【題目】如圖所示電路,閉合開關S后,兩燈均不發(fā)光.為檢測電路故障,澤華做了以下操作:將一根導線兩端分別接到a、b兩點,發(fā)現(xiàn)燈L1亮,電流表有明顯示數;將這根導線兩端分別接到b、c兩點,發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮,電流表示數為零.則電路故障可能是( )
A.燈L1斷路
B.燈L2短路
C.電流表斷路
D.燈L2斷路
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展,利用電磁波加熱食品的微波爐已大量地進入百姓家的廚房中,不能用_____容器來盛放食品,因為容易損壞微波爐,雖然能量是守恒的,但是能量在轉化或轉移的過程中具有_____性,因此我們必須要養(yǎng)成節(jié)約能源的好習慣;電能是屬于_____(選填:“一次”或“二次”)能源。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】實驗題
(1)用如圖1所示裝置演示氣體擴散現(xiàn)象,其中一瓶裝有密度比空氣密度大的二氧化氮氣體,另一瓶裝有空氣,為了有力地證明氣體發(fā)生擴散,裝二氧化氮氣體的應是(填“A”或“B”)瓶.在干燥的天氣梳頭時,會發(fā)出噼啪聲,這是因為發(fā)生了現(xiàn)象.
(2)如圖2所示,兩只完全相同的燒杯甲和乙分別放入質量和初溫都相同的水和煤油,用兩只完全相同的電加熱器同時加熱,并分別用相同的溫度計測量它們的溫度,為了比較不同物質的吸、放熱能力,實驗步驟如下:
(A)經過一段時間加熱后,觀察甲、乙兩杯中的溫度計,發(fā)現(xiàn)甲杯中水的溫度比乙杯煤油的溫度;(填“高”或“低”)
(B)若要水和煤油溫度升高的相同,要停止對杯加熱,對另一杯繼續(xù)加熱;(填“甲”或“乙”)
(C)實驗表明:質量相同的水和煤油,升高相同的溫度,吸收的熱量(填“相等”或“不相等”)
(D)為了比較各種物質的這種特性,在物理學中引入這個物理量.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】行駛的汽車準備拐彎時,司機會撥動轉向燈開關,同側的前后兩個轉向燈就會同時閃亮、同時熄滅。如果這兩個轉向燈有一個損壞,另一個仍能正常閃亮工作。根據上述現(xiàn)象可判斷,下列說法中一定錯誤的是
A.兩燈是并聯(lián)關系B.兩燈是串聯(lián)關系
C.兩燈的電阻相等D.通過兩燈的電流相等
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】九年級的志愿者想為敬老院的老人設計一個呼叫電路.他們的設想是:同一房間內兩位老人都能單獨控制同一只電鈴,且能讓值班室的工作人員區(qū)分出是哪位老人按鈴呼叫的.下圖中的四個電路,符合設想的是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】隨著科技的發(fā)展,各種現(xiàn)代技術不斷得到應用,以下說法正確的是
A.利用紫外線攝制人體圖像
B.潛艇利用超聲波定位水下目標
C.利用次聲波可以成像,觀察母體內胎兒生長情況
D.夜晚,利用顯微鏡可以看到空中月亮表面上細小的物體
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( )
A.煤、太陽能、天然氣都是可再生能源
B.原子是由原子核和核外電子組成的
C.衛(wèi)星通信、移動通信都是利用超聲波來傳遞信息的
D.目前核電站獲得核能的途徑是核裂變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關于溫度的描述中符合實際的是
A.發(fā)高燒時人體溫度可能達到40℃B.冰箱冷凍室的溫度約為10℃
C.餃子煮熟即將出鍋時溫度為50℃D.加冰的橙汁飲料溫度為-20℃
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