電路圖如圖所示，(1)當開關S2斷開，S1與A接通，電流表的示數(shù)為0.25 A．則通過L1、L2的電流各多大？(2)當開關S2接通，S1接B時電流表的示數(shù)為0.6 A，電流表測量的是什么電流？

答案：
解析：

　　答案：(1)通過L1、L2電流為0.25 A　(2)電流表測的是L1和L2并聯(lián)后的干路電流

　　分析：要知道電流的大小，必須先弄清楚電路中用電器的連接方法，以及電流表測的是誰的電流．對于較為復雜的電路，可先畫出等效電路圖，畫等效電路圖時可將無用部分去掉．當開關S2斷開，S1接A時，L1與L2是串聯(lián)．當開關S2接通，S1接B時，L1與L2是并聯(lián)的，電流表測的是干路中的電流．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

在“探究電流跟電阻關系”的實驗中，小剛設計的實驗電路圖如圖所示：

(1)請用筆劃線代替導線，按電路圖將實物連接起來。

(2)小剛連完最后一根導線后就發(fā)現(xiàn)兩個表的指針發(fā)生偏轉，并且指針總在晃動，造成上述現(xiàn)象的原因分別是___________________、______________________。

(3)排除故障后，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V，讀出并記下電流值；再將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于2V，于是他下一步 的操作是：將滑動變阻器的滑片向______________(填“左”或“右”)移動，使             ，并記下電流值；再改接20Ω的電阻，重復上述實驗。(4)此實驗得到的結論是_____________________________________________________________。

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“探究電流跟電阻關系”的實驗中，小剛設計的實驗電路圖如圖所示：

(1)請用筆劃線代替導線，按電路圖將實物連接起來。
(2)小剛連完最后一根導線后就發(fā)現(xiàn)兩個表的指針發(fā)生偏轉，并且指針總在晃動，造成上述現(xiàn)象的原因分別是___________________、______________________。
(3)排除故障后，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V，讀出并記下電流值；再將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于2V，于是他下一步 的操作是：將滑動變阻器的滑片向______________(填“左”或“右”)移動，使             ，并記下電流值；再改接20Ω的電阻，重復上述實驗。(4)此實驗得到的結論是_____________________________________________________________。

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科目：初中物理 來源：2011年安徽省中考模擬試題（4）物理卷 題型：實驗題

在“探究電流跟電阻關系”的實驗中，小剛設計的實驗電路圖如圖所示：

(1)請用筆劃線代替導線，按電路圖將實物連接起來。
(2)小剛連完最后一根導線后就發(fā)現(xiàn)兩個表的指針發(fā)生偏轉，并且指針總在晃動，造成上述現(xiàn)象的原因分別是___________________、______________________。
(3)排除故障后，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V，讀出并記下電流值；再將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于2V，于是他下一步 的操作是：將滑動變阻器的滑片向______________(填“左”或“右”)移動，使             ，并記下電流值；再改接20Ω的電阻，重復上述實驗。(4)此實驗得到的結論是_____________________________________________________________。

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科目：初中物理 來源：2011年安徽省中考模擬試題（4）物理卷 題型：實驗題

在“探究電流跟電阻關系”的實驗中，小剛設計的實驗電路圖如圖所示：

(1)請用筆劃線代替導線，按電路圖將實物連接起來。

(2)小剛連完最后一根導線后就發(fā)現(xiàn)兩個表的指針發(fā)生偏轉，并且指針總在晃動，造成上述現(xiàn)象的原因分別是___________________、______________________。

(3)排除故障后，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V，讀出并記下電流值；再將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于2V，于是他下一步 的操作是：將滑動變阻器的滑片向______________(填“左”或“右”)移動，使             ，并記下電流值；再改接20Ω的電阻，重復上述實驗。(4)此實驗得到的結論是_____________________________________________________________。

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“探究電流跟電阻關系”的實驗中，小剛設計的實驗電路圖如圖所示：

(1)請用筆劃線代替導線，按電路圖將實物連接起來。

(2)小剛連完最后一根導線后就發(fā)現(xiàn)兩個表的指針發(fā)生偏轉，并且指針總在晃動，造成上述現(xiàn)象的原因分別是       、        。

(3)排除故障后，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V，讀出并記下電流值；再將5n的電阻改接成10n的電阻，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于2V，于是他下一步的操作是：將滑動變阻器的滑片向             (填“左”或“右”)移動，使            ，并記下電流值；再改接20n的電阻，重復上述實驗。(4)此實驗得到的結論是                           

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