【題目】某一彈簧不掛物體時(shí)，長(zhǎng)度為12cm，受2N的拉力時(shí)，長(zhǎng)度為14cm．若受6N的拉力（仍在彈性限度內(nèi)）時(shí)，彈簧長(zhǎng)度為（ ）
A.16 cm
B.18 cm
C.20 cm
D.無(wú)法確定

【答案】B
【解析】彈簧發(fā)生彈性形變時(shí)，伸長(zhǎng)量與拉力大小成正比，故受2N的拉力時(shí)，伸長(zhǎng)量為14cm-12cm=2cm，若受6N的拉力時(shí)，伸長(zhǎng)量為6cm；彈簧長(zhǎng)度為12cm+6cm=18cm；B符合題意.

所以答案是：B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】起重機(jī)吊著49000N的重物，當(dāng)重物勻速上升時(shí)，鋼絲繩拉物體的力49000N；當(dāng)重物勻速下降時(shí)，鋼絲繩拉物體的力49000N.（填“大于”、“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于熱量、內(nèi)能和溫度的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 物體吸收了熱量，它的溫度一定升高，內(nèi)能一定增加

B. 物體的溫度升高，它的內(nèi)能一定增加，物體一定是吸收了熱量

C. 物體的內(nèi)能增加了，它的溫度一定升高，物體一定是吸收了熱量

D. 物體沒(méi)有吸收熱量，物體的內(nèi)能也可能增加

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】光敏電阻的特點(diǎn)是有光照射時(shí)阻值變�。鐖D所示是某小區(qū)門(mén)口利用光敏電阻設(shè)計(jì)的行人監(jiān)控裝置，R1為光敏電阻，R2為滑動(dòng)變阻器，A、B間接監(jiān)控裝置．則（ ）
A.當(dāng)有人通過(guò)通道而遮蔽光線(xiàn)時(shí)，A，B間電壓降低
B.當(dāng)有人通過(guò)通道而遮蔽光線(xiàn)時(shí)，電路消耗的電功率增大
C.當(dāng)僅增大R2連入電路中的阻值時(shí)，可降低A，B間的電壓
D.當(dāng)僅增大R2連入電路中的阻值時(shí)，電路消耗的電功率增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物體在兩個(gè)互相平衡的力的作用下，處于勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，若這兩個(gè)力中的一個(gè)力突然消失，則（ ）
A.物體將立即停止運(yùn)動(dòng)
B.物體一定改變運(yùn)動(dòng)方向
C.物體仍做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
D.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定要發(fā)生改變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列估測(cè)與實(shí)際情況最接近的是 （ ）

A. 一瓶500ml的飲料重約為500N B. 物理課本長(zhǎng)度約為26cm

C. 人的正常步行速度約為5 m/s D. 手機(jī)通話(huà)時(shí)的電流約為2A

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】教室天花板上懸掛的電燈，如果它所受的外力全部消失，電燈將。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】彈簧測(cè)力計(jì)分別受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用，F(xiàn)1、F2均為3N，彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0N
B.彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為6N
C.F1、F2是一對(duì)相互作用力
D.F1、F2是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人在水中看不清水中的物體，但戴上潛水鏡后就能看清了，下列解釋中正確的是

A. 人眼只適宜在空氣中看東西

B. 在水中睜眼看東西時(shí)，水進(jìn)入眼中影響視力

C. 水中光線(xiàn)太弱，射入眼睛的光線(xiàn)太少，人無(wú)法看清物體

D. 光從水中射入眼中和從空氣中射入眼中折射情況不同，致使物體射來(lái)的光線(xiàn)無(wú)法會(huì)聚到視網(wǎng)膜上形成清晰的像

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同步練習(xí)冊(cè)答案