【題目】如圖是“探究電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,將四段電阻絲a、b、c、d分別密封在完全相同的盒內(nèi),盒內(nèi)封閉一定量的空氣,其中圖乙中另取5Ω電阻在盒外與盒內(nèi)電阻并聯(lián)。
(1)在實(shí)驗(yàn)中電流通過電阻產(chǎn)生熱量的多少是通過觀察__________________來比較的;
(2)圖甲可探究電流產(chǎn)生的熱量與________的關(guān)系,圖乙可探究電流產(chǎn)生的熱量與_______的關(guān)系;
(3)圖乙中右側(cè)盒外連接的5Ω電阻,它的作用是__________________;
(4)物理研究方法有很多,本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了兩種方法:一是控制變量法;二是_________法。
【答案】兩個(gè)U形管中液面的高度 電阻 電流 使電阻c、d中的電流不相等 轉(zhuǎn)換
【解析】
(1)[1]在實(shí)驗(yàn)中電流做功多少是通過觀察氣球膨脹程度大小來體現(xiàn)的.因此盒內(nèi)封閉一定量的空氣的優(yōu)點(diǎn) 空氣受熱容易膨脹,便于實(shí)驗(yàn)觀察;在實(shí)驗(yàn)中電流通過電阻產(chǎn)生的熱量多少是通過觀察U型管內(nèi)左右兩側(cè)液面高度大小來體現(xiàn)的,這種方法叫“轉(zhuǎn)換法”。
(2)[2]由圖甲可知,兩個(gè)盒中的電阻絲串聯(lián),通過兩電阻絲的電流和通電時(shí)間相同,而兩電阻絲的阻值不同,研究的是:當(dāng)通過的電流和通電時(shí)間相同時(shí),電流產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻大小的關(guān)系。
[3]由圖乙可知,兩個(gè)相同的電阻串聯(lián)在電路中,通電時(shí)間和電阻相同,當(dāng)給其中一個(gè)并聯(lián)一個(gè)電阻時(shí),盒內(nèi)電阻的電流改變,探究電流產(chǎn)生熱量跟電流關(guān)系。
(3)[4]因?yàn)椴⒙?lián)電路中的電阻比任何一個(gè)電阻都小,當(dāng)乙圖中右側(cè)盒外連接的5Ω電阻后,右側(cè)盒內(nèi)5Ω的電阻分壓較小,由此可知,右側(cè)盒內(nèi)電阻的電流減小,因此,圖乙中右側(cè)盒外連接的5Ω電阻,其作用是改變右側(cè)盒內(nèi)電阻的電流;把電阻接在盒子外側(cè),是為了控制好變量,不改變右側(cè)盒內(nèi)電阻,便于探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系。
(4)[5]通過溫度計(jì)示數(shù)的變化來反映電阻絲放出熱量的多少,運(yùn)用的是轉(zhuǎn)換法。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小強(qiáng)家買了一個(gè)自動(dòng)電熱水壺其銘牌如下表。小強(qiáng)裝了0.5kg的水,加熱5min后把水燒開,水壺自動(dòng)斷電。已知大氣壓為1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,電熱水壺正常工作且電阻不變,水的初溫為20℃,c水=4.2×103J/(kg℃),求:
自動(dòng)電熱水壺 | |
型號(hào) | WL100F |
電源 | 220V 50Hz |
額定功率 | 1000W |
(1)這壺水吸收的熱量;
(2)水壺消耗的電能;
(3)此電熱水壺的熱效率。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】體感器的可以把力學(xué)物理量轉(zhuǎn)化成電學(xué)信號(hào),然后通過相互之間的函數(shù)關(guān)系,直接引用力的大小。測(cè)量壓力大小的壓力傳感器,工作原理如圖所示,其中M、N均為絕緣材料,M、N間有可收縮的導(dǎo)線(電阻大小不計(jì)),彈簧上端和滑動(dòng)變阻器R2的滑片P固定在一起,電源電壓恒為12V,已知壓力F的大小與R2的阻值大小成正比例關(guān)系。閉合開關(guān)S,壓力F0=0時(shí),滑片P在最上端;壓力F1=1N時(shí),電流表示數(shù)為1A,電壓示數(shù)為3V,當(dāng)滑片P滑至最下端時(shí),電壓表示數(shù)為7.5V.求:
(1)定值電阻R1的大。粔毫F1與R2阻值之比k;
(2)當(dāng)滑片P滑至最下端時(shí),壓力F2的大;
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí),小明作出了如下猜想:導(dǎo)體的電阻可能與:①導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān),②導(dǎo)體的橫截面積有關(guān),③導(dǎo)體的材料有關(guān)。實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如表所示。
編號(hào) | 材料 | 長(zhǎng)度/m | 橫截面積/mm2 |
A | 鎳鉻合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 鎳鉻合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 鎳鉻合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 錳銅合金 | 0.5 | 0.5 |
(1)按照?qǐng)D甲所示“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)電路,在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體,通過觀察____________來比較導(dǎo)體電阻的大小,這種實(shí)驗(yàn)方法叫____________法;
