在以下的四種情景中，屬于光的反射的是

[　　]
A．

燈光照射下形成的影子

B．

透過(guò)放大鏡形成的像

C．

看起來(lái)水沒(méi)那么深

D．

光亮勺子中形成的像

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”時(shí)，同學(xué)們提出了如下猜想：
猜想A：電磁鐵通電時(shí)有磁性，斷電時(shí)沒(méi)有磁性；
猜想B：電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小有關(guān)
猜想C：電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)有關(guān)．
為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，通過(guò)討論同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下方案：
用漆包線（表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線）在大鐵釘上纏繞若干圈，制成簡(jiǎn)單的電磁鐵，用電磁鐵吸引大頭針．實(shí)驗(yàn)中觀察到如圖18所示的四種情景．
根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案和現(xiàn)象，完成下面問(wèn)題：
（1）通過(guò)觀察
電磁鐵吸引大頭針的多少
電磁鐵吸引大頭針的多少
，比較電磁鐵的磁性強(qiáng)弱．
（2）比較圖中兩圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以驗(yàn)證猜想的是
圖AB驗(yàn)證猜想A；圖BC可以驗(yàn)證猜想B；圖D可以驗(yàn)證猜想C
圖AB驗(yàn)證猜想A；圖BC可以驗(yàn)證猜想B；圖D可以驗(yàn)證猜想C
．

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科目：初中物理 來(lái)源：2013屆北京市豐臺(tái)區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”時(shí)，同學(xué)們提出了如下猜想：
猜想A：電磁鐵通電時(shí)有磁性，斷電時(shí)沒(méi)有磁性；
猜想B：電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小有關(guān)
猜想C：電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)有關(guān)。
為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，通過(guò)討論同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下方案：
用漆包線（表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線）在大鐵釘上纏繞若干圈，制成簡(jiǎn)單的電磁鐵，用電磁鐵吸引大頭針。實(shí)驗(yàn)中觀察到如圖所示的四種情景。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案和現(xiàn)象，完成下面問(wèn)題：
（1）通過(guò)觀察           ，比較電磁鐵的磁性強(qiáng)弱。
（2）比較圖中     兩圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以驗(yàn)證猜想B。

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年北京市豐臺(tái)區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”時(shí)，同學(xué)們提出了如下猜想：

猜想A：電磁鐵通電時(shí)有磁性，斷電時(shí)沒(méi)有磁性；

猜想B：電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小有關(guān)

猜想C：電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)有關(guān)。

為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，通過(guò)討論同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下方案：

用漆包線（表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線）在大鐵釘上纏繞若干圈，制成簡(jiǎn)單的電磁鐵，用電磁鐵吸引大頭針。實(shí)驗(yàn)中觀察到如圖所示的四種情景。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案和現(xiàn)象，完成下面問(wèn)題：

（1）通過(guò)觀察           ，比較電磁鐵的磁性強(qiáng)弱。

（2）比較圖中     兩圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以驗(yàn)證猜想B。

 

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科目：初中物理 來(lái)源：黑龍江省中考真題 題型：單選題

在以下的四種情景中，屬于光的反射的是
[     ]
A.
B.
C.
D.

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