“掩耳盜鈴”是大家熟悉的成語故事。從物理學(xué)角度分析,盜賊所犯的錯誤是:既沒有阻止聲音的__________,又沒有阻止聲音的______________。
3.產(chǎn)生 傳播
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我們經(jīng)常可以看到自動水龍頭和自動烘手機(jī),我們只需把手伸到水龍頭或烘手機(jī)的下方,水龍頭或烘手機(jī)就啟動工作。它們都是利用人體能輻射出哪種射線的特征( )
A. 紫外線 B. 可見光
C. 紅外線 D. 以上都不是
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是某小組的同學(xué)探究感應(yīng)電流方向與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)情景(圖中箭頭表示導(dǎo)體的運(yùn)動方向),下列說法中正確的是( )
A. 比較圖(a)和圖(b)可知,感應(yīng)電流的方向與磁場方向有關(guān)
B. 比較圖(b)和圖(c)可知,感應(yīng)電流的方向與磁場方向和導(dǎo)體運(yùn)動方向無關(guān)
C. 比較圖(a)和圖(c)可知,感應(yīng)電流的方向與磁場方向無關(guān)
D. 由圖(d)可以得出感應(yīng)電流的方向跟導(dǎo)體是否運(yùn)動無關(guān)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某品牌電熱水壺的銘牌上標(biāo)著如下表所示的數(shù)據(jù),
求:
(1)該電熱水壺正常工作時的電阻;
(2)當(dāng)電熱水壺裝滿水后,從20℃加熱到100℃,水吸收的熱量?(C水=4.2×103J/(kg·℃)
(3)若該電熱水壺的效率為80%,燒開這壺水需要多少時間?
(4)如果在用電高峰期用電熱水壺?zé),這時電熱水壺發(fā)熱時的實(shí)際功率為1620W,則該電熱水壺的實(shí)際電壓是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】研究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中,所用儀器如圖所示,其中(1)儀器的名稱是 .
(1)實(shí)驗(yàn)開始前先調(diào)節(jié) 在同一高度,其目的是 .
(2)從圖中可以觀察到,物距的關(guān)系應(yīng)滿足: 時,所成像為倒立縮小的 像(填“實(shí)”或“虛”.)
(3)為了得到放大的實(shí)像,如果透鏡不動,蠟燭向 移動,光屏同時向 移動,才能得到清晰的像.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān),小麗同學(xué)作出以下猜想:
猜想A:電磁鐵通電時有磁性,斷電時沒有磁性
猜想B:通過電磁鐵的電流越大,它的磁性越強(qiáng)
猜想C:外形相同的螺線管,線圈的匝數(shù)越多,它的磁性越強(qiáng)
為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確,小麗所在實(shí)驗(yàn)小組通過交流與合作設(shè)計了以下實(shí)驗(yàn)方案:
用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上繞制若干圈,制成簡單的電磁鐵.圖所示的a、b、c、d為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況.
根據(jù)小麗的猜想和實(shí)驗(yàn),完成下面填空:
(1)通過觀察電磁鐵吸引______________________,來判斷它磁性的強(qiáng)弱.
(2)通過比較_________兩種情況,可以驗(yàn)證猜想A是正確的.
(3)通過比較_________兩種情況,可以驗(yàn)證猜想B是正確的.
(4)通過比較d中甲、乙兩電磁鐵,發(fā)現(xiàn)猜想C不全面,應(yīng)補(bǔ)充_________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某品牌電熱水壺的銘牌上標(biāo)著如下表所示的數(shù)據(jù),
求:
(1)該電熱水壺正常工作時的電阻;
(2)當(dāng)電熱水壺裝滿水后,從20℃加熱到100℃,水吸收的熱量?(C水=4.2×103J/(kg·℃)
(3)若該電熱水壺的效率為80%,燒開這壺水需要多少時間?
(4)如果在用電高峰期用電熱水壺?zé),這時電熱水壺發(fā)熱時的實(shí)際功率為1620W,則該電熱水壺的實(shí)際電壓是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一艘十萬噸的輪船在裝載貨物的過程中,下列分析正確的是( )
A. 受到的浮力不變 B. 受到的浮力減小 C. 排水量變大 D. 船身沉入水中的體積增大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列措施中,屬于利用電流熱效應(yīng)的是( )
A. 電視機(jī)的后蓋有很多孔 B. 電飯鍋的發(fā)熱板裝在底部
C. 與空調(diào)器相連的導(dǎo)線很粗 D. 電腦的主機(jī)中安裝微型風(fēng)扇
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