(2)為了驗(yàn)證上述猜想①,應(yīng)該選用編號(hào)____________兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn);若選用編號(hào)AC兩根電阻絲實(shí)驗(yàn),可驗(yàn)證上述猜想____________;
(3)分別將A和D兩電阻絲接入圖甲電路中M、N兩點(diǎn)間,電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是:當(dāng)長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí),導(dǎo)體電阻跟____________有關(guān);
(4)要進(jìn)一步研究導(dǎo)體材料的導(dǎo)電性能,就需要測(cè)量導(dǎo)體的電阻,小明的實(shí)驗(yàn)方案和操作過程均正確,兩表的連接和示數(shù)如圖乙所示。但通過觀察發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)過小,這樣會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差,解決這一問題的措施是____________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】三個(gè)相同容器內(nèi)分別盛滿不同的液體,現(xiàn)將三個(gè)完全相同的小球輕輕放入容器中,小球靜止后的狀態(tài)如圖所示,以下判斷正確的是( )
A. 液體的密度關(guān)系是ρ甲>ρ丙>ρ乙
B. 液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)關(guān)系是p乙>p甲>p丙
C. 容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)關(guān)系是p'甲>p'乙>p'丙
D. 小球受到的浮力大小關(guān)系是F乙=F丙>F甲
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率,相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表中。
實(shí)驗(yàn) 次數(shù) | 鉤碼重/N | 鉤碼上升的 高度/m | 繩端的 拉力/N | 繩端移動(dòng)的 距離/m | 機(jī)械效率 |
1 | 4 | 0.10 | 1.8 | 0.3 | |
2 | 6 | 0.10 | 2.5 | 0.3 | |
3 | 6 | 0.15 | 2.5 |
(1)實(shí)驗(yàn)中,使用滑輪組提升重物時(shí),應(yīng)豎直向上_____拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。
(2)第二次實(shí)驗(yàn)中,2s內(nèi)鉤碼上升的高度為0.1m,則它運(yùn)動(dòng)的速度為_____m/s。
(3)第三次實(shí)驗(yàn)中,繩端移動(dòng)的距離為_____m,滑輪組的機(jī)械效率為_____。
(4)分析比較第一、二兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),有用功W1有_____W2有,滑輪組的機(jī)械效率η1_____η2(兩空均選填“>”“=”或“<”)。由此可知,可采用_____的方法來提高滑輪組的機(jī)械效率。
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【題目】將一個(gè)凸透鏡正對(duì)太陽,其下方20cm處的白紙上呈現(xiàn)出一個(gè)較小的光斑。說明凸透鏡對(duì)光有_____作用;若將該透鏡向紙面再靠近一小段距離的過程中,光斑一直變大,由此可以判斷該透鏡的焦距一定_____20cm(選填“大于”、“等于”或“小于”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是一些物質(zhì)的比熱容表:
一些物質(zhì)的比熱容 | |||
物質(zhì) | 比熱容c/[J(kg/℃)] | 物質(zhì) | 比熱容c/[J(kg/℃)] |
水 | 4.2×103 | 鋁 | 0.88×103 |
酒精 | 2.4×103 | 干泥土 | 約0.84×103 |
煤油 | 2.1×103 | 鐵、鋼 | 0.46×103 |
冰 | 2.1×103 | 銅 | 0.39×103 |
色拉油 | 1.97×103 | 水銀 | 0.14×103 |
沙石 | 約0.92×103 | 鉛 | 0.13×103 |
(1)對(duì)于上表,小紅同學(xué)有些疑惑,老師在上課時(shí)講比熱容的單位應(yīng)該是 J/(kg℃),可是上表中比熱容的單位是 J(kg°C)-1,這二者是否有差異呢_____?對(duì)于這個(gè)問題有以下三種說法,正確的是_____;
A.比熱容有兩個(gè)不同的單位,一種表示液體和氣體,另一種表示固體
B.這兩個(gè)單位本質(zhì)上就是同一個(gè)單位,只是寫法不同而已
C.比熱容的單位有很多個(gè),比如 J 也是其中之一,使用時(shí)根據(jù)具體情況進(jìn)行選用
(2)從上表可以看出水的比熱容比沙石大得很多,由此可解釋自然界中風(fēng)的形成。如在沿海地區(qū),白天溫度較高,風(fēng)是從_____吹向_____的;(均選填“海洋”、“陸地”)
(3)請(qǐng)對(duì)照上述比熱容表中說出兩點(diǎn)關(guān)于比熱容的正確看法:_____。
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【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S1、S2,斷開開關(guān)S3,當(dāng)滑片P向左滑動(dòng)時(shí),觀察電路圖下面說法正確的是( )
A.燈泡L1亮度變亮,電流表示數(shù)變大
B.燈泡L1亮度不變,電壓表示數(shù)變大
C.電流表示數(shù)不變,電壓表示數(shù)變大
D.電流表示數(shù)不變,電壓表示數(shù)變小
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