【題目】下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．并聯(lián)電路的干路電流等于各支路電流之和

B．使用精密儀器和改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法可以避免誤差

C．用安培定則可判斷通電螺線管的極性

D．1kWh=3.6×106J

【答案】B

【解析】

試題分析：由并聯(lián)電路中電流的規(guī)律可知，并聯(lián)電路的干路電流等于各支路電流之和，故A正確．誤差是在測(cè)量過程中產(chǎn)生的測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異，這種差異不同于錯(cuò)誤，它是在測(cè)量方法正確的情況下產(chǎn)生的，只可以減小誤差，卻不能避免誤差，故B錯(cuò)誤；用右手握通電螺線管，四指指向電流方向，拇指指向就是N極，這是利用安培定則判斷通電螺線管的極性，故C正確；1kWh=1000W×3600s=3.6×106J，故D正確；故應(yīng)選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將蒙有橡皮膜的容器投入水中，如圖所示．根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，請(qǐng)寫出關(guān)于液體內(nèi)部壓強(qiáng)的結(jié)論：（寫出兩條）
（1）；
（2） ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛同學(xué)測(cè)量2.5V小燈泡的電阻時(shí)，連接的電路如圖所示：

（1）檢查電路，發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”，若沒有改正錯(cuò)誤，閉合開關(guān)，電壓表 ；

（2）請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)畫出正確的連線；

（3）改正錯(cuò)誤后在閉合開關(guān)前，小剛應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到 端；

（選填“A”或“B”）

（4）小剛改正錯(cuò)誤后，按正確的操作測(cè)得的數(shù)據(jù)見表格，從表中計(jì)算可知三次實(shí)驗(yàn)小燈泡的電阻不相等，你認(rèn)為原因可能是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】可以直接從自然界獲得的能源叫一次性能源，必須通過消耗一次能源才能獲得的能源叫二次能源，石油、風(fēng)能、天然氣、煤、電能等能源中，屬于可再生能源的兩種是 ，屬于二次能源的是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】潛水員逐漸從水里浮出水面的過程中，他受到的浮力（ ）

A．逐漸增大 B．逐漸減小 C ．始終不變 D．先增大后不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小蕓與同學(xué)們?cè)凇瓣柟怏w育活動(dòng)”中訓(xùn)練排球時(shí)的情景，下列有關(guān)說法中正確的是 【】

A. 球墊起后，能繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)榍蚴冀K受到向上的力作用

B. 墊球時(shí)，手感覺疼，說明球與手之間的作用力是相互的

C. 球墊起后，上升到最高點(diǎn)時(shí)，處于平衡狀態(tài)

D. 球下落過程速度越來越大，說明球的慣性越來越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某風(fēng)力報(bào)警器的風(fēng)力探頭通過中心滑桿可帶動(dòng)下端的金屬片上下移動(dòng)．當(dāng)風(fēng)速較小時(shí)，僅綠燈亮，電鈴不響；當(dāng)風(fēng)速增大到一定程度后，綠燈不亮，電鈴響發(fā)出警報(bào)．下列四幅風(fēng)力報(bào)警器的原理圖符合要求的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小宇騎車時(shí)發(fā)現(xiàn)，不踩踏腳板，車也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān)．為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一個(gè)斜面，用小球做實(shí)驗(yàn)，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度．
（1）為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系，小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的（同一/不同）高度處釋放，比較小球在（同一/不同）粗糙面上滑行的路程．
（2）為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系．小宇先后三次將小球從斜面上的同一高度處釋放，三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖（甲）所示，由此得到結(jié)論： ． 小宇認(rèn)為，通過進(jìn)一步推理可以得出結(jié)論：運(yùn)動(dòng)的物體如果不受阻力作用，將 ．
（3）在上述（2）的三次實(shí)驗(yàn)中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1 ， 小球克服木板的摩擦力做的功為W2 ， 則W1W2 ． （選填“小于”“大于”或“等于”）
（4）為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患，李斌同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖（乙）所示的探究實(shí)驗(yàn)：將A、B兩個(gè)小球先后從同一裝置，高分別為hA、hB的位置滾下（mA＜mB ， hA＞hB），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止．同組的小紅認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有問題，問題是： ． 更正后完成實(shí)驗(yàn)，在如圖乙所示的甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中，木塊移動(dòng)過程中受到的摩擦力分別為f甲、f乙 ， 則f甲f乙 ． （選填“小于”“大于”或“等于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明操控遙控器使電動(dòng)遙控飛機(jī)勻速上升過程中，遙控飛機(jī)相對(duì)于小明是_______（填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）的；小明調(diào)整遙控器，使飛機(jī)急轉(zhuǎn)彎，這是因?yàn)榱梢愿淖?/span>_______。

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