【題目】某學生做以下實驗:先在一只玻璃水槽中注入一定量的水,后將盛有一些小石子的塑料小船放入水里(如圖所示),測得船底到液面的距離為h,再每隔一定時間向水里加食鹽并攪動,直至食鹽有剩余.問在他所繪制的吃水線至船底距離h隨加鹽量而變化的圖象中(如圖所示)正確的是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】同學們梳理了教材中與壓強知識相關的實驗,如圖所示,其中分析正確的是( )
A.甲圖所示,用一個裝水的瓶子和海綿無法探究壓強和壓力關系
B.乙圖所示,小孩通過沼澤地時墊木板可以減小對地面的壓力,從而減小壓強
C.丙圖所示,攔河大壩做成上窄下寬是因為液體壓強隨深度的增加而增大
D.丁圖所示,“瓶吞雞蛋”實驗可以說明大氣壓的存在,若瓶子側放則無法完成實驗
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【題目】某小組的同學在物理課上研究動滑輪的使用特點時,老師提醒同學們要正確分析現(xiàn)象和數(shù)據(jù)得出對應的結論.
(1)小涵想知道在動滑輪中繩子兩端的拉力是否相等?于是小涵在動滑輪左側的繩端也掛了一個彈簧測力計,接下來小涵應該如何實驗才能得出結論?
(2)實驗中應該______拉動彈簧測力計.觀察圖中信息,小涵發(fā)現(xiàn)與老師說的動滑輪可以省一半的力的結論不相符,主要原因是:______.
(3)小涵還想繼續(xù)探究使用動滑輪時的做功情況,看一看使用動滑輪能否省功.問小涵還需要測量什么?比較什么?從而得出結論.
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【題目】2012年9月,我國第一膄航空母艦“遼寧艦”正式交付海軍.如圖所示,殲-15飛機在“遼寧艦”進行起降飛行訓練.下列說法正確的是( 。
A. 殲-15能升空是因為它的密度小于空氣密度
B. 飛機飛離航母后,航母依然漂浮,航母排開水的體積略有減小
C. 隨著殲-15上升高度增加,機艙外大氣壓增大
D. 殲-15能降落是因為它改變了自身重力
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【題目】把體積相等的甲、乙兩個小球同時放入裝有適量水的杯中,兩球均沉在杯底(如圖所示),向水杯中加入適量鹽水后。甲球上升,乙球仍沉在杯底。對下列分析中正確的是( 。
A. 甲球的密度大于乙球的密度
B. 加入鹽水前,甲乙兩球所受浮力相等
C. 加入鹽水后,乙球對杯底的壓力變小
D. 加入鹽水后,甲球所受浮力變大,乙球所受浮力不變
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【題目】取一只空牙膏袋,一次將它擠癟,另一次將它撐開,兩次都擰緊蓋后先后放入同一杯水中,如圖所示。兩次牙膏袋的質量m甲和m乙的大小關系是m甲_______m乙;兩次排開水的體積 V甲和V乙的大小關系是V甲_______V乙;兩次所受的浮力F甲和F乙的大小關系是F甲_______F乙;兩次杯底對桌面的壓強p甲和p乙的大小關系是p甲_______p乙。(選填“>”、“=”或“<”)
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【題目】童童和同學們在探究“浮力大小哪哪些因素有關”時,操作如下:
(1)如圖甲所示童童把一個飲料罐慢慢按入水中,感覺用力越來越大,由此猜想浮力大小可能與排開水的體積有關,于是他設計如圖乙所示實驗步驟,根據(jù)_____兩圖可以驗證猜想是否正確;
(2)童童通過觀察b,e兩圖,得出了“浮力的大小與液體密度有關”的結論,你認為這樣得出結論是否合理_____(選填“是”或“否”),請你說出理由_____;
(3)實驗結束后童童聯(lián)想到壓強知識,提出了下面兩個問題,請你幫助解答(以下兩空均選填“>”、“<”或“=”);
①b,d兩圖中A下表面受到水的壓強分別是P1、P2,則P1_____P2;
②b,c兩圖中燒杯對水平桌面的壓強分別是P3、P4,則P3_____P4。
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【題目】如圖所示,小麗分別用甲、乙兩滑輪把同一桶沙從一樓地面提到二樓地面,用甲滑輪所做的總功為W1,機械效率為η1;用乙滑輪所做的總功為W2,機械效率為η2,若不計繩重與摩擦,則
A. W1= W2η1= η2 B. W1=W2η1<η2
C. W1< W2η1> η2 D. W1>W2η1<η2
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