甲、乙、丙、丁四位同學(xué)在做“用電流表測(cè)電流”的分組實(shí)驗(yàn)中,閉合開關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處. 當(dāng)閉合開關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如下圖甲、乙、丙所示的三種情況,請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題;丁同學(xué)正確使用電流表,請(qǐng)寫出他測(cè)量電流的大小.把它們分別寫在下面的橫線上。
(1)甲的問(wèn)題:電流表的正負(fù)接線柱在接線時(shí)____;
(2)乙的問(wèn)題:電流表所選的量程_____;
(3)丙的問(wèn)題:_____________;
(4)丁在某次實(shí)驗(yàn)時(shí),測(cè)量的電流表示數(shù)為:____.
(5)小王同學(xué)在用電流表測(cè)電流和電壓表測(cè)電壓的實(shí)驗(yàn)中,兩只燈泡均發(fā)光,兩電表均有示數(shù).一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,電流表示數(shù)增大,造成這種情況的原因可能是( )
A.燈L1斷路 | B.燈L2短路 |
C.燈L1短路 | D.燈L1、L2都斷路 |
(1)反接(2)所選量程過(guò)大(3)所選量程過(guò)。4)0.54A(5)B
解析試題分析::(1)由圖可知,指針?lè)崔D(zhuǎn),說(shuō)明電流由負(fù)接線柱流入,即電流表的正負(fù)接線柱反接;
(2)由圖可知,電流表指針偏角較小,說(shuō)明所選量程較大;
(3)由圖可知電流表指針偏角過(guò)大,超過(guò)了最大量程,故說(shuō)明電流表所選的量程較;
(4)所選量程為0~0.6A,則最小分度為0.02A,則讀數(shù)為0.54A.
(5)A、如果燈L1斷路,電壓表無(wú)示數(shù),電流表示數(shù)為零.這與題中現(xiàn)象不符.
B、如果燈L2短路,則電壓表也會(huì)被短路,造成電壓表示數(shù)為零,電流表示數(shù)變大.故B正確.
C、如果燈L1短路,則為L(zhǎng)2的基本電路,電壓表有示數(shù)且為電源電壓,此時(shí)電路中只有燈L2,電阻變小,電流變大.與題中現(xiàn)象不符.
D、如果燈L1、L2都斷路,則整個(gè)電路斷路,電路中無(wú)電流,兩表都無(wú)示數(shù).這與題中現(xiàn)象不符.
考點(diǎn):電表故障
點(diǎn)評(píng):電流表的使用方法及注意事項(xiàng)為:(1)電流表要與待測(cè)電阻串聯(lián)在電路中;
(2)電流應(yīng)從正接線柱流入,從負(fù)接線柱流出;
(3)要合理的選擇量程,不能向偏角過(guò)大或過(guò)小;
(4)讀數(shù)時(shí)要注意所選量程,根據(jù)量程計(jì)算出最小分度,則可得出讀數(shù).
(5)對(duì)于電路故障題我們可采用排除法去分析,一個(gè)選項(xiàng)一個(gè)選項(xiàng)去分析,看哪個(gè)選項(xiàng)會(huì)造成題中的現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題
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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.74.4cm汞柱高 | B.75.6cm汞柱高 |
C.76.3cm汞柱高 | D.69.1cm汞柱高 |
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科目:初中物理 來(lái)源:2008-2009學(xué)年重慶市重點(diǎn)中學(xué)九年級(jí)(全冊(cè))期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
